作者：王岚
作者机构：北京市三里屯一中 出版物刊名：北京教育：普教版 页码：90-90页
年卷期：2018年 第3期
主题词：引导学生;任务学习;信息技术教学;任务驱动法;开放性学习;“生态位”;自主学习;学习过程
摘要：信息技术教学多采用任务驱动法（教师先教一说明任务一学生按要求操作），我尝试使用任务单教学法。依据任务单，学生可以根据自身的水平自主学习，记录学习过程和疑难问题、课堂评价。通过任务单，培养学生开放性学习的能力，不盲目跟从，敢于怀疑，善于质疑，引导学生学会欣赏别人的优点，宽容别人的不足，使不同层次的学生占据各自的“生态位”。
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