树叶贴画
第一周(9月18日)：认识树叶。 课时：2课时 一、教学目的
1． 激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2． 掌握树叶贴画的方法技巧。 二、教学准备学具
1、搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 2、16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
三、教学难点
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 四、教学过程
（—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导入新课：
1．树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）
2．认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的
不同形状。
3．教师小结，出示课题。
教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。（出示课题：树叶贴画。）
（三）画作欣赏
读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。 1．首先让学生说说画面的内容及构思。
2．接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3．最后注意画面的完整、构图的合理性。 （四）树叶贴画的制作方法
1．构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2．把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3．选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4．拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
（五）学生制作，教师巡视指导。
选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。
（六）展评作品，欣赏小结。
1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议 2．总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。
树叶贴画
第二周(9月25日)海洋生物：螃蟹 活动目标：
1、 了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。 2、 尝试制作树叶贴画。 3、 体验拼贴海洋生物的乐趣。 活动道具： 1、 各种树叶若干 2、 剪刀、胶水 活动过程：
一、了解、欣赏树叶
师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。让我们来看看有哪些树叶。（展示树叶种类） 师：我们先看看这片叶子。这是银杏树的叶子。这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？ 师：那我们继续看看这片叶子。（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。跟我们一起说说看，香樟树。那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。
师：最后我们来看看这片最大的树叶。它是梧桐树的叶子。你们觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为
什么？
师：恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们贴画班的小朋友。那让我们坐坐好，请他出来吧。 二、展示树叶贴画并示范 展示示范画
师：图上有哪些小动物？（金鱼，乌龟，螃蟹） 师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画。他叫什么？（树叶贴画）
师：那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画。不认真听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位置认真听老师讲。首先我们可以选一片香樟树的树叶坐金鱼的身子，然后选一片树叶，用小剪刀剪出金鱼尖尖的尾巴。用固体胶贴的时候金鱼的身子要和尾巴连在一起。最后再剪出两个圆圆的金鱼眼贴在头部两边。这样一条美美的金鱼就做好啦。你们想不想自己动手试一试？（想）
