歧义句类型分析及练习

一、误用兼类词造成

例：我这辆自行车没有锁。（“锁”可作名词，又可作动词。这句话可理解为没有“锁住”，又可理解为没有“配锁”。消除办法：将兼类词改为要固定表意的词类。） 改正：1、我这辆自行车没有配锁。 2、我这辆自行车没有锁住。 二、不慎用多义词造成

例：这本书是黄色的。（“黄色”是个多义词，既可指颜色，又可指内容。消除办法：将多义词化为一目了然的单义词。）

改正：1、这本书是黄颜色的。 2、这是一本淫秽不堪的黄色书。 三、施事受事不明造成

例：开刀的是我父亲。（“我父亲”既可以是施事者，又可以是受事者。消除办法：明确施事、受事。）

改正：1、我父亲为病人开刀。 2、医生为我父亲开刀。 四、含混使用数量词造成

例：两个学校的老师都来了。（“两个”既可表人，又可表物。消除办法：确定是表人或表物。）改正：1、学校的两个老师都来了。 2、他们是来自两个学校的老师。 五、语言结构（短语结构）有歧义造成 例：咬死了猎人的狗。（既可理解为偏正短语：（咬死了猎人）的狗。又可理解为动宾短．

语：咬死了猎人的狗。消除办法：肯定结构，用“把”字句或“被”字句。） ．改正：1、猎人的狗被咬死了。 2、狗把猎人咬死了。 六、语意含混造成

例：他谁都瞧不起。（这句话可理解为“他瞧不起所有人”，又可理解为“所有人都瞧不起他”。）

消除的办法有二：1、用反问。（1）、谁瞧得起他？（2）、他瞧得起谁？ 2、变语序。（1）、他瞧不起谁。（2）、谁都瞧不起他。 七、标点与本意不一致造成

例：“人多病少财富”就可有两种标点：1、人多，病少，财富。 2、人多病，少财富。消除办法：明确所要表达的意思，正确标点。如：为“稿件不用退回”标点。1、意在退稿：稿件不用，退回。 2、意在不退稿经作者：稿件，不用退回。

练习：

1. 今天来了几个出版社的编辑。

2. 李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。 3. 他知道这件事没什么大不了的。 4. 个人连校长都不认识。

5. 两个学校的全体学生举行了联欢晚会。

6. 小王的衣服做得真好看。 7. 李明走了一个多钟头。

8. 我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

9. 在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。 10. 我们需要进口机电产品。 11. 他这个人太好说话了。 12. 晚上我有课。 13. 这里没有储存资料。

14. 张校长请办公室主任修改一下自己写的文稿后，改后的文稿比原稿好多了。 15. 这个观点，最近有些文章提出批评，我认为是对的。 16. 大会表彰了57个先进集体和先进工作者。

17. 两个城镇个体工商业者联名上书市长，反映税费过重。

18. 某人接到一学术会议秘书组来电报，电报上说：只要你单位同意报销差旅费安排食宿领

取大会出席证的问题可由我们解决。此人读后不解其意，请你就文意写出三种不同的解释。

解释：①

② ③

19.“我要考研究生”是一个有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是（ ） A、请你们不要高声喧哗 B、我这个主考官必须到场 C、与之有冲突的其安排暂停 D、请你通知有关的人员 20、下面的表述没有歧义的一项是（ ） A、王强正在理发 B、3加5乘以1是8 C、我要泡咸菜 D、李师傅到公园去照像

21、很久以前，张三借了李四壹万元，若干年后，张三拿出有李四亲自签名的一张字条，上有“张三还欠款壹仟元”的字样，该字条有歧义，可怎样理解？（请写出两种） （1）、

3、C （A句的“有条件”是有歧义的。即可指我市已具备了有关的条件，也可能是指实行聘任制有一定的限制，不是无条件的。B句的“保管”有歧义，一是“保证”的意思，读的时候停顿在“种子”后面；一是保存管理的意思，读的时候停顿在“保管”后面。 D句“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。）

2、猜字谜 “李”字去了木是什么字？（“子”“一”） 一个词、短语、句子表示两种或两种以上的意义，是语言的多义现象，运用得当能增添语言的趣味性。但大多数情况语言的多义会给读者或听者造成理解上的偏差，甚至是误解，即我们平常所说的歧义，这不符合语言表达“简明”的要求。