幼儿园中班语言优质教案《美丽的社区》教学设计

幼儿园中班语言优质教案《美丽的社区》

教学设计

1、认识小区的一些机构和设施,懂得尊敬为小区服务的人。 2、积极主动地自由交谈,能连贯地表达自己的想法。 3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备:

师生共同收集有关小区的资料(画,照片) 活动过程:

一、互相交流,了解小区的设施:

回忆导入:这是哪?(播放梅园小区设施)谁愿意来介绍自己居住的小区?

幼儿交流时,教师利用照片或画进行展示,并随机插问: --你们小区里有什么设施?

--你最喜欢小区的什么设施?为什么? --小区为什么那么美?

介绍小区里的工作人员插入图片:这两张照片哪里不一样? 垃圾去哪拉?谁做的好事? 小区里还有哪些工作人员?

一一出示工作人员图片(门卫,书报亭,花工)

小结:小区也是我们的一个家,在那里的每一个居民都可以找到快乐,得到帮助,尤其是小区里的工作人员,他们为我们的安全,幸福的生活付出了辛勤的劳动,我们要尊重他们的劳动,感谢他们!

二、写设想书l在小区里有没有让你们觉得不满意的地方?为什么?

我们为小区提的这些修改意见,怎样让小区的工作人员知道呢?

我们可以写份建议信给社区的工作人员,告诉他们你们的设想。

活动反思

在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

中班语言优质教案《美丽的社区》教学设计这篇*共1691字。

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