锋的概念教案

导入：在上一节内容的学习中，我们对气候的成因和分布做了探讨。通过学习我们知道气候的成因和分布的规律性。我们说气候是一定区域内长时间的天气现象的平均与综合。既然气候的成因和分布是有规可循的，那么天气呢？通过今后对常见天气系统的学习，我们将会有所发现。好，今天我们就来学习第一种常见的天气系统——锋

教师：现在请同学们打开书本到第四十一页，阅读中间几段内容，总结出锋的地理概念，待会我请同学回答。

教师：板书“锋与天气” 学生：打开书本阅读

教师：大家应该已经找到了吧？在请同学回答之前，我先强调一下——“锋”。 教师：好，我请同学来回答一下锋的概念，什么是锋呢？ 学生：回答问题

教师：通过同学们的回答，我总结出关于锋的三个关键词：第一，冷暖气团之间；第二，锋面（倾斜的交界面）；第三，锋线。好，此时我们就可以看出来锋到底是什么了——锋是冷暖气团相遇时形成的倾斜角界面（锋面）及锋面与地平面的交线（锋线）的统称。换句话说，锋就是锋面与锋线的统称。

教师：现在我们回过头来再看看一下锋的概念。锋是在~“冷暖气团”之间，什么是气团？．．．．冷、暖气团又是什么？我请同学回答一下，什么气团？ 学生：从书本回答

教师：好，气团的概念我们已经知道了。那么什么是冷气团，什么又是暖气团呢？

教师：我先说一下冷气团，假如气团比将要经过的下垫面气温低时，我们就称它为冷气团。所以，暖气团呢~~ 学生：跟老师回答

教师：好，冷暖气团的概念我们也已经知道了，那么冷暖气团有什么特点呢？我们可以从温度、湿度、气压和天气四个方面做一个比较。 学生：思考 教师：板书 温度 湿度 气压 天气 冷气团 暖气团 教师：冷暖气团相遇后，锋面就形成了。看到这，大家会不会有这样的疑问：第一，冷暖气团相遇为什么不是融合而是形成一个交界面？第二，形成的锋面为什么是向冷气团一侧倾斜，大家看看书本图2.18。第三，为什么锋面附近多云，雨等。现在同学们来思考一下第一个问题——冷暖气团相遇为什么不是融合而是形成一个交界面？大家也可以讨论。 学生：思考，讨论。教师：板书 教师：请同学回答一下。 学生：回答

教师：通过之前的学习，我们知道冷暖气团在温度、湿度等物理性质上差异很大，打一个比方，冷暖气团就像水和油。当油和水放在一个杯子里，就会分层。所以，冷暖气团相遇时，形成交界面而不是相互融合。 教师：好，接下来我们来探讨一下第二个问题——形成的锋面为什么是向冷气团一侧倾斜？请同学们思考？

学生：回答问题

教师：其实我们可以从冷暖气团的密度考虑~我们说冷气团的密度大，暖气团的密度小。冷暖气团相遇，较重的冷气团滑到较轻的暖气团下面，暖空气被迫抬升，暖气团空气在高空向冷气团高空运动，因而锋面是向冷空气一侧倾斜的。

教师：现在到最后一个问题了——为什么锋面附近多云，雨等。请同学们打开书本到四十一页，看中间第二段。

教师：现在关于锋的形成和概念我们已经了解了。