师：那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶贴画吧。你们可以做一些跟老师不一样的鱼，也可以剪一些水草，贝壳装饰一下你的画。但是做树叶贴画的时候，我们要小心的使用剪刀。 三、制作树叶贴画
分成5组，每组提供3只固体胶和6把剪刀。
小朋友制作树叶贴画，教师巡回指导。
师：做好的小朋友请坐回自己的位子，想一想呆会要怎么向其他小朋友介绍你的画。我会请几个小朋友来说一说，你用到了什么树叶。做了什么。没有请到的小朋友可以下课以后向自己的好朋友介绍一下你的画。 四、课堂总结
师：今天大家做的树叶贴画都很美，希望下课后我们能尝试其他美丽的事物！
树叶贴画
第三周(10月10日)：海洋生物--螃蟹 活动目标：
1、 了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。 2、 尝试制作树叶贴画。
3、 体验拼贴海洋生物-螃蟹的乐趣。 活动道具： 1、 各种树叶若干 2、 剪刀、胶水 活动过程：
一、了解、欣赏树叶
师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。让我们来看看有哪些树叶。（展示树叶种类） 师：我们先看看这片叶子。这是银杏树的叶子。这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？ 师：那我们继续看看这片叶子。（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。跟我们一起说说看，香樟树。那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。
师：最后我们来看看这片最大的树叶。它是梧桐树的叶子。你们觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为
什么？
师：恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们贴画班的小朋友。那让我们坐坐好，请他出来吧。 二、展示树叶贴画并示范 展示示范画
师：图上有哪些小动物？（金鱼，乌龟，螃蟹） 师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画。他叫什么？（树叶贴画）
师：那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画。不认真听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位置认真听老师讲。首先我们可以选一片香樟树的树叶修剪成椭圆形做螃蟹的身子，然后选一片树叶，用小剪刀剪出螃蟹细长的腿和锋利的钳子，用固体胶贴的时候螃蟹的身子要和钳子和腿粘连在一起。最后再剪出两个带触角的圆圆的眼贴在头部两边。这样一只肥肥的螃蟹就做好啦。你们想不想自己动手试一试？（想）
师：那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶贴画吧。你们可以做一些跟老师不一样的螃蟹，也可以剪一些水草，贝壳装饰一下你的画。但是做树叶贴画的时候，我们要小心的使用剪刀。 三、制作树叶贴画
小朋友制作树叶贴画，教师巡回指导。
师：做好的小朋友请坐回自己的位子，想一想呆会要怎么向其他小朋友介绍你的画。我会请几个小朋友来说一说，你用到了什么树叶。做了什么。没有请到的小朋友可以下课以后向自己的好朋友介绍一下你的画。 四、课堂总结
师：今天大家做的树叶贴画都很美，希望下课后我们能尝试其他美丽的事物！
第四周：陆地生物
时间：第四周（10月17日） 活动目标：
1、 了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。 2、 尝试制作树叶贴画。 3、 体验拼贴陆地生物的乐趣。 活动道具： 1、 各种树叶若干 2、 剪刀、胶水 活动过程：
一、了解、欣赏树叶
师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。让我们来看看有哪些树叶。（展示树叶种类） 师：我们先看看这片叶子。这是银杏树的叶子。这是什么树的叶子？（冬青）它是什么颜色的？（绿色）你觉得他像什么？（水滴）
二、展示树叶贴画并示范 展示示范画
师：图上有哪些小动物？（孔雀）
