姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累与运用 (共4题；共33分)
1. （16分） (2016·安徽模拟) 综合性学习。
随着我国经济的发展，家用轿车开始走进千家万户。然而，不少司机都是从速成班里出来的，所以有车之后，开的小心翼翼，有人还在后车窗上贴了标语，用来提醒司机朋友和行人。下面是几条“后车窗上的标语”：①我的驾照是找熟人办滴。②您是师傅随便超!③新车上路，内有杀手!④刹车油门分不清，都好使!⑤我是肉肉，车是磨磨，大家都叫我“肉夹磨”。好吃，别尝!
（1）
从材料可以看出，“找熟人办滴”的意思是什么？ （2）
这些标语共同的语言特点是：________（限两字） （3）
请你任选其中一条标语，写一点赏析的话。 （4）
如果你也有车，那么，在你的后车窗上，你会贴上一条什么样的标语？ 2. （2分） (2016七上·茂名期中) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B . 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C . 黄岩岛自古以来都是中国的领土。中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议的。 D . 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 3. （8分） (2016八上·萧山期中) 文学常识和名著阅读。 （1）
阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
文学经典经久不衰，其文化力广袤深远。选自《________》的《大道之行也》，早在二千多年前，就向我们构想了人类美好的“大同”社会；孙犁的小说《________》发生在抗日战争的岁月里，文中的老英雄形象富有传奇色彩，环境描写富有诗情画意；________的《老王》蕴涵着浓郁的人情气息和善良的芬芳。
（2）
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。作者在书中描写了许多生动有趣的故事，也巧妙地批判了当时社会的各种弊端，请结合《朝花夕拾》中具体内容说说你对“温馨的回忆与理性的批判”这句话的理解。
4. （7分） 古诗文默写。 （1） ________，江春入旧年。
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（2） ________，切问而近思，仁在其中矣。 （3） 非淡泊无以明志，________。
（4） 马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：________，________。 （5） 《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：________，________。
二、 综合性学习 (共1题；共8分)
5. （8分） 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1） 【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ）
A . 仍怜故乡水，万里送行舟。 B . 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C . 深林人不知，明月来相照。 D . 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2） 【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。 示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明 （谜面）________。——（谜底）陆游
（3） 【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
三、 文言文阅读 (共1题；共15分)
6. （15分） 课内文言文阅读，回答相关问题。 鱼我所欲也 孟子
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
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（1）
解释下列加线词在文中的含义。
①故患有所不辟也 患：（ ） ②蹴尔而与之 蹴：（ ） ③乡为身死而不受 乡：（ ） ④是亦不可以已乎 已：（ ） （2）
