浅析大学生村官的工作心态

浅析大学生村官的工作心态

作者：张磊 李禹潞

来源：《法制与社会》2014年第10期

摘 要 工作心态影响着大学生村官这一群体的工作效果，正确分析当前大学生村官工作心态现状，努力引导培育正心态，使大学生村官清晰认识村官工作对于自身成长和社会进步的重要意义，通过提高自我认知、学校正确引导和社会积极创设营造大学生村官正心态。 关键词 大学生村官 工作心态 正心态

作者简介：张磊，曲靖医学高等专科学校讲师，主要从事思想政治教育研究；李禹潞，曲靖师范学院讲师，主要从事思想政治教育研究。

中图分类号：D920.4文献标识码：A文章编号：1009-0592（2014）04-152-02

所谓工作心态，是职场中人们的观念、动机、情感、兴趣等状态的全面体现。所谓正心态，是指人们对待自身、他人或事物的正向、积极、乐观、稳定的心理倾向，它是一种持续的健康的心理准备状态。大学生村官工作开展以来，涌现出一些先进典型的同时，也暴露出一些问题，究其原因之一就是大学生村官所反应的心态，从而导致巨大的工作效果差异。 一、大学生村官的工作心态现状分析

大学生村官从校园到农村，从环境和角色上都有着巨大的转变，纵观成功者的成功经验，失败者的失败根源，虽有众多客观因素，但始终能反映出其中的重要主观因素——心态的影响力。在进行走访调研过程中，大学生村官折射出三种典型的工作心态。 （一）正心态是快乐工作之源

在平凡的农村工作中，我们发现优秀的大学生村官能够清醒的认识到选择大学生村官工作对自我成长和社会发展的意义，能够对自己的职业方向有清楚的认知，愿意积极快乐投入工作，其所体现的正心态主要有以下三个方面。一是有自信心。优秀的大学生村官身上都透露出对自身能力充分信任，对村官工作执著追求，对广大农村大有作为向往，充满渴望实现自身价值的勇气。二是有责任心。调查中我们深深感受到对农村热爱、社会进步、民族复兴的强烈感情是作好大学生村官工作的内心支撑，大多数的大学生村官都能积极参与，具有很强的全局观念和主动意识。三是有感恩心。调查中大学生村官们对国家和社会心存感激，认为这一工作为大学生提供了一个新的选择，提供了一种才能发挥的广阔途径，为大学生全面发展实现抱负提供了一个契机。

（二）负心态阻碍工作顺利开展

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负心态是与正心态相对应的一种心理反映，指经过磨励和挫折后没有很好调整自我，无法适应周围环境，导致出现的完全不利工作开展的一种负面心理状态。调查发现大学生村官群体中，也有个体完全无法适应这一岗位，具体体现在两个方面。一是理想与现实冲突导致心态失衡。大学生村官刚走出校门，缺乏农村工作经验，个人理想与抱负难与现实充分对接，经过一些挫折后导致一部分大学生村官心态失衡，负面情绪严重，阻碍后续工作开展。二是心理压力太大。农村地理偏僻，交通不便，生活环境落后，医疗教育滞后，收入报酬偏低等不利条件，对于没有做好艰苦奋斗准备的城市大学生来说很难接受，即使农村的大学生回到农村，同样也面临着过高的预期挑战，心理压力大造成负面心态。 （三）无为心态不利个人健康成长

无为心态指大学生村官负有实施自身工作任务行为的义务，却不履行的心理反映。无为心态是介于正心态与负心态间的一种，既不积极主动参与，也不是完全消沉抵触，体现为“做一天和尚撞一天钟”的类型。调查发现大学生村官中无为心态的表现不在少数。一是以村官工作为跳板，借助“村官”经历寻找理想工作。每天忙于备考，心思完全不在工作，无心投入工作。二是少数村官“混”的思想严重，因为待遇、工作环境和工作岗位的不同导致心理落差大，得过且过面对工作和生活。三是少数村官不接“地气”，自认为学历高、理论强，小事不屑做，大事做不好，抱怨工作没有领导决策权，难以进入工作状态，不适应当地工作节奏和生活状态。 二、大学生村官心态问题原因分析

