2021年辽宁丹小升初语文真题及答案A卷

2021年辽宁丹东七中小升初语文真题及答案A卷

姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、根底知识局部。〔共10题；共47分〕 1.按注音写词语。

níng wàng fán xīng chén zuì mù yù jù jí

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________ ________

________ ________

fēng suǒ chì bǎng qiáo shǒu tuǒ yuán qī xī ________

________ ________

________ ________

2.下面音节中，声调符号的位置正确的选项是〔 〕。

A. hoú B. gūa C. yaó D. huǒ 3.给带点的字或词选择正确的解释，填序号。

〔1〕引人入________ (________) ①赢，胜利。②超过.③优美的。 〔2〕万物________苏 (________) ①回去，返。②又，再。③重复，重叠。 〔3〕________ ________满目 (________) ①玉撞击的声音。②珠玉一类的东西。 4.加偏旁成新字再组词。

白________ (________) 者________ (________) 央________ (________) ________ (________)

隹________ (________) 土________ (________) 是________ (________) ________ (________) 5.加偏旁组字，再组词。

囱—________ ________ 族—________ ________ 竟—________ ________ 京—________ ________ 月—________ ________ 完—________ ________ 6.选择。

〔1〕以下画线字的注音完全没有错误的一组是〔 〕 A.嫁接〔jià) 玫瑰(guì) 模拟〔mó) B.吮吸(yǔn) 奴隶〔nì) 赠送(zèng) C.锥形〔zhuī) 饲养(sì〕 默默(mò) D.酿酒〔niàng) 颐和园(yì〕 乳汁〔rǔ) 〔2〕以下词语中有错别字的一组是〔 〕 A.国籍 样和 耻辱 砚台 B.咆哮 濒临 熔化 裹挟 C.享受 暴燥 求饶 笑盈盈 D.苔藓 自卑 栏杆 积淀

〔3〕以下词语搭配完全适宜的一组是〔 〕

韦艮 A.仔细打量 神态严峻 体态匀称 B.改良生活 畅想未来 激情澎湃 C.凝视远方 清晰可辩 驾驭战车 D.震撼人心 感情激荡 狂风咆哮 7.写出下面词语的近义词。

屈服——________ 轻盈——________ 闪耀——________ 温暖——________ 惊叹——________ 纯洁——________ 贫瘠——________ 绚丽——________ 8.按要求写句子。

〔1〕牛郎想了想，说：“好，我这就走！〞〔改为转述句〕

〔2〕妈妈对小明说：“我今天加班，不回家吃晚饭。〞〔改为第三人称转述句〕 〔3〕他们住的村子被洪水淹没了。〔改为“把〞字句〕

〔4〕我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！〔改为“被〞字句〕 〔5〕松鼠是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。〔照样子，把划线词的意思写具体。〕 庙会上早已人山人海 ， ________ 9.根据意思写诗句。

〔1〕暮春的长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着皇城中的柳树。________ 〔2〕虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。________ 〔3〕今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在谁家。________ 10.品读句子，完成练习

我把他抱起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。

找出句子中表达的小男孩动作的词________，一连串对动作的描写表达了“他〞________的个性。 二、阅读感悟〔〕〔共3题；共37分〕 11.阅读下文，答复以下问题

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

〔1〕给下面下划线字选择正确的读音。

高粱〔liɑng liǎng〕________ 菜畦〔qí wā〕________ 〔2〕照样子写词语。

跳跃、苔藓、________、________

〔3〕这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态。作者写了________、________、________、________、________、________、________等动植物。

〔4〕读画横线的句子，这句话中的哪些词表达了“夏天的长是飞快的长〞？ 12.阅读短文，答复以下问题。

我们的校长

去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。 一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉突然我看见了一个有些熟悉的身影啊龚校长我心头一震。不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗?学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车〞开进学校。而龚校长就不同了，这是一路既拥挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。〔 )龚校长给人留下一种威严的印象，〔 )也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧！说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊！糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来……心想：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他！ 〔1〕用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。 〔2〕在文中的括号内填上恰当的关联词。 〔3〕请给文中画有横线的句子加上标点符号。

〔4〕上了公交车后，我为何会心头一震？请用横线画出有关的句子说明原因。 〔5〕读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说。 13.语段阅读

蟋蟀的住宅〔节选〕

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水〔优美 优良〕并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿〔挖掘 开掘〕的，从大厅一直到卧室。 〔1〕选择括号里用得恰当的词语。 〔2〕找出选段中的一个拟人句。

〔3〕\"蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。\"这句话在文段中的作用是________；燃络不肯随遇而安\"的具体表现是∶________和________。 〔4〕蟋蟀选择住址的条件是什么？ 三、习作百花园。(〔共1题；共20分〕

14.以“课间十分钟〞为题，写一篇200字左右的片段。 要求：内容具体，重点突出，要有对人物的描写。

参考答案

一、根底知识局部。

1凝望；繁星；沉醉；沐浴；聚集；封锁；翅膀；翘首；椭圆；栖息 2 D 3 〔1〕胜；③ 〔2〕复；② 〔3〕琳；琅；②

4伯；伯伯；都；首都；盎；盎然；伟；伟大；唯；唯一；庄；村庄；题；题目；很；很高 5 窗；窗户；簇；锦簇；境；境界；惊；吃惊；脊；脊梁；莞；莞尔 6 〔1〕C 〔2〕D 〔3〕A

7 投降；轻灵；闪烁；暖和；惊讶；纯洁；贫穷；绚烂 8 〔1〕牛郎想了想，说，好，他这就走！ 〔2〕妈妈对小明说，她今天加班，不回家吃晚饭。 〔3〕洪水把他们住的村子淹没了。

〔4〕那只载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了！

〔5〕各样彩排着的戏人边走边唱，踩高跷走路的人走得稳稳当当，卖小吃的挤得密密层层…… 9 〔1〕春域无处不飞花，寒食东风御柳斜。 〔2〕盈盈一水间，脉脉不得语。

〔3〕今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 10 抓；攀；蹬；勇敢沉着 二、阅读感悟〔〕 11 〔1〕liɑng；qí 〔2〕嘟囔；葡萄

〔3〕瓜藤；竹子；高粱；苞蕾；苔藓；小鸡；小鸭

〔4〕“昨天〞“今天〞“明天〞三个表示时间的词语表达了“夏天的长是飞快的长〞。 12 〔1〕我在坐公交车时，遇到了严肃的校长，对他朴素节俭的精神敬佩不已。〔意思符合即可〕 〔2〕虽然；但是

〔3〕唉！突然我看见了一个有些熟悉的身影，“啊？龚校长！〞我心头一震。

〔4〕不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。 〔5〕我们要向这位校长学习他崇高的品质，节俭朴素的精神，从小学会节俭！〔写到这方面即可〕。 13 〔1〕优良；挖掘

〔2〕它的舒服的住笔是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

〔3〕中心句；慎重选址；不利用现成的洞穴、细心挖掘 〔4〕一定要排水优良，并且有温和的阳光。 三、习作百花园。( 14 课间十分钟

最近，我们学校开展了大课间体育活动。

清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。

我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死〞时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救〞。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车〞吃了。这下子，向剑南拿我没方法了吧!可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势〞，没有“援兵〞，我再次陷入了“绝境〞，最终“全军覆没〞了，真惨!过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。这次大课间活动，让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获!古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊!