发表时间：2020-08-05T15:39:50.803Z 来源：《教育学文摘》2020年35卷3月第9期 作者： 朱姗姗
[导读] 诚实守信是全民族、乃至全人类都赞扬和坚守的美德，这不仅是每一名学生都要懂得的，更是每一位教师都要严格执行的——教师在教书育人的过程中一定要注意“言出必行”。
摘要：诚实守信是全民族、乃至全人类都赞扬和坚守的美德，这不仅是每一名学生都要懂得的，更是每一位教师都要严格执行的——教师在教书育人的过程中一定要注意“言出必行”。“人无信不立，市无信不兴，国无信不强”，诚信已经成为一个人做人做事的基本准则，成为国家强盛、文明的重要标志。所以作为一名教师，一定要从自身做起，做一个诚实守信的人。关键词：教师 诚信 学生 “君子一言，驷马难追。” “去食去兵，不可去信。”
“以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。” “凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”
所有这些人们耳熟能详的名句，都在告诉我们这样一个道理——人一定要有诚信！
说道诚信，特别是在教育中，对象往往指向学生，因为学生是受教育人群，而大家忽略了教师，作为一名教育工作者，我们更应该做一个诚实守信的人；因为在教育中“教育者先受教育”，在教育过程中“身教重于言教”。
教师应努力加强自身的道德修养，自重、自省、自警、自励。从我做起、从点滴做起、从细微处做起。一、诚信——教师要做好表率
要知道，教师的影响力是无发估量的。所以，开展诚信教育活动，教师要以身作则。
1998年11月9日，美国犹他州土尔市的一位小学校长——42岁的路克，在雪地爬行1.6公里，历时3个小时去上班，受到过路人和全校师生的热烈欢迎。
原来，为激励全校师生的读书热情，在学期初，路克曾公开打赌：“如果你们在11月9日前读书15万页，我将在9日那天爬行上班。”
为了一睹路克校长的“狼狈样”，全校师生团结一心，不停读书，连校办幼儿园的孩子们也加入到读书的队伍中。最终在大家的“齐心协力”下，终于在11月9日前读完了15万页书。
有的学生打电话给校长：“你爬不爬？说话算不算数？”
也有人劝他：“你已经达到激励学生读书的目的，不要爬了。”
9日那天，路克于早晨7点离开家门，四肢着地爬行上班。为了安全和不影响交通，他不在公路上爬，而是在路边的草地上爬。于是，那天也成了这个小镇和这个学校的节日。过往的汽车鸣笛致敬，新闻记者忙前忙后，有的学生索性和校长一起爬行。
路克磨破了5副手套，护膝也磨破了，但他终于到达了学校，全校师生夹道欢迎他。当路克从地上站起来时，孩子们蜂拥而上抱他、吻他……
富兰克林曾经说过：“失足，你可能马上重新站立；失信，你也许永远难以挽回。”如果教师失信于一个学生，可能从此这个学生便不再信任他所说的任何话，甚至包括他讲的知识。如果教师失信于全班学生，那么他就永远也不可能带领出一个优秀的集体，因为这个集体已经没有了灵魂人物——一个可以信赖的教师。
同样，如果路克校长不能遵守承诺，那么他与学生打的赌也就毫无意义；它只是一个谎言。可是路克校长没有食言，他爬到学校，履行了诺言；他用他的行动给全校师生以及全镇上了一课——言出必行，信守承诺。
当我第一次读完这个故事，我被路克校长履行承诺的行动而感动了；我更为有这样校长而高兴。一个诚实守信的人是受人尊敬的，是受人欢迎的。我们每一个人都应该做一个诚实守信的人。 二、诚信——要从小事做起
学生往往是从教师的一言一行中受到思想品德的陶冶。
在我刚当班主任时，对我们班的学生说：“老师不会放弃本班的任何一个学生，不论你在小学时的表现如何，从今天起，一切都是全新的开始，大家都在同一起跑线上，所以我会公平的对待每一个人。”当时班上很多学生都用质疑的眼神看着我，好像再说：“我才不信呢！” 在学期初，团支部要发展新团员，可是只有个别学习比较优秀的同学写了入团申请书。我很不解，就问其他同学为什么不写呢？很多学生都不说话；这时有位学生小声的说：“写了也不会选我的。”我很吃惊问：“为什么不会选你啊！”“老师一定会先选学习好的，我们写也是白写。”有学生这样回答。我知道这也许是他们从小学积累的“经验”吧！
我看看学生们，坚定的说：“不会的，最少在我这不会出现优生优先的现象。大家先写入团申请书，最后我们举手表决，由大家决定谁入团，怎么样？”很多学生高兴的快速拿出笔和纸写了起来。最终我们班的团员是由全班同学推选出来的，大家对结果都很满意。
也许很多人认为不就是选个团员吗?至于那么认真吗？也许对于教师来说这就是一件微不足道的事；可是，对于学生来说这不仅仅是选团员，还表明老师对所有学生是否公平。就是这样看起来很小的事却给我带来了意外的收获。很多学生在一周总结时，对我“赞赏有加”。从此以后，我的班主任工作开展起来就很容易了；我得到了学生的认可，他们也愿意与我成为朋友；我也为自己在“小事”上没有失信于学生而庆幸。
三、诚信——树立良好的道德形象
一个诚实守信的人具有独特的人格魅力，他具有强烈吸引力和感染力，使人不由自主的向他靠近，愿意与之相处成为朋友。作为教师、作为班主任的我必须时刻注意自己的言行，也许在不注意间就影响了学生的言行。
我们学校举行了“校园弯弯腰”活动，要求全校师生都能为校园的整洁出一份力。班会时我强调了“校园弯弯腰”活动，有学生就问我“老师你捡吗？”我回答：“为什么不捡呢？”当我看见垃圾、纸片或塑料瓶时我都主动捡起来丢进垃圾箱。有一天，我们班的一位学生说：“老师你捡垃圾被学生看见了不觉得丢人吗？”我很吃惊，说：“怎么会丢人呢？我认为在我弯下腰捡起垃圾那一刻，我比别人优秀。” 随后我看见我们班的学生都能主动的加入到“校园弯弯腰”活动中来，我们班级也多次活的卫生流动红旗。
一个道德高尚的人不一定要做出什么惊天壮举，也许就在你捡起一片垃圾，帮助一位老人，遵守一个诺言时，你的形象就已经在别人的心
中伟岸起来。教师用良好的道德形象取信于人，带动学生树立起“诚信”的形象。
“人无信不立，市无信不兴，国无信不强”，诚信已经成为一个人做人做事的基本准则，成为国家强盛、文明的重要标志。
教育呼唤诚信，学校需要净土，树立诚信意识是社会发展的必然趋势，而这就要求教师必须身体力行、率先垂范，成为学生们学习诚信的楷模和榜样。 一言九鼎，一诺千金。千万不要认为学生还是孩子，就觉得没有必要对他遵守自己许下的诺言，小心他们也以同样的方式来回敬你的无信。
身为教师，一定要在诚信教育中起到表率作用，通过自身的行动、人格来影响、感染和带动学生。这样，“诚信”教育才会深入人心，硕果累累！
参考文献：
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[2]杨大兴.中学生诚信道德的问题及教育对策[J].中小学教育,沪,200202
[3]丁延黎 马久玉.浅淡改进新时期中小学德育工作[J].辽宁教育研究，2000.11 [4]郭红梅.2011.让学生信服自.江苏美术出版社，2-3
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