值日生导学案

洪水小学 一 年级语文导学案 课题 主备人 学习 内容 李蓉 值日生命 值日生 审核人 备课 时间 魏海云 复备人 2016.10.25 1.会认并且读准本课5个生字,会写本课的两个生字，并能口头组学习 词。 2. 区别平翘舌音，将学过的平、翘舌音置于课文中进行学习，多目标 读课文，做到平、翘舌字音准确、转换自如。 3. 理解儿歌意思，培养热爱劳动、热爱集体的情操。 重点 重点：区分平翘舌音，认读5个生字，学写2个生字。 难点 难点：区分平翘舌音，读准生字字音。 学 习 过 程 合作 交流 解惑 生成 知识 链接 学案（学生活动） 一、复习 1.认读声母卡片：z c s zh ch ch r d 2.认读音节：zhí rì chú sǎ dì cā zhuō sǎo 导案（教师活动） 二次复备 一、复习 1.出示声母卡片：z c s zh ch ch r d 我们学过的平舌音有哪些？翘舌音有哪些？ 2.出示认读音节：zhí rì chú sǎ dì cā zhuō sǎo （贴zuî sǎo sǎ cā zhuō 在黑板上） 二、看图引入，学习课文。 二、看图引入，出 1.观察图画，练习示课文，学习课文。 说话。 1.课件出示插图 图上有谁？他们在 干什么？分别说一 说他们在干什么？ （指图一个一个 说）今天，我们就 来学习50页《值日 生》这首儿歌。（出

学 习 过 程 2.指读课文，听读示儿歌） 识字。 2.教师范读课文。 3.生读课文。 3.指名读课文两 遍。 三、学习生字 三、学习生字 1.指导圈出课文中1.圈出课文中的的生字。（展开卡生字。 片） 2.找出平翘舌音。 2.分析：做，擦扫 洒是平舌音；桌是 翘舌音。 3.交流识字方法。 3.分析记忆字形： “做”怎么记住 它？组词？什么偏 旁？还学过哪些 “亻”的字？ “扫”怎么记住 它？组词？什么偏 旁？还学过哪些 “扌”的字？ “洒、擦、桌”（方 法同上）。 4.听音举字卡。 4.老师读生字字 音，让学生举字卡。 5.做游戏——摘5.游戏巩固识字。 果子，摘树叶，找认识哪个，摘哪个，朋友。 并读出来。 生字和音节找朋 友。到一起时拼读。 四、课间律动。 四、课间律动。 在找朋友的游戏 中，有人快乐，有 人着急，我们用动 作来表示。 唱歌曲《我快乐》， 学生做动作。 五、学写生字——五、学写生字——日生 日生

1.认读拼读生字，组词 2. 观察笔顺，说笔顺，书空，分析占格。 3.学生描摹，然后在生字本上写四个。 课堂 练习 盘点 收获 1.出示字卡，认读，拼读，组词。 2.引导学生观察笔顺，说笔顺，书空，分析占格。 3.教师范写，学生描摹，然后在生字本上写四个。 六、巩固练习 六、巩固练习 1.看字补充注音。 1.看字补充注音。 2.看图说话。 2.看图说话。 我们给他们起个名 字。现在说说他们 各自在做什么？他 们做得怎么样？ 先指名说，再同桌互相说。 七、课外延伸 拓展 延伸 七、课外延伸 希望大家当好值日生，做一个热爱劳动的小学生，让我们的学习环境更美好。 值日生 平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r 住、位„„ 板书打、抱„„ 设计 河、湾、流、汗„„ 教学后记