作为我国全面深化农村改革的新生力量，大学生村官近年来产生的心态问题，既有自身诸多原因，也有值得关注的社会因素。 （一）大学生村官自身原因

大学生村官刚刚从校园进入社会，直接进入到接触较少的农村，由于大多数大学生村官都不是本乡本土人，对实际情况不了解，处理问题难以圆满。面对理想与现实的差距、工作身份的模糊、职业发展的不确定性等问题，极易产生各种心理问题。调查中发现，也有一部分大学生村官的目的就是把村官做为一个考取公务员和读研的平台，没有真正投入农村创造价值的决心。

（二）教育引导工作的偏失

调查中发现，对大学生村官的教育和引导，目前政府相关部门和高等院校做了一定工作，但教育引导的方向有些偏失，政府部门更多关注大学生村官工作的现实意义，高校关注方向倾向于促进大学生就业。对于加强岗前培训，提升工作技能，开展实践锻炼，今后出路问题等给予关注不够，这些关系到能否使大学生清楚认识现实与理想的距离，能否真正选拔出热爱农村工作并且有能力胜任的优秀大学生村官。 （三）广泛的社会影响因素

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调查发现社会对大学生村官的期望过高导致大学生村官在农村的社会认同度低、自我压力无形增大。大学生村官的职务性质及任职关系难以准确把握，导致部分大学生村官无法具有工作归属感，直接制约了工作热情，造成工作心态不稳定影响今后长期留任选择。社会在集中关注大学生村官工作效能的同时，却在基本的生活条件、工作环境、职业规划等方面滞后，也是影响工作心态的重要因素。

三、积极举措培育大学生村官正心态

大学生村官工作生活在寂寞的农村，面对理想与现实的差距，从事繁杂锁碎的基层工作，保持一种正心态，积极主动、充满奋斗激情，尽心尽职扎根基层才有可能成就自己的事业。 （一）相信自己选择，摆正发展方向

大学生村官，是党中央为加快社会主义新农村建设进程，提高农村干部队伍作出的一项重要决策。目前我们国家建设新农村关键在人才，农村建设急需大量高素质的人才，农村建设急需植入先进的知识元素。大学生刚刚走出校门，缺乏社会实践经验和广阔锻炼平台，广大农村正是未来中国发展基础和潜在市场，选择大学生村官工作也正是顺应社会发展潮流，顺国家趋势而为。既然选择大学生村官工作，就要摆正发展方向，明确成长需求，从内心相信自己的选择，热爱这份职业，也更需要充分认清发展的机遇和挑战，培育正心态积聚正能量，充满激情的投入村官工作。

（二）学校正确引导，传递健康理念

大学生村官能够以正心态投入工作，需要从推荐选拔时加以正确引导。高校要避免单一从就业角度看待选拔大学生村官工作，要主动承担起选拔培养农村基层优秀人才的社会责任，加强对大学生村官选拔的时代背景、工作职责、发展定位、职业规划等认真梳理和健康引导，通过组织推进培训会，邀请往届大学生村官交流经验，使准大学生村官能够更多的通过学校了解村官工作意义，能够清晰认知职业定位和明确发展规划，将会更有利于大学生摆正心态，增加工作信心，尽早有效投入村官工作。 （三）社会营造正气，创设良好氛围

党的十八届三中全会再次吹响了农村改革的号角，选派大学毕业生到农村工作，全社会要为大学生村官的成长、成才营造良好环境。首先，新闻媒体要通过大力宣传，营造良好舆论氛围，引导更多的高校毕业生到农村去，服务基层建设。其次，国有企业、科研院所、医疗机构等有关部门应积极参与，承担社会责任，在科技、法律、政策、资金等方面支持大学生村官工作，为大学生村官在全面深化农村改革中拓展渠道。最后，各级政府还要不断探索完善大学生村官选拔机制，建立健全大学生村官待遇保障机制，科学构建人才有序流动措施，推动大学生村官制度进一步完善。 参考文献：

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[1]胡安虎.思考与创新——新时期农村基层工作探索.北京：中国人民人学出版社.2008. [2]张玉琨，潘祖和.云南边疆民族地区大学生村官工作研究.云南财经大学学报（社会科学版）.2010（6）.

[3]张琪，王红.新农村建设背景下大学生“村官”职业发展问题研究.前沿.2013（14）. [4]边疆民族地区大学生“村官”工作状况与思想心态.云南民族大学学报（哲学社会科学版）.2011（7）.