师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画。他叫什么？（树叶贴画）
师：那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画。不
认真听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位置认真听老师讲。首先我们可以选一片香樟树的树叶坐孔雀的身子，然后选冬青，坐尾巴。用固体胶贴把孔雀的身子尾巴连在一起。最后再剪出腿、眼睛等。这样一条美美的孔雀就做好啦。你们想不想自己动手试一试？（想）
师：那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶
贴画吧。但是做树叶贴画的时候，我们要小心的使用剪刀。
三、制作树叶贴画
分成5组，每组提供3只固体胶和6把剪刀。 小朋友制作树叶贴画，教师巡回指导。
师：做好的小朋友请坐回自己的位子，想一想呆会要怎么向其他小朋友介绍你的画。我会请几个小朋友来说一说，你用到了什么树叶。做了什么。没有请到的小朋友可以下课以后向自己的好朋友介绍一下你的画。 四、课堂总结
师：今天大家做的树叶贴画都很美，希望下课后我们能尝试其他美丽的事物！
第五周：陆地生物2
时间:第五周(10月24日) 活动目标：
1、 了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。 2、 尝试制作树叶贴画。 3、 体验拼贴陆地生物的乐趣。 活动道具： 1、 各种树叶若干 2、 剪刀、胶水 活动过程：
一、了解、欣赏树叶
师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。让我们来看看有哪些树叶。（展示树叶种类）
师：我们先看看这片叶子。这是槐树的叶子。这是梧桐树的叶子
二、展示树叶贴画并示范 展示示范画
师：图上有哪些小动物？（小毛驴）
师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画。他叫什么？（树叶贴画）
师：那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画。不认真听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位
置认真听老师讲。首先我们可以选一片槐树的树叶坐小驴的身子，然后选冬青坐尾巴。用固体胶贴把小驴的身子尾巴连在一起。最后再剪出腿、眼睛等。这样就做好啦。你们想不想自己动手试一试？（想）
师：那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶
贴画吧。但是做树叶贴画的时候，我们要小心的使用剪刀。
三、制作树叶贴画
分成5组，每组提供3只固体胶和6把剪刀。 小朋友制作树叶贴画，教师巡回指导。
师：做好的小朋友请坐回自己的位子，想一想呆会要怎么向其他小朋友介绍你的画。我会请几个小朋友来说一说，你用到了什么树叶。做了什么。没有请到的小朋友可以下课以后向自己的好朋友介绍一下你的画。 四、课堂总结
师：今天大家做的树叶贴画都很美，希望下课后我们能尝试其他美丽的事物！
第六周：飞鸟
时间:第六周(10月31日) 活动目标：
1、学习树叶粘贴画的制作方法，知道自己喜欢的树叶是哪种树的叶子。
2、能用剪、拼、粘的方法制作出各种树叶粘贴图案。 3、体验粘贴树叶的快乐，愿意分享自己的想法。 活动道具： 1、 各种树叶若干 2、 剪刀、胶水 一、活动过程：
出示小朋友收集的各种树叶，引导小朋友了解树叶的种类和特点。
师：请小朋友来说一说你找到了哪些树叶朋友？它们是什么形状的？它像什么？
小结：树叶有的是柳叶形的、有的是心形的、有的是椭圆形的、有的是羽毛形的，他们大小不同，形状不一。 二、欣赏树叶粘贴画
引导小朋友观察树叶粘贴画的制作方法并说出自己创意。 1、师：请小朋友认真观察，看看谁的小眼睛最亮，能发现这些美丽的图案是怎么制作出来的吗？
小结：小朋友制作树叶粘贴画要先想好自己要做的图案，
再选择合适的树叶，你可以用剪刀剪出你想要的形状，也可以用不同的树叶拼出图案，比如大树叶可以成为动物的头，小的树叶可以剪成圆圆的眼睛。
2、师：你想用这些漂亮的树叶摆出什么不一样的图案呢？你想用哪些树叶呢？ 三、出示制作材料
引导小朋友用剪、拼、粘的方法制作树叶粘贴画，体验粘贴树叶的快乐。
师：现在请小朋友用树叶制作你自己的、独一无二的“树叶粘贴画”，先把图形摆好，然后用胶棒粘在纸上，粘完之后可以用彩笔点缀一下画面，使画面更美观。
小朋友作品展示，引导小朋友大胆分享自己的想法。 师：你觉得谁的树叶粘贴画最漂亮？哪里最漂亮？为什么呢？你觉得他还有什么地方需要改进吗？ 四、课堂总结
