教学主任述职报告 篇1 一、基本状况：
时间如过隙白马，中国传统的“狗”年就要结束了，“猪”年马上就要来了。回首这一年的工作，感慨万千，收获满满。
20**年的上半年我担负两个五班级毕业班的英语教学任务和英语大组长工作，下半年我担负三个一班级的英语教学任务和课程教学部副主任工作，并兼任英语大组长的工作。
从20**年9月开始的课程教学部的工作对我来说是一个很大的转变，从老师岗位转换到了中层管理岗位，从一名老老师变成了一个岗位新兵，经过半年的实践，我觉得的确需要转变好多，从思维方式到工作模式上都有太多需要学习的东西。
二、德、能、勤、绩、廉状况：
1、努力学习，提升自身和教研组专业素养
“学而不厌，诲人不倦”是一贯指导我的工作和学习的教育理念。因此，我始终把学习放在首位。特别感谢实小联盟校春城校区的马彩虹和马燕蓉老师老师给我的无私援助，让我有机会参与到试验学校春城校区的英语组活动中，学习她们如何有效开展教研组活动，如何进行专题的争辩与争辩。
我们**市英语教学在市研训员朱浦老师的引领下，始终在不断的完善理论体系和实践教学改革，因此，作为一名英语学科老师，从文本再构到单元整体教学，再到单课有效实施等最新教育理念不光要不
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断熟悉这些最新理论框架，更要在课堂中不断实践。而作为一名学科大组长还要带领英语组的全体小伙伴们一起进步。因此，我们通过教研组活动，一起学习《课程标准》，《单元整体教学手册》等。
2、不断实践，提升自身和教研组课堂教学技能
为了将我们组的课堂实践带上一个新的台阶，我带领着组内老师不断挑战新高度，积极申报区级课堂教学研讨的平台，虽然20**年初的收获第一次申报区研讨课没有成功，但是我们没有气馁，20**年4月区研训员瞿丽蓉老师来校指导工作时对我们教研组给与了很多的表扬，并做专题讲座，20**年6月我们继续申报区级研讨任务，并与11月20日正式承受课堂研讨任务。
下半年学校面临五年一度的综合督导工作，我们英语组从开学调研开始，每位老师都细心预备。从两个维度来提升自身的课堂教学技能，首先是基于上学年课堂教学调研中自己薄弱的地方，进行课堂教学的三年改进措施，从明确自己课堂教学中不足之处下手，比如有的老师单元整体教学中对于重难点的把握不是很清楚，有的老师板书的意识和对于板书的运用不清楚，有的老师在师生互动上不够有效，有的老师教学的重心比较高，不能把重心放下去，老师们不断完善自身的课堂教学技能；另一个维度就是课堂教学中的生长点，也就是在不断完善自己教学技能过程中的新的方法和手段，可以是从同事那里借鉴过来的，也可以是参与区级教研活动中学习而来的。老师们只有通过不断地学习才能让自己的课堂教学技能有新的突破，新的生长，给同学一种新的体验。
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在督导课试教阶段，我们英语组通过了小组争辩内部试教，大组研讨共同争辩，再到分组修改并模拟上课的三个阶段，来努力做好课堂教学的试教过程。而的确在督导过程中涌现了全年段一到五的掩盖和全体组员9位老师掩盖的状况，虽然我们不知道专家团打出的成果，但是我们通过这样的三磨过程，对于课堂教学的争辩落到实处，对于课堂教学的提升落到实处，我们觉得本次督导活动中我们英语组是呈现了最好的状态。
3、不断争辩，提升同学综合英语水平
质量决断了学校办学的口碑，质量左右了家长择校的选择，质量体现了老师教学的水平。从20**学年开始校长就提出了一心一意抓质量的要求。
因此，我们教研组从20**学年开始把快速提升学科教学的质量作为重点工作，以同学作业的设计位抓手。三到五班级的教研组从分析教材入手，排列每个单元的核心单词，核心词组以及核心句型，设计了重点单词的默写过关卷，在一个单元的教学过程中不断的复现核心知识点，让同学不断的巩固核心知识，提升同学的书面输出技能。通过一学年的反复实践争辩，的确让同学的学业质量有了飞速提升。其中五班级毕业班的平均成果相比前一届同学进步了十多分，三四班级的区级质量监控成果与兄弟学校并没有很大差距。
4、不断适应，提升自身的管理工作效度
