序号 项目 评分标准 优 良 一般 得分 5 备注 1.说本学科的课程总目标或学段目标。 8 6 说课标2.说本学段或本册书或一个单元的内容（16分） 标准。 8 6 根据课程标准 如果课标中学一 5 段目标和内容 标准合并，可把1、2项合并说。 3.说教材的编写特点、编排体例、内容结构。如有条件可把不同版本的教材进行比16 13 10 较。 二 4.说知识和技能的立体式整合。既能在横（34分） 向上按照教材编排顺序说明逻辑序列，又能按照知识大类把整个学段（或相邻年级）的同类知识作简要纵向整合。 5.说教学建议。根据课程标准和所用教材的特点，谈具体的教学建议。 6.说评价建议。根据课程标准和教材的特三 点，谈评价什么和如何评价。 （28分） 7.说课程资源的开发与利用。根据课程标准的要求和教材的内容，谈如何运用教材8 6 所提供的拓展资源和课外的资源。 8.能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内容熟练。 四 看演讲5 说建议说教材根据教材和编 者的意图解读 根据课标、教材18 15 12 和编者的意图解读 10 8 6 根据课标、教材 和编者的解读 根据课标、教材 和编者的解读 10 8 6 根据课标、教材 和编者的解读 7 5 4 4 5 9.语言流畅，简洁、生动，教态自然大方。 7 5 （22分） 10.幻灯片制作以知识树为主，文字较少。8 6 清晰、大方、有新意。
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