师：今天大家做的树叶贴画都很美，希望下课后我们能尝试
其他美丽的事物！
第七周：花朵
时间:第七周(11月5日) 活动目标：
1、学习花朵纸贴画的制作方法。
2、能用剪、拼、粘的方法制作出各种粘贴图案。 3、体验粘贴的快乐，愿意分享自己的想法。 活动道具：
1、 各种彩色纸若干 2、 剪刀、胶水 一、活动过程：
出示小朋友带来的的各种颜色贴纸，引导小朋友了解不同彩纸做成不同种类的实物。
师：请小朋友来说一说你手中的彩纸是什么颜色的？这种颜色可以做成什么东西？
小结：不同的彩纸作用也不同，即使相同的彩纸能做出来的东西也是大同小异。我们就是要认识各种颜色，明确目的。 二、欣赏剪纸粘贴画
引导小朋友观察粘贴画的制作方法并说出自己创意。 1、师：请小朋友认真观察，看看谁的小眼睛最亮。能发现这些美丽的图案都由哪几种颜色构成吗？
小结：小朋友制作剪纸粘贴画要先想好自己要做的图案，再选择合适的贴纸颜色，你可以用剪刀剪出你想要的形状，
白纸可以剪成白云，紫色可以是葡萄，红纸可以剪成圆圆的眼睛……
2、师：你想用这些漂亮的剪纸做什么呢？
引导小朋友观察粘贴画的制作方法并说出自己创意。 3、师：请小朋友再次认真观察，看看谁的小眼睛最亮。能发现这些美丽的图案都由哪几种图形构成吗？
小结：小朋友制作剪纸粘贴画要先想好自己要做的图案，再选择合适的贴纸颜色，你可以用剪刀剪出你想要的形状，三角形、四边形，椭圆形…… 三、出示制作材料
引导小朋友用剪、拼、粘的方法制作剪纸粘贴画，体验粘贴的快乐。
师：现在请小朋友用手中的彩纸制作你自己的、独一无二的“剪纸粘贴画”，先把图形摆好，然后用胶棒粘在纸上，粘完之后可以用彩笔点缀一下画面，使画面更美观。 小朋友作品展示，引导小朋友大胆分享自己的想法。 师：你觉得谁的贴画最漂亮？哪里最漂亮？为什么呢？你觉得他还有什么地方需要改进吗？ 四、课堂总结
师：今天大家做的贴画都很美，希望下课后我们能尝试其他
美丽的事物！
第八周：花朵
时间:第八周(11月12日) 活动目标：
1、学习花朵纸贴画的制作方法。
2、能用剪、拼、粘的方法制作出各种粘贴图案。 3、体验粘贴的快乐，愿意分享自己的想法。 活动道具：
1、 各种彩色纸若干 2、 剪刀、胶水 一、活动过程：
出示小朋友带来的的各种颜色贴纸，引导小朋友了解不同彩纸做成不同种类的实物。
师：请小朋友来说一说你手中的彩纸是什么颜色的？这种颜色可以做成什么东西？
小结：不同的彩纸作用也不同，即使相同的彩纸能做出来的东西也是大同小异。我们就是要认识各种颜色，明确目的。 二、欣赏剪纸粘贴画
引导小朋友观察粘贴画的制作方法并说出自己创意。 1、师：请小朋友认真观察，看看谁的小眼睛最亮，能发现这些美丽的图案是怎么制作出来的吗？
小结：小朋友制作剪纸粘贴画要先想好自己要做的图案，再选择合适的剪纸，你可以用剪刀剪出你想要的形状，也可
以用不同的剪纸拼出图案，比如大剪纸可以成为动物的头，小的剪纸可以剪成圆圆的眼睛。
2、师：你想用这些漂亮的剪纸摆出什么不一样的图案呢？你想用哪些剪纸呢？ 三、出示制作材料
引导小朋友用剪、拼、粘的方法制作剪纸粘贴画，体验粘贴剪纸的快乐。
师：现在请小朋友根据刚才我们的图片，用剪纸制作你自己的、独一无二的“剪纸粘贴画”。
老师讲解制作过程：1、先用选好的彩纸剪出花心，用彩笔稍作装饰；2、剪出花瓣，贴到彩纸下面；3、剪出绿色的叶子和花径，并用绿色的笔稍作修饰，4、先把图形摆好，然后用胶棒粘在纸上，粘完之后可以用彩笔点缀一下画面，使画面更美观。
小朋友作品展示，引导小朋友大胆分享自己的想法。 师：你觉得谁的剪纸粘贴画最漂亮？哪里最漂亮？为什么呢？你觉得他还有什么地方需要改进吗？ 四、课堂总结
师：今天大家做的剪纸贴画都很美，希望下课后我们能尝试
其他美丽的事物！
毛线贴画
一、活动目标：
1、利用不同的毛线粘贴出造型。 2、充分体验制作的快乐。
3、养成大胆尝试、勇于探索与表达的精神。 二、活动准备：
1、彩色毛线若干。
2、记号笔、双面胶、白纸、剪刀。 3、简笔画图片。 三、活动过程：
猜一猜，激发活动兴趣
1、师：小朋友看，老师做的这是一个什么动作呢？（用两支笔代替针，做出打毛衣的动作）。 2、那打毛衣除了需要针还要什么呢？
3、出示毛线。想想：我们身上的哪些衣物是用毛线打成的呢？
看一看，引导观察想象
1、毛线可以织毛衣、毛裤、毛毯，有了这些可以让我们抵御寒冷的
天气。那么看看老师给你们带来了什么呢？
2、出示一幅已完成的毛线画成品。（毛线粘成的云、太阳、花以及一座房子）
3、毛线真好玩，可以根据我们的想想粘贴出我们喜欢的各种图形。
你们想不想来变魔术呢？ 玩一玩，鼓励创造表现
1、今天老师为大家准备了许多既好看又好玩的毛线，下面小朋
友也可以用毛线来自己粘贴出一幅作品。