下半年开始我担负课程教学部工作，主要工作是负责语数外学科的教学管理工作，并负责课务工作。首先八月底开始的就是径直影响
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学校日常教育教学工作的课务工作，我从党务办**老师手里接手这项工作，从对课程设置的一物不知开始，逐步学习各项课时安排，老师外出，日常教学常规等。两三天内将全校的课表初步排定，但是在试行了一周后发觉了不少问题，所以我实时调整不同的班级和老师课表。由于十月开始学校的老师有确定的转变，因此，基于学科均衡和老师工作量均衡的角度，我重新调整了全校的课表，力求老师们能对自己的课表能满足。10月30日，学校面临五年一度的综合办学督导工作，我实时完成两个不同督导日的课程表，交给督导组的专家进行选课。
我们学校的管理领导模式有确定的创新，是校长室领导下的一办三部两中心的管理机制，我们课程教学部是统筹语数英艺体科和两类课程建设。而语数英学科都有大组长负责，因此，我和罗宏主任在日常管理的工作中始终强调与大组长的有效沟通，把工作做到实处。
首先是从课堂教学改进入手，始终把课堂教学作为部门工作的重中之重。在开学课堂调研工作，我一共听了4节语文课，4节数学课，1节品社课，4节英语课，后面的中级职称评教工作中我又听了1节语文课。在督导课的研讨中我听了5节英语试教课，4节英语模拟课，自己上了一节课。通过走入课堂，我开始渐渐地走入自己不熟悉的课堂教学领域，开始了解其他学科的同事，同时也发觉了各个学科当中也有相同的内容，发觉之前学习的新基础理论能很好的指导我观课、评课。
其次抓好日经常规管理工作。学科教学的工作相当繁复，又时常
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在转变之中，而我们首先要做好的就是教学五环节的工作，为此，我们不光日常性的检查教案、作业、教研组记录等常规性工作；我和罗老师还在工作中加入动态抽查的项目，比如我们检查了老师专课专用的状况，观摩了部分学科教研活动，检查了同学家作记录本状况等。通过对于课堂教学五环节的工作检查，来援助老师们发觉简约疏忽的地方，来督促老师们改进工作中的不足之处，并指导老师们如何规范地开展教育教学工作。
三、存在问题与努力方向：
作为一个刚刚走上管理岗位的新兵，我还存在着很多问题，只有通过不断地学习，不断的实践，提升自身的专业素养和管理水平，才能更好地为老师们服务，更好地为学校服务，我觉得在以下几个方面需要努力：
1.跨学科指导课堂教学的技能亟待提高
本学期我开始主管的语文、数学和英语学科，相比较英语学科，其他两个学科对于我来说是隔行如隔山，这就需要我对这三个方面的状况快速的了解。一是语文数学两个学科老师的教学技能我需要初步的了解，二是这两个学科课堂教学的模式我需要初步了解，三是这两个领域区域课堂教学争辩的方向我需要初步了解。我这种跨学科指导老师课堂教学的技能需要亟待提高。
2.英语学科特色品牌的创立亟待开拓
我们的英语学科目前队伍已经齐备了，那么我们学校英语学科的长远进展规划是什么，我们如何通过顶层设计来确立老师队伍进展的
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方向，我们学校英语学科的品牌如何创立，青年老师如何快速地成长起来。这些都是燃眉之急亟待解决的问题。
3.部门管理工作的水平和方法亟待提升
从大组长到管理岗位，接触的面更广了，要处理的事情也更多了，对于管理的水平和方法要求也更高了，这也是我急需要解决的问题。要通过不断实践来积累阅历，通过不断地学习来提升自我。
最末，希冀老师们能予以我更多的看法和建议，援助我更好的成长，更快的进步。教学主任述职报告 篇2
我自20**年秋受聘于襄矿子弟学校以来，以一名一般老师的身份参与学校语文科教学工作。20**年，我继续负责学校教育教学科研方面的一些工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的径直指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下：
一.在全体师生中努力营造学习氛围，为创建书香型学校奠定了坚实的基础
1、教研室组织全体学校老师参与了每月一本教育教学图书的读书活动，一年来，每人完成了近 10000字的摘要笔记和6000余字的心得体会;
2、20**年3月，教研室和政教处、教务处联手，成功举办了首届学校读书活动，“读名人格言、做博学少年”，深入每一个同学的心灵。
二.在启动的“母爱童心”工程中，积极建构爱心文化，提高了
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老师素养，提升了教学质量
1.20** 年初，教研室确立了以“构建实效、灵动和充斥爱的新型课堂”为内容的科研总课题，各班级、各科老师依据个人实际状况拟定了相关的子课题进行阶段争辩;
2.邀请教育界专家赵林昌教授20**年4月21日到校，做了题为“解读母爱童心、启动双心工程”的专题讲座，大大促进了我校的师德建设。
3、先后组织语文、数学科老师于20**年4月12--13日到长治潞州剧院参与了“全国特级老师课堂教学观摩研讨会”，开阔了视野，增长了见识;
三.初步建立了老师读书制度，基本完成了学校图书室建设 1.本学期初，教研室出台了《老师读书制度》，对老师每学期的图书阅读数量、阅读范围和检查验收等方面做了比校具体的规定;
2.启动图书室建设以来，教研室和其它各处室一起帮助教育处，在全体老师的参与和支持下，对近万册的图书进行编号、归类整理，现已基本预备就绪。
这就为学校的“学习型组织”建设奠定了基础，为宽敞老师的专业进展创设了良好的学习氛围。
四.加强了开放性新型课堂建设与教学案例沟通
1.本学期以来，我们组织全体老师，继续以“构建实效、灵动和充斥爱的新型课堂”为科研内容，进行了深入的理论争辩和实践探究;
2.依据学期《教研活动安排》，一年以来组织集体业务学习及考
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核12次，常规公开课30节，常规教研活动51次，完成集体备课136份，通过常规普听课、教研活动、家长开放日等形式，深入教学课堂一线，从听说评课入手，援助宽敞老师不断提升课堂教学质量，并培育、推举县级教学能手两名，市级教学能手一名，这些都大大加强了我校的开放性新型课堂建设与教学案例沟通。从各班级、各学科老师逐月递交的课题争辩阶段性进展报告和历次校本教研活动、听说评课及学习考核状况不难看出，我校老师的整体教科研技能已经有了确定程度的提高。
五.完成了校本教材的创编和批阅工作
1.20**年3月，我们作为县直学校参与了“农村中学校校本课程开发与建设争辩”课题的开题仪式。4月，学校成立专项工作小组，组织全体老师学习理念。4月，工作小组基本确定了参与人员及程序，发动全校师生利用7-8的暑假期间深入村庄、厂矿、机关、家庭，对襄垣名胜、知名企业、襄矿名人等资料进行收集和积累;
2.本学期初，我校成立了校本课程开发领导组，由校长任组长，教研室主要负责，其它处室积极帮助，全体老师涌跃参与，初步拟定《校本教材分章提纲》，并按《提纲》要求继续收集素材;
3.10-11月份以来，教研室组织学科带头人和骨干老师，着手整合课程资源，于12月初编写完成教材草案。学校聘请知名专家赵林昌老师对教材草案审改、作序，教研室也组织宽敞老师翻阅教材草案提出了一些修改看法。在此基础上，我们又不止一次对教材草案的内容和包装进行了增删优化。
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4.目前，学校已将校本教材的样本上报矿、局领导部门，进一步的审订，以期及早付印，于下学期正式投入运用。
六.继续摸索并不断完善了学校的老师教研考核积分制度 教研积分考核制度建立运行以来，在实践操作中严格执行、不断细化，目前已有六类二十一项。这些制度对于继续引导老师深入参与校本教研和切实提高老师教科研技能有着重要的意义。
七. 坚持开展了老师教学基本功训练系列活动，并加大了对一般话水平和多媒体运用技能的训练和考核
经过一学年的系列训练活动，宽敞老师的教学基本功更加扎实，张慧、赵子莹、宋丽娜、杨君霞、连焕兰、连晶晶等老师发表的论文屡屡见诸报端，一般话等级多数达到二级甲等……成果显著。
