城关中学 谭文成
初中历史教学在初中教学活动中具有重要的地位，但现实中初中历史教学所处的位置非常尴尬。许多家长认为是副科，认为不重要，学生学不好对学生关系不大，学的不好，是因为背的不够。堪至许多教师和领导也认为历史教学就是要多背，学的不好是因为背的不够。而学生学习历史学的非常苦恼，背不到，背会了考不好。现实中许多学生历史学不好，久而久之学生就失去了兴趣，成为了负担。
作为一位历史教师你必须思考怎样进行历史，我从事历史教学有近三十余年了。经过反反复复实践、思索、总结出以下的一些经验。
首先，教师必须从减负的角度去思考，确定学生学习历史的时间。我的历史学习计划就是学生主要抓好课堂，其次就是利用历史课前五分钟和历史课后五分钟。不要期望学生挤占其他时间学历史。
其次，教师必须从减负的角度去思考，把握学生学习历史的知识程度。根据教学标准和中考标准，准确把握历史教学的线索、能力要求和知识深度。不要进行一些要求过难、过高的教学。
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