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （3）
本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。
四、 现代文阅读 (共3题；共61分)
7. （18分） (2019·绍兴) 阅读下面文章，完成小题。 父亲的露珠 李汉荣 （一）
每个夜晚，广阔的乡村和农业的原野，都变成了银光闪闪的作坊，入世安歇，上苍出场，叮叮当当，叮叮当当，上苍忙着制造一种透明的产品——露珠。按照各取所需的原则，分配给所有的人家，和所有的植物。高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。那总是令人怜惜的苦菜花瘦小的手上，也戴着华美的戒指；那像无人认养的狗一样总是被人调侃的狗尾巴羊的脖颈上，也挂着崭新的项链。
数千年来，“均贫富”这个农业社会的朴素理想，从来就没有真正实现过。倒是，在大自然的主持下，“均美丑”的美学理想却实现了。至少，在夜晚，在清晨，草根阶层的家门前，劳动者的原野上，到处都是美好清洁的露珠，可当作响，闪闪发光。
（二）
看看送露珠闪耀着的原野之美吧。你只要露天走着、站着或坐着，你只要与泥土在一起，与劳动在一起，写草木在一起，即使是夜晚，上苍也要摸黑把礼物准时送到你的手中，或挂在你家门前的丝瓜藤上。这是天赐之美，天赐之礼，天赐之福——总之，天赐之物多半都是公正的。天不会因为秦始皇腰里别着一把宝剑，而且是皇帝，就给他的私家花园多发放几滴露珠，或特供给他一条彩虹。相反，秦始皇以及过眼烟云般的衮衮王侯将相富豪贵族，他们占尽了人间风光和便宜，但他们一生丢失的露珠是太多太多了。比起我那种庄稼的父亲，他们丢失了自然界最珍贵的钻石，上苍赐予的最高洁的礼物——露珠，他们几乎全丢失了，一颗也没有得到。我卑微的父亲却将它们全部拾了起来，小心地保存在原野，收藏在心底，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了两粒露珠——做了他深情的瞳仁。
若以露珠的占有量来衡量人的富有程度，我那种庄稼的父亲，可谓当之无愧的富翁。 （三）
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物换星移，被强人霸占的金银财宝，总是又被别的强人占去了。
而我的父亲把他生前保存的露珠，完好地留给了土地，土地又把它们完好地传给了我们。今天早晨我在老家门前的菜地里，看到的这满眼露珠，它们就是父亲传给我的。
美好和透明是可以传承的，美好和透明，是无常的尘世唯一可以传承的永恒之物。如果不信，就在明天早晨，请看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是什么祖传的黄金白银宝鼎桂冠，它们早已随时光流逝世事变迁而不知去向，唯一举目可见、掬起可饮的，是草木手指上举着的、花朵掌心捧着的清洁的露珠，那是祖传的珍珠钻石。
（四）
这是农历六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父亲开了门，先咳嗽几声，与守门的黑狗打个招呼，吩咐刚打过鸣的公鸡不要偷吃门前菜园的菜苗，而菜园里的青菜们，远远近近都向父亲投来天真的眼神，看见父亲早早起来第一件事就是关心它们，它们对父亲一致表示感谢和尊敬。有几棵青笋竟菇起脚向父亲报告它们昨夜又长了一头。父亲点点头夸奖了它们。
然后，父亲扛着那把月牙锄，哼一段小调，沿小溪走了十几步，一转身，就来到了那片荷田面前，荷田的旁边是大片大片的稻田，无边的稻田。父亲很欢喜，但他却眯起了眼睛，又睁大了眼睛，然后又昧了几下眼睛。好像是什么过于强烈的光亮忽然晃花了父亲的眼睛。过了一会儿，他的眼神才平静下来。父亲自言自语了一句：嘿，与往天一样与往年一样还是它们，守在这里，养着土地，陪着庄稼，陪着我嘛。
父亲显然是被什么猛地触动了。他看见什么了
其实也没什么稀奇的。父亲看见的，是闪闪发光的露珠，是百万千万颗露珠，他被上苍降下的无数珍珠，被清晨的无量钻石团团围住了，他被这在人间看到的天国景象给照晕了。荷叶上滚动的露珠，稻苗上簇拥的露珠，野花野草上镶嵌的露珠，虫儿们那简陋地下室的门口，也挂着几盏露珠做的豪华灯笼。父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车前草手里，正捧着六颗半露珠，那第七颗正在制作中，还差三秒完工。而荷叶下静静蹲着的那只青蛙的背上，驭着五颗露珠，它一动不动，仿佛要把这一串宝石，偷运给一个秘密国度。
父亲当然顾不得看这些细节。他的身边，他的眼里，他的心里，是无穷的露珠叮当作响，无数的露珠与他交换着眼神。我清贫的父亲也有无限富足的时刻。此时，全世界没有一个国王和富零，清早起剩，一睁开眼睛就收获这么多的露珠。