在每月的考核中，我发觉，经过不间断的基本功系列训练活动，不少老师的硬笔书法和简笔画水平有了显著的提高，但是相对来说，部分分老师的一般话水平和多媒体运用技能是一个弱项。
因此，教研室采用了三个措施：一是报校长室批准，发挥学校广播的作用，开设了老师朗读展播栏目;二是开始向老师征收多媒体课件;三是尝试开展了月一般话考核。
八.鼓舞、扶持了一批中青年老师的教育教学创新行为 我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用制造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的制造性因素，引导、启发同学进行制造性学习。教学主任述职报告 篇3
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教学质量是学校教育的生命线，20**春学期，中心学校教育处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教育教学活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊；通过丰富多彩的特色活动激发同学学习爱好，援助他们建立自信，搭建成长的舞台。
一、加强业务培训，抓好老师素养提高。
1、积极组织老师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变老师教育教学思想，本学期，教育处组织开展“校本培训——理论学习”两次，3月份进行题为《构建师生互动的教学关系》理论学习，4月份进行题为《说课，拓宽教学争辩的新视野》的理论学习。
2、积极制造条件，鼓舞老师走出去学习。一学期来共三次外派老师石海丽、磨海秀等10人外出学习取经。老师“取经”回来后都要向领导、老师汇报，以点带面，共p1、本学期对教学常规管理进行改革，转变以往的教学常规管理模式，即由以往的定期检查改为随机抽查，抽查的内容有老师教学预案，教后反思同学作业等项目。
2、常规检查小组成员由语数老师共6人合检，并对所检查的内容进行采分，然后取6人之平无分为授检老师的常规分值。
3、每次检查年实时向老师总结，反馈以便实时调整教学方案，提高教学质量。
三、加强教研组管理，教研活动经常化。
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1、 本学期我校8位教研组长切实起到专业引领的带头作用。 2、
语数教研组在磨海秀、廖冬梅两位组长的带领下活动有深度，学期共开展4次教研活动，其它教研组各开展一次教研活动，各教研组开展的教研活动内容有主题、时间有保证，他们在争辩中有方案，有过程、有总结，争辩过程塌实，稳进。
3、 老师一人课沟通课的开展，为老师的专业进展搭建舞台。老师学有所得，行有所赴。
四、创设特色活动氛围，拓展学科进步。
爱好是最好的老师。本学期第二课堂活动项目多，效果较抱负。 协作教学活动，教育处组织开展形式多样的特色活动促进同学全面进展：开展了“课前特别钟”活动。“综合爱好班”活动，感恩教育活动，社会实践，庆“六一”联欢等活动。这些活动既是日常教学的延伸，又是同学的自我管理，自我展示。同学参与积极性高、既熬炼了技能，又促进学习爱好的提高，使同学爱学习，好学习、乐学习、会学习。同时加强了同学的刻苦求学精神和毅力的培育，受到家长与社会的好评，呈现了学校良好进展前景
五、教学成果
本学期各位老师努力工作，也取是了骄人的成果：
1、廖冬梅老师被评为来宾市教育科研先进个人，卢艳岚、王淑媛、樊慧艳老师的教学论文分别获县级“人和杯”二、三等奖磨海秀、唐兆美、段秋云、莫红梅、吴增群、杨再生等老师分别获“人和杯”
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优秀奖；韦仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黄立新、磨海秀、罗益香等老师指导同学参与数学竞赛分别获指导老师一等奖和二等奖。莫凤美、王泰莲、卢艳岚、石海丽、唐兆美等老师的案例分析获市级二等奖。
