姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础题 (共6题；共15分)
1. （5分） 根据下面所给的拼音写出相应的汉字。
①当一群大雁冲破了三月暖流的雾ǎi________时，春天就来到了。
②每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念作dǔ________注。 ③我却怎么也笑不出，陷入了迷wǎng________的沉思。 ④30年在历史的长河中只是一shùn________。
⑤数千年风沙未能掩埋的甘肃dūn huáng________月牙泉。 2. （2分） 下列词语书写正确的一项是（ ）
A . 贫贱 威武 诸候惧 按辔徐行 B . 筋骨 行拂 横于虐 达于汉阴 C . 毕力 渤海 困于心 直通豫南 D . 兵刃 魁父 天下熄 聚室而谋
3. （2分） (2017九下·高台期中) 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）
A . “瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。
B . 在宜宾市“中华经典诵读”比赛中，同学们那抑扬顿挫的声调，满怀激情的吟诵，给观众留下了深刻的印象。
C . 曾经制造骇人听闻的“9·11”恐怖事件的基地组织领导人本·拉登，在2011年5月1日被美军击毙。 D . 目前，各种商品的价格飞涨，尤其是住房的价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 4. （2分） (2018九上·湖州月考) 选出下列选项中文学常识阐述有误一项（ ） A . 诗歌中的“意象”，是指融合了诗人主观感情的客观之物。 B . 《乡愁》选择了邮票、船票等意象，赋予了它们相思的内涵。
C . 诗歌中的“意境”，是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。
D . “千里冰封，万里雪飘”理解为“千里冰雪封盖，万里大雪飘飞”，静穆之中又有飘舞的动态之美。 5. （2分） 下列关于课文《台阶》内容解说有误的一项是（ ）。
A . 《台阶》以“台阶”为线索，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 B . 《信客》中的信客是一个任劳任怨、诚信无私、待人宽容的人。
C . 作者在《老王》这篇文章中以“我”和老王之间的交往为线索，记叙了“我”与老王之间的几件事，借老王的命运含蓄地提出了要关怀不幸者的问题。
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D . 《背影》这篇小说通过简单平凡的叙事和平实自然的语言，真实地表达了父爱这个永恒的主题。 6. （2分） 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ）
北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的 友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递。
A . 让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下。 B . 表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下。 C . 让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念。 D . 表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念。
二、 语言表达 (共2题；共8分)
7. （5分） 以“只能……，而不能……，因为……”的关联词语，模仿造句。
8. （3分） (2017八上·德阳期中) 根据对偶的特点，对下面画线的句子加以删减整理，使之与前面一句话构成对偶。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，看到此起彼伏的峰峦，那绵延不断的峻岭，伸向远处。
改：________，________，________。
三、 默写 (共1题；共6分)
9. （6分） 补全下列名句中的空缺部分。 （1）
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，________ ，________ 。 （2）
________，望峰息心；________，窥谷忘反。 （3）
秋天到了，看着眼前美景，你不禁吟诵出一句（课外积累的诗歌名句）：________，________。
四、 文言文阅读 (共1题；共19分)
10. （19分） (2017八下·日照月考) 阅读《马说》，完成小题。 马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
（1）
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解释下列划线词在文中的意思。
①一食或尽粟一石 或：________ ②才美不外见 见：________ ③且欲与常马等不可得 等：________ ④安求其能千里也 安：________ （2） 翻译下列句子。
①食马者不知其能千里而食也。 ②鸣之而不能通其意。 （3）
从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? （4）
作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?
五、 现代文阅读 (共2题；共42分)
11. （25分） (2017七上·澧县期中) 阅读下面的文段，完成下列小题。 济南的冬天（节选）
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
……
③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣：看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一烹更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（1） 下面句中划线的词是否可以去掉，为什么？ 济南的冬天是没有风声的。
（2） 第①段中作者运用了什么写作手法突出了济南的冬天的特点，请作简要分析。 （3） 第③段中作者运用了怎样的描写顺序？ （4） 请从修辞的角度赏析下列句子。
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①一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 ②山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 （5） 请用简洁的语言概括第③段所写的内容。
12. （17分） (2019八下·温州期中) 阅读下面的文字，完成下面小题 你在大雾里得意忘形 铁凝
①我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，不知什么原因，这座城市在冬天常有大雾。城市因为有了雾，会即刻实在地不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮着，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现的煞有介事，大车、小车不分档次。都变成了蠕动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。
②我在一个大雾的早晨步行着上了路，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我庆幸我对这路的选择，大雾引我走进了一个自由王国。一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了“白茫茫大地真干净”的气派。这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛。
③为何不作些腾云驾雾的想象呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。雾能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界。为何不作些黑白交替的对比呢？黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。
④于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。
⑤我开始稀奇古怪地走，先走一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路两条腿是僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起来和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的。都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧……原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感动了我自己。
⑥我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘——你，原来你也正踉跄着自己。感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及，于是你和我不得不继续古怪着自己擦身而过，你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，刹那间你和我就同时消失在雾里。
⑦当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，“正确”地走着奔向我的目的地。
⑧但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，只因为我们都在大雾里放肆地走过。也许我们终生不会再次相遇，我就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫
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无意义。
⑨然而意义又是什么？得意忘形就不具意义？人生又能有几回忘形的得意？
⑩你不妨在大雾时分得意一回吧，当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。 （选自《铁凝人生小品》，有删改）
（1） 浏览全文，关注段落中的明显信息，用简洁的语言补全对文章的梳理。
雾中之景 → ________ →雾中行走→________
（2） 细读文本，从修辞和句式角度，品读第⑤段的划线句的表达效果。 （3） 研读标题，联系全文，说说题目中的“你”指的是谁？
（4） 哲理散文一般会采用“卒章显志”的结构方式。回读结尾部分，结合全文内容，谈谈你对题目中“得意忘形”一词的理解。
六、 综合性学习 (共1题；共15分)
13. （15分） 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。
（1）
【解读“仁”字】
许慎在《说文解字》中说：“仁，亲也，从人，从二。
你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。 （2）
【探究“仁”德】
阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？
材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”获得了“重庆好人”的候选资格。
材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段,试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”
袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”
（3）
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【彰显“仁”德】根据上面第（2）题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之情。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）
七、 命题作文 (共1题；共5分)
14. （5分） (2017·鄂州) 请以“阳光下，我_______”为题目，写一篇作文。
提示：横线上可以填“战胜了自己”“聆听老师（父母）的教诲”“学会了独立（自信）”等词语。 要求：①先将题目补充完整； ②文体自选； ③不少于600字；
④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
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参考答案
一、 基础题 (共6题；共15分)
1-1、2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、
二、 语言表达 (共2题；共8分)
7-1
、
8-1、
三、 默写 (共1题；共6分)
9-1、
9-2、
9-3、
四、 文言文阅读 (共1题；共19分)
10-1、
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10-2、10-3、10-4、
五、 现代文阅读 (共2题；共42分)
11-1、11-2、11-3、11-4
、
11-5、
12-1、12-2
、
12-3
、
12-4
、
六、 综合性学习 (共1题；共15分)
13-1、
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13-2、13-3、
七、 命题作文 (共1题；共5分)
14-1、
第 9 页 共 9 页
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