小班艺术毛虫教学计划的反映主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等.学习将不同颜色的作品分开并将它们连续粘贴在纸上,并学习简单的绘画.为培养孩子对手工活动的兴趣,适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程,请参阅毛毛虫教学计划.设计方案：
由于这个班的孩子相对年轻,我们自学校开始以来也开展了一系列的艺术活动.通过这些活动,我发现孩子们对粘贴活动更感兴趣,并且从感兴趣的东西来看,他们对颜色也很敏感.出发的原则,我设计了这个活动.
活动目标：
1.学会将不同颜色的晶圆分开并将它们连续粘贴在纸上,并学习简单的绘画.
2.培养儿童对手工活动的兴趣. 3.养成为幼儿提供良好手工活动的习惯. 4.让孩子体验独立,独立和创造的能力. 5.培养幼儿的欣赏能力. 活动准备：
教具：样本（毛毛虫）
学习工具：每人一个画叶,一个粘贴,各种不同颜色的圆形件,一个毛巾手.
活动程序：
教师举例说明并引起对幼儿的兴趣. 显示'caterpillar'. 题：
这是什么？ （卡特彼勒）
让孩子们看看这种毛毛虫的形状是什么？ （圆片） 这毛毛虫很漂亮吗？ （漂亮） 你想做吗？ （想你）
2,老师要展示,要求孩子仔细仔细观察,同时注重操作要领. 3,孩子进行操作,老师给予指导. 老师对孩子们的作品进行评分. 活动反映：
在这项活动中,我发现孩子们对绘制毛毛虫更感兴趣,而且他们对颜色更敏感.从活动中可以看出,孩子们的动手能力更好,他们的作品非常漂亮.通过这次活动,可以看出孩子们对粘贴活动很感兴趣,也有良好的手工活动习惯,他们的作品非常漂亮.
不足之处：
这个例子有点小,因为老师非常紧张,老师的最终活动评估还没有很好地完成.在未来,我们必须更加努力地进行教学,并使用更多的大脑来提高幼儿的积极性.
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