（五）
钢筋和水泥浇铸着现代人的生活，也浇铸着大地，甚至浇铸着人心。城市铺张到哪里，钢筋和水泥就浇铸到哪里。哨兵一样规整划一的行道树，礼仪小姐一样矫揉造作的公园花木，生日点心一样被量身定做的街道草坪——这些大自然的标本，草木世界的散兵游勇，只能零星地为城市勾兑极有限的几滴露水。露珠，这种透明、纯真，体现童心和本然、体现早晨和初恋的清洁事物，已难得一见了，鸟语、苔藓、生灵、原生态草木、土地墒情氤氲的雾岚地气也渐渐远去。
就在明天，我要回一趟故乡，那里的夜晚和早晨，那里的山水草木间，那里的人心里，那里的乡风民俗里，也许，还保存着古时候的露珠和童年的露珠，还保存着父亲传下来的露珠。
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（选自《光明日报》，2018年7月13日15版，有删减） （1） 请围绕“露珠”，用简洁的语言将内容补充完整。
上苍分配露珠——①________——②________——③________——追寻远去的露珠 （2） 本文情意丰沛、文字精纯。请根据括号中的提示，任选一句作答。
①高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。（品析划线词的表达效果）
②父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车前草手里，正捧着六颗半露珠，那第七颗正在制作中，还差三秒钟完工。（这个句子想象奇特，又合乎情理，请作品析）
（3） 作者选取“露珠”这一事物来阐发情思，有何作用？
（4） 李汉荣在给朋友的信中说：“我的文字只是追忆逝去的时光，只是怀念一种不该丢失的价值和诗意。”本文中“不该丢失的价值和诗意”是指什么？请结合全文谈谈你的理解。
8. （18分） (2017八下·惠安月考) 阅读下文，回答问题 17岁，温暖的酸汤面 王世虎
①那年，我刚满17岁，因为家境贫寒，高中还未毕业，就和村里的大人们一起去了南方打工。很快，我就在广州郊区的一家箱包厂找到了一份工作。
②我应聘的是质量检验员，这个工种的活不累，但要求从业人员必须谨慎细致，我很珍惜这个来之不易的机会。时间一长，我便觉得这种日子过得极其无聊和空虚，心中的大学梦又重新燃烧了起来。正好离工厂不远处有一所大学，我便决定以后下班后就去那里复习功课，来年继续参加高考。
③那天，像往常一样，走出校门口的时候，已经夜里10点了。离工厂宿舍还有一段路程，街上已是一片漆黑和沉寂。看来只能回去泡方便面了，我拖着疲惫的身体，一步步往前挪动。
④忽然，前面一盏昏黄的灯光吸引了我。我惊喜——还有一个小吃摊没打烊，一对中年夫妇正坐在那里悠闲地聊天。
⑤我就像一个饿狼似的扑了过去：“老板，还有吃的吗？” ⑥“有呢，正宗的酸汤面。”女人笑着说。 ⑦“快给我上一大碗。”我已是迫不及待。
⑧真是人间美味啊！面做得真好吃，完全手工的，汤料也不错，醇香，酸而不腻。我吃得是满头大汗，女人不停地劝我：“不要急，慢点吃。”
⑨末了，我问：“你们明晚还出来吗？”
⑩夫妇俩显然吃了一惊，面面相觑了一会儿，女人爽朗地笑：“好啊！”
⑪第二天晚上，我果真又遇见了他们。夫妇俩像事先准备好了一样招待我，让我受宠若惊。此后每天晚上，我都能吃到热乎乎香喷喷的酸汤面。
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⑫原来，夫妇俩是从湖南的乡下来的，女儿在这所大学念大四，因为要考研，正在抓紧最后的时间复习。他们心疼女儿，便不辞辛苦南下照顾女儿。白天，他们做一些小生意，晚上便出来卖小吃，一边赚些生活费用，一边等女儿上完自习出来后给她做一碗热乎乎的面。
⑬我在心里庆幸：自己的运气可真好，遇见了这等好事情！
⑭转眼间，便到年底了。这天晚上，我照例从自习室出来，忽然，一个戴眼镜的女生拦住了我，问道：“你就是那个每天去吃酸汤面的男生吗？”
⑮我点点头。看来，她就是中年夫妇的女儿了。
⑯“同学，我求求你了，不要再这么晚去了，可以吗？”她激动地说，“我妈有风湿病，受不了寒的。” ⑰我一脸疑惑：“我……”
⑱“你知道吗？我爸妈是为了我才出来摆摊受苦的。上个星期，我研究生考试已经结束了，可他们因为你还继续那么晚出来做生意……算我求你了，饶了我妈，可以吗？”女生几近乞求地说。
⑲我这才恍然大悟——原来，女孩上个星期就考完试了，可她父母却为了我，而白白多受冻了一个星期。 ⑳我夺门而出，大步流星地跑了出去。
刺骨的寒风迎面扑来，是那么冰冷。老远，我又看见了那盏昏黄的灯光。中年夫妇正守候在那里。 “哟，今天怎么这么早放学啊！”看见我来，男人忙揭开锅开始下面。
“叔叔，您别做了。”我拦住他，哽咽着说，“叔叔阿姨，我都知道了……感谢您们这些日子对我的照顾