2、组织同学参与来宾市数学竞赛有张弢等40位同学分别荣获一、二等奖。
3、期末老师上交教学论文30篇。
期末质量检测，相邻班级交叉监考，全镇统一评卷、我们语数成果名列前茅。
七、存在问题及构想。
教务处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。因此在工作中，我们老师的业务素养有待提高，老师撰写的教学反思的深度还不够，问题同学的转化工作还需要加强，等等，今后，我们只有把日常教学工作的开燕尾服再扎实些，制造性更多些，创新求实，才能提高老师素养和教育教学质量。教学主任述职报告 篇4
伙伴们：
大家好！我是**。在过去的一年中，我任职教学处主任、高中数学教研组组长、高三班级数学备课组组长、高三班级1班与2班的数学课，并主管高三工作。我的工作重点有二：一是管理，二是争辩。严格管理是取得成果的基础，科学争辩是取得成果的保证。但是，仅靠管理，我们将缺失聪慧；仅靠争辩，我们将失去意志。所以，我认
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为二者应当是相辅相成、缺一不可的关系。在这种思路的指导下，我的工作历程如下：
一、高三工作：
提倡对考试结果作科学的分析与管理。先后有数学、语文、化学、物理等备课组在历次月考之后，从分数——频数分布曲线、试题的难度、区分度、考试的信度、试题库的建立等方面做了较为深入的探讨和争辩。
对高三各备课组进行课堂教学调研。以备课组为单位，每位高三老师上一节公开课，在听评课的基础上，探讨提高课堂教学质量的方法与途径。
组织高三老师以备课组为单位，每人去12中至少听课一节，借以沟通学习，开阔眼界。
与电教组的老师们，提倡并发起了**二中的网站建设，使各班级的网上答疑成为可能。在随后的特别时期，与全体高三老师一起，以“智者不乱，仁者有钢”的意志和信念，圆满完成特别时期的特别高考。据牢靠消息，今年的文理科总平均分皆排名全区第二。
二、教研组工作：
组织数学组开展Z+Z的系列培训，强化大家运用现代教学媒体的行为和意识（原定的数学组电脑作图大赛因“非典”而延误）。
在数学组内进行课堂教学的调查与争辩，要求每位老师在连续两周内上两节公开课（进行一半时，因“非典”而延误）。一方面分析与诊断教学现状，另一方面积极渗透新课标的理念与精神。
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多次邀请特级老师明知白来我校指导工作，积极推动教研组的建设与进展。
三、备课组工作：
与同备课组的三位老师一起团结奋战，在今年的高考中，文理科数学的平均分与及格率均取得全区第2名的优异成果。
我们备课组合作争辩的论文多次获奖，并有一篇在国家级数学杂志上发表。近期，我们合作召开的高考研讨会获得与会专家的高度好评，合作争辩的关于今年高考的两篇论文分别被两家杂志社约稿。
同时，在过去的一年多来，我刻苦学习，努力提高自身修养。在学校级期刊上发表论文3篇，在《**教育》上发表论文2篇，在《北京教育》上发表论文2篇，在《数学通报》、《数学通讯》、《中学数学教学参考》等国家级数学期刊杂志上发表论文7篇。
回首过去，好象取得了一些成果，但任然有很多不足之处。作为教学处主任，我很少参与其他班级，特别是中学班级的教学活动，虽然有一些客观缘由，但主观努力也是很不够的。不过，请伙伴们放心，今后我将加倍努力，决不辜负大家对我的期望。
综上所述，本年度考核，我申报称职。
下一学年，由于学校工作的需要，我竞聘主管教学的副校长一职，希冀伙伴们支持我！假如我当选，我的工作思路可以用下面的16个字来概括：美好愿景，主动创新，骄傲成就，绚丽人生。
美好愿景：为二中设计美好的将来，使二中的进展成为有吸引力的，成为我们每一个人都情愿为之付出，甚至是情愿为之托付终生的
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一份辉煌的事业。
主动创新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和发挥我们每一个人的自身潜能，在二中这片沃土上，大胆革新，勇于制造。
