高校辅导员就业指导能力提升途径分析

摘要：高校辅导员与学生平日沟通交流较多，对于学生各方面情况较为了解，同时也是学校开展就业指导的一线工作者，必须要注重高校辅导员就业指导能力的提升，从而进一步提高学校学生的就业质量。本文主要从高校辅导员开展就业指导的重要意义分析入手，指出当前高校辅导员在开展就业指导过程中存在的问题，进而探讨提高高校辅导员就业指导能力水平的有效策略。

关键词：高校辅导员；就业指导能力；重要意义；提升途径

高校辅导员开展就业指导工作具有一定的优势，凭借日常与学生的沟通交流，辅导员对于学生实际情况掌握较为全面，学生也比较容易向辅导员吐露心声，减轻学生的就业压力，从而以更加积极健康的心态来看待就业问题。所以，高校需要积极发挥辅导员的积极作用，帮助辅导员提升自身就业指导能力，进而从整体上优化学校的就业指导工作开展流程。

一、高校辅导员开展就业指导的重要意义

（一）有利于促进大学生的健康成长，提高其就业竞争力

在对学生进行就业指导时，辅导员会结合职业规划的相关理论知识，同时也会根据学生实际情况和发展需求来进行综合分析，给出的就业指导方案针对性较强，能够在一定程度上来促进学生日常学习的积极性，帮助他们找到学习的方向和目标，有利于促进学生的健康成长，同时在就业过程中也能够具备一定的竞争实力。

（二）有利于提高学校就业指导工作的质量水平

辅导员的主要工作内容多为行政任务，需要对学生开展相关管理工作，是学生工作的一线工作人员，在高校体系中有着重要的地位。如果高校想要真正做好学生就业指导工作，需要对于学生的实际情况进行充分了解，根据学生的个性发展、实际能力等制定针对性就业指导方案，这样就业指导工作的开展才会具有实

际意义，而不是浮于表面，影响到学生的未来发展。对于学生来说，其社会经验较少，对于未来的发展方面可能较为模糊，如果学校就业指导工作缺乏实际性，那么学生很容易在秋招、春招等环节把握不好方向，从而影响到学生后期的职业发展。

（三）有利于辅导员自身的发展

当前部分高校可能忽视了就业指导工作开展的重要性，同时也忽略了辅导员在就业指导工作过程中的作用价值，从而缺乏对于辅导员专业性的培训，使得辅导员在对学生进行就业指导工作时常常处于较为肤浅的表面，有些就业指导工作的开展显得心有余而力不足，不仅打击了辅导员就业指导工作开展的积极性，也不利于学校的长远发展。辅导员平日与学生的沟通交流较多，可以在学生大一、大二、大三阶段帮助学生进行职业规划，从而使得学生可以在日常学习生活中就某一方面进行深入研究，提高自身的专业能力。就业指导能力是辅导员工作能力的重要体现，做好就业指导工作也有利于促进辅导员自身的发展。

二、高校辅导员就业指导过程中存在的问题

（一）高校辅导员缺乏对就业指导工作开展重要性的认识

在高校发展过程中，不少高校会忽视大学生就业指导工作的开展。高校领导层对于就业指导工作的不重视会影响到奋斗在一线的辅导员队伍，使得他们对于学生就业指导工作开展的重要性缺乏全面正确的认识。另外，辅导员日常工作较为繁杂琐碎，工作量多的同时难以抽出时间来开展学生的就业指导工作，日积月累，就业指导工作的开展就会被搁置。同时，辅导员对于就业指导工作开展积极性不高也与缺乏相关激励制度有关，辅导员的业绩考核与学生就业质量没有直接关联，进而导致辅导员对就业指导工作的无视或者懈怠。

（二）高校就业指导观念强化程度不足

新时代以来，高校对于人才的培养模式发生了变化，从过去的毕业包分配编程了现阶段学生与工作的双向选择。为了帮助学生更好地进行就业，大多数高校都会设置专门的就业指导中心来对学生进行针对性就业指导服务。只是，不少就

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业指导中心并没有起到较好地就业指导作用，只是形同虚设而已。原因之一在于学校就业指导中心的工作人员缺乏就业指导能力，其更多的精力是在处理学校的日常工作，对于大学生的就业指导并没有直接经验。另外，高校领导层缺乏正确的就业观念，对于学校就业指导工作开展的考核几乎没有，这也造成了学校就业指导工作大多为纸上谈兵，缺乏付诸实践。

（三）高校辅导员的就业指导专业水平有待提高

针对大学生的就业指导并不是随意而为，需要本着对学生负责的态度，采用科学体系化的方式方法来帮助学生更好地认识社会，认识不同职业之间的区别，从而帮助学生进行职业规划。大学生的社会实践较少，缺乏对于社会职业需求的洞察力，因此需要借助辅导员的专业就业指导能力来加深对于就业市场的认识，从而明确自身的就业去向。但是，高校辅导员队伍中的水平不一，不少辅导员并不具备专业就业指导水平，导致对于一些专业就业方向的解读缺乏深度，对于学生的就业指导也缺乏实际意义。

三、关于提高高校辅导员就业指导能力的有效策略探讨 （一）提高学习意识

辅导员需要不断学习来完善自身各方面能力，包括就业指导方面能力的提升。当前大学生群体多为零零后，其个性较为鲜明，辅导员在对学生进行就业指导时，不仅要掌握就业指导方面的知识，也要具备心理学、教育学方面的理论支撑，这样才能及时根据学生的反应做出针对性较强的辅导方案，帮助学生树立正确的价值观念和职业理念。

(二)建立高校辅导员完善的培训体系

高校辅导员就业指导能力的提升从来不是一蹴而就的，尤其是对于较为年轻的辅导员群体，其往往可能直接从大学踏入高校辅导员工作岗位，自身的社会经历并不多，所以必须要注重对于辅导员队伍的建设，做好辅导员就业指导能力的培养。从长期培养眼光来看，必须要做好辅导员的在岗培训、日常培训等，通过培训学习来帮助辅导员提高就业指导能力，真正来提高学校的就业质量。

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(三)建立健全就业考核制度

建立健全就业考核制度，可以进一步调动辅导员就业指导工作开展的积极性，帮助辅导员以更加饱满的精神投入到学生的就业指导服务工作中去。优化就业考核制度，需要提前进行实地调查考察，明确各项考核指标，制定清晰化的考核制度。当辅导员的年终考核与学生的就业质量挂钩时，其自然而然在就业指导环节会更加主动。另外，学校对于辅导员就业指导工作要进行公正化考核评价，做得好要提出表扬并给予适当奖励，做的不好也要采取有效措施，例如加强对于辅导员的再培训考核。

(四)积极更新就业指导观念

首先，高校领导层要跳出传统就业观念的局限，跟上时代发展的步伐，及时更新就业指导理念，从而重视高校就业指导工作的开展。其次，基于领导层的重视，辅导员队伍在就业指导能力水平提升方面才能所有成效。就业关系到学生未来的发展，也是衡量一个学校实力的重要标尺，所以必须要积极更新就业指导理念，这样就业指导工作的开展才会更加具有实际意义。

结语

基于辅导员工作的特殊性，高校辅导员开展就业指导工作会更有针对性，指导效果也会更加显著，从学生实际情况出发才能真正帮助学生找到满意合适的工作。因此，需要从就业指导理念更新、奖励考核制度完善等方面来进一步提高高校辅导员就业指导水平。

参考文献

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