2、自由画一幅作品，用自己喜欢的毛线粘出美丽的图案。 3、师：你粘出了什么图案呢？ 4、展示作品。
评一评，保持探索兴趣 1、介绍自己的作品。
2、总结：我们小朋友的收真巧，用毛线创造出了各种美丽的毛线画。想一想，你还想用毛线变出哪些美丽的图案呢？小朋友回去以后还可以与爸爸妈妈一起再试一试，看看你们还能创作出哪些美丽的图案呢。 四、课后反思：
在这节课上，因为与传统的美术教学所用教材不同，所以对本节课内容兴趣浓厚，积极性高，课堂气氛很活跃。但同时我也发现存在着以下问题：
第一：由于双面胶是长条形的，所以在粘贴时，不能很好地吧双面胶剪成所需图案，就造成了再图案意外也有双面胶的存在。所以在粘贴时会把毛线粘到其他不需要的地方，又或者有其余的东西粘上去，造成不必要的困扰。
第二：由于是第一次用教授毛线画，在用毛线粘贴时，弯曲处的处理还不够灵活，在正式上课之前，我应该利用一节课的时间给上一些简单的毛线粘贴，如：粘贴一些图形、数字等。
豆子粘画
一、活动目标:
1、尝试用常见的豆子进行贴画,练习排列拼贴的技能。 2、感受豆子粘贴画独特的乐趣,操作时保持桌面的整洁。 二、活动准备:
各色豆子及玉米片、双面胶、花朵范画、画好的枝干图、PPT课件活动过程 三、活动过程：
以故事的形式引导学生感受豆子本身的颜色特点,激发学生兴趣
1、师:出示PPT课件,引导学生注意观察瓶子里的豆子:这是小熊最喜欢吃的豆子,它们呀可有营养了。
师:我们来看一看,他们都有些什么颜色呀? (红色、绿色、黄色、白色……) 师:那他们是一样大小的么?(不是,有的个头大,扁扁的,有的个头小,圆圆的……) 2、讲述故事《豆子宝宝旅行记》:
师:豆子宝宝每天都呆在瓶子里,它们可想出去旅行了。每天,它们都看着瓶子外面的世界,心想:我真想出去看看外面漂亮的世界呀。终于,有一天,熊宝宝吃完豆子,忘记把盖子盖上了,这下子豆宝宝可乐啦,它们终于可以出去旅行啦!只见它们蹦蹦跳跳的往外跑着,它们穿过外面的大路,来到一个花园里。哇!好漂亮的花园啊!看着那些五颜六色漂亮的鲜花,豆子宝宝可欢喜了。它们心想:“我一定要拍张照,跟这些美丽的花儿合个影。要不谁知道我看见过这么漂亮的花呢?!”于是,各种颜色的豆子宝宝便跑到了花儿身上,摆出了各种POSE,每朵花的身上都站着两种颜色的豆子宝宝,它们是好
朋友,想在一起摆造型。大家两两结对站定位置后,“咔嚓”一声,拍好啦!拍完之后呀,大家还一起拿出来晒了晒靓照。喏,你们瞧!(出示范图) 出示范例,师幼一起欣赏
1、豆子宝宝藏在了哪里?请你来找一找。
2、这些豆子是怎么在花儿身上摆POSE的?(两种颜色的豆子分别跳到了花儿的身上,一个站在花心的位置,剩下的围着中心站在了花瓣上,大家各自站好后“咔嚓”,拍好啦!) 3、这个豆子贴的画和我们平时画的画是不是一样呢?(是豆子一颗一颗排列好了贴起来的,摸上去是凸出来的。) 小结:豆子贴的画很特殊,是一块一块凸起来的,有空隙。 引导学生了解豆子画的制作方法和过程
导语:豆子画真神奇,老师已经为豆子宝宝拍了他和好朋友的合照,可是其他的豆子宝宝也都想跟自己最好的朋友合影一下,那我们一起来动动手,帮他们吧! 1、示范豆子粘贴画,讲解要求并配儿歌
2、请一位学生上来尝试操作,老师强调粘贴的要求 过程:找两种颜色的豆子宝宝做好朋友,拿其中一颗个子小点儿的站中间花心的位置,另外一种颜色的豆子宝宝一颗挨一颗围着好朋友。注意咯,谁都不挤着谁,谁都不挡着谁,大家紧紧的围在一起。大小相似的豆子站花瓣,选择豆子的一面贴上去,用手压一压,将大小相似的一种颜色的豆子挨着花心上的豆宝宝围一圈,一对好朋友的合影完成了。再贴上几对类似的组合,一张豆子宝宝的集体合影便完成啦! 注意选择两种颜色的豆宝宝,个小豆子摆一颗站中间,它的周围挨着一圈大小相似的同色豆宝宝。不能叠在一起把另一
半的镜头给挡住了,照片上没有贴住的请压一压,花瓣上站着的豆子宝宝大小要合适哦。
3、老师这里呢有许多的豆宝宝要你们帮忙合影,不过,要求不要忘了噢。
4、老师再次强调制作要求时,请学生来说 学生操作,教师巡回指导
提醒学生豆子粘贴在画好的枝干上里,豆子不能叠在一起。 学生作品展示及教师评价
1、学生交流(将哪两种颜色的豆子宝宝摆一起做好朋友,花瓣出的豆子宝宝个头是不是大小相似的,并上台展示) 2、小结:我们今天用了常见的豆子及它们的好朋友玉米片来摆成小花造型合了影。我们先挑选了一种颜色的小个豆宝宝站花心处,再把大小相似的一种豆宝宝一个挨着一个摆在花瓣处,这样大家都可以摆出漂亮的小花造型来照相。生活中还有很多废旧的材料,像开心果壳、瓜子壳之类的,都可拿来以摆饰一下,拍出漂亮的照片。希望小朋友能去收集,下次我们再来尝试。
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