和关心，让我有了家的温暖，你们的酸汤面很好吃，比我妈做得都好……谢谢你们！可是我不能再让你们为了我受苦了。”
女人刚想解释什么，忽然看见了后面的女儿。她沉默了半晌，只轻描淡写地说了一句话：“都是离家在外的
孩子，做爸妈的哪能不心疼呢？”
一句话，只有这一句话，凛冽的寒风中，我良久无语 ， 已是泪流满面。
第二年，我如愿考上了西安的一所重点大学。以后的生活中，无论遇见了多么大的挫折和困难，我都没有
轻言放弃过，因为17岁时那碗温暖的酸汤面，不仅让我懂得了什么是爱，更教会了我坚强和勇敢！
（1）
用简洁的语言将选文的主要故事情节补充完整。
①17岁“我”被迫离家打工，________→②________→③________ （2）
有人认为选文第⑫段与文章的主题无关，应该删去，你是怎么理解的？ （3） 品析语言。
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①刺骨的寒风迎面扑来，是那么冰冷。老远，我又看见了那盏昏黄的灯光。（从描写的角度） ②一句话，只有这一句话，凛冽的寒风中，我良久无语，已是泪流满面。（从划线词的角度） （4）
选文第26段在结构和内容上有什么作用？ 9. （25分） 阅读下面短文，回答问题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是 a 的灰尘，都是大自然 b 的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着 c 的特殊分工、每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最 d 的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
（1）
给文中划线字注音。 相形见绌 混淆 （2）
在下面这些词语中各选一个填在文中a、b、c、d处。 不值一提 不可思议 精巧绝伦 与众不同 （3）
本文段的主要内容是__________________________。（用原文回答） （4）
文段为了论述大自然智慧是无与伦比的，把人类智慧与其对比。文段主要从哪些方面进行比较的？ （5）
为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧？
五、 作文 (共2题；共10分)
10. （5分） 象征和对比手法的运用是《海燕》最重要的写作特色。在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、春蚕等。请你展开联想，运用象征和对比的手法写一段话，赞颂生活中你喜欢的一种事物。
11. （5分） (2017七下·河源月考) 阅读下列文字，根据要求作文。
有一种爱不能忘记，有一种情铭刻于心，那是老师的谆谆教导，循循善诱。因为有老师，生活才变得异彩纷呈；因为有老师，世界才变得美丽感人；因为有老师，社会才变得文明礼貌。对每个人来说，从顽皮稚童到青涩少年再
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到风华青年的生命历程中，永远少不了老师。
请以“老师，我想说声谢谢您”为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实姓名、地名、校名。
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参考答案
一、 积累与运用 (共4题；共33分)
1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、
3-1、3-2
、
4-1、4-2、4-3、
4-4、
4-5、
二、 综合性学习 (共1题；共8分)
5-1、 5-2、5-3、
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三、 文言文阅读 (共1题；共15分)
6-1、6-2、6-3
、
四、 现代文阅读 (共3题；共61分)
7-1、7-2
、
7-3
、
7-4
、
8-1、8-2
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、
8-3
、
8-4
、
9-1、9-2、9-3、9-4
、
9-5
、
五、 作文 (共2题；共10分)
10-1
、
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11-1
、
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