隐患排查跟踪与反馈”机制

高二年级建立“安全隐患排查跟踪与反馈”机制

一、班主任与班级学生干部（班委会、宿舍长）的交流

通过班主任与班级学生干部的交流，班主任要了解掌握班级各学生的基本情况，积极听取各班级干部及其他学生的意见和建议，认真处理学生中存在的各类问题，避免学生的不满情绪和矛盾的激化，发现学生中存在的问题苗头，要及时上报和妥善处理。

二、建立安全隐患排查跟踪与反馈机制

要随时了解、掌握安全隐患排查的进程及处理落实情况，及时发现处置过程中的问题，补充整改措施，防止次生隐患发生。安全隐患排除后，及时将书面总结反馈到德育处及主管校长。

三、在预警通报的时效性上，对新近发生的学生安全事故或极易发生但尚未发生的安全隐患要及时通过有效途径进行公布，起到对学生的安全警示教育作用；对距事故发生时间较长，但仍存在安全隐患或极易再发生的学生安全事故要总结成案例，适时对学生进行案例分析教育。

四、学生安全防范预警报告事项

各班要认真排查班内安全隐患，上报班主任直至年级组。以下为学生安全防范预警报告事项的参考内容：

1、第一类事件

以下事件发生时，应在第一时间报告班主任或年级组，并在预警报告中详细记录：

1）发现学生自发组织的集体活动中有违法违纪现象、不安全因素时要立即制止并报告；

2）发现校园学生突发性群体事件，扰乱正常校园秩序，应立即上报并适当制止；

3）发现学校内有校外人员进行违法犯罪活动或其他可能造成学生人身伤害及财产损失的要及时报告；

4）发现校园内建筑物如学生公寓、教学楼、图书馆等发生火灾，应立即疏散楼内学生，同时拨打火警电话并报告；

5）发现学生宿舍及学生学习、活动场所，以及学校提供给学生使用的生活设施、设备，活动器材存在重大安全隐患，应及时报告，并保护现场；

6）发现学生有违纪行为特别是发生打架斗殴事件要及时制止并报告；

7）发现学生失踪，应第一时间与其家人取得联系并报告；

8）发现学生实施自杀行为的，应立即组织抢救并上报，期间应注意隔离围观学生并保护现场；

9）发现自杀未遂或言语流露出有自杀倾向的学生应及时通知其家人来校做好安抚工作，并上报，期间应注意安排专人监视其日常行为，防止自杀行为再一次发生；

10）发现学生严重伤害他人生命安全行为时应立即制止其危险行为，将伤者送往医院

并上报，期间注意控制住伤害行为人，避免其进一步的过激行为；

11）其他被视为重大安全隐患，应立即上报的事件。

2、第二类事件

以下事件发生时，视情况可暂缓上报，但必须在预警报告中记录报告：

1）行为或言语有异常，怀疑有精神问题和心理问题的学生要给予特别关注并开展有关疏导工作；

2）发现学生中出现不满情绪或行为等情况要特别注意了解诱因并积极处理；

3）重点关注特殊群体的学生，如：经济困难学生、学习困难学生、就业困难学生、心理障碍学生等；

4）学生出现突发性疾病，要立即送往医院及时治疗，并安排人员保障后勤工作；

5）发现教师或其他工作人员有过激行为或侵害学生利益的行为时要及时规劝指导；

6）发现有特异体质或特定疾病的学生，要报告学校并给予相应注意，不要安排学生参加不适宜活动；

7）其他被视为安全隐患，应上报的事件。

五、附件

《学生安全防范预警记录表》