骄傲成就：在革新与制造的过程当中，不断体会到骄傲感与成就感，伴着这种至高境界的情感体验，愿我们每一个人都开展双翅、凌空翱翔。教学主任述职报告 篇5
敬爱的各位考核组成员，各位领导：
大家好！没有轰轰烈烈的壮举，只有脚踏实地的工作。本学期我担负初二动车1、2班的语文教学工作和动车1班的班主任工作，同时任中学部教学服务中心主任职务。
半年来在校长室和主管校长的领导下，在各位领导和同事的援助下，各项工作圆满完成。教务工作繁琐繁复，现就本学期的工作述职如下，恳请领导和同事们予以指导。
一、教学工作
本学期我担负初二动车一二班的语文教学工作，周课时正课12节，早自习4节，晚自习4节，着重教学质量的提高，真正贯彻齐校长提出的“以教学领导教学”的思想，教学成果名列前茅。
二、班主任工作
本学期我继续担负动车1班的班主任工作，尽管同学会涌现这样或那样的问题，但是我想说的是我一贯在努力。
三、处室工作 （一)常规工作：
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1、教材、教学资料、同学作业本的发放，确保了教学工作的正常进行。
2、坚持教研不动摇，帮助教科处，专注组织中学部各学科组坚持每周教研活动，在各教研组长的细心组织下，或指导、或沟通、或评议，促进课堂教学质量的提高
3、细心组织每周公开课和视频课，力争做到每节课都能达到听课有效，上者有提高的目的，真正发挥出示范引领的作用。
4、坚固树立质量意识不动摇，以身作则，确保教学质量的稳步提高。
5、专注组织月考期考，做好成果分析。协作中学各班级组组织了月考，期中考，期末考，使的考试有条不紊，繁而不乱。考试结束后，对每次考试状况作了较详尽的质量分析，使老师明确自己的努力方向。
6、加大常规业务的检查力度，做到每月一抽查，实时公布，由于敦促到位，检查实时，老师们均能按要求备够课，备好课，上好课，做好常规工作，为教学成果的提高提供保障。
(二)迎检工作
1、档案工作，暑假期间协调教务干事王海亮、张爱莲、石玉霞，利用中午、晚上，加班加点，集中整合档案，重新粘贴标签，用时一周，整合档案盒近200个，圆满完成任务。在此对几位同事表示真诚的感谢。
2、教学评估，依据教学评估标准多次审核，检查，补充档案，
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帮助教科处重新制定迎检档案目次，组织老师和教务处干事对老师自评，互评，评估小组评，并实时汇总、收集整理，加盖公章，实时归档、上报。圆满完成中学部老师的教学评估工作。
3、组织中学部老师整理义务教育阶段评估文件夹，并多次逐一审核，并印发教学评估文件夹的具体要求，圆满完成此项工作。
4、教学评估说观议活动，帮助主管校长确定教学评估上课人员名单，并进行培训。首先对数学组进行说观议活动，其他学科组观摩学习，并制定教学评估说观议重点，组织培训。专注审核各学科说课议课材料，并参与现场说观议模拟活动。
5、双有效现场会工作，帮助语文学科组集体备课十余次，援助作课老师李洪卓修改教学通案，观课议课，模拟演练，协调作课老师与市教研员的沟通指导，并多次迎接市教研室和教育局领导的调研指导部署具体的安排。并圆满完成迎检当天的日程安排，会场布置等工作，确保现场会取得良好的效果。
6、双有效现场会，作课老师和语文组承受了巨大的压力，作为一名中层领导，需要实时沟通，做好稳定工作，缓解作课、说课老师的巨大压力，最终取得了良好的效果，受到领导的好评。
7、在校长室和主管校长的带领下，为确保我校在迎检工作中取得抱负的效果，多次到八中，试验，南关学校等观摩学习，并实时传达给学科组。
此外还做了很多其他琐碎的工作在次不一一叙述。 四、存在问题：
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1、本学期由于迎检任务的繁重和课时量较大，致使深入课堂，深入老师的时间受到的冲击。
2、还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作，缺乏制造性的开展工作的意识和魄力，某些工作考虑的还不够细致。
3、在实践中还需要加强学习，开拓创新，改进工作方法，提高工作效率。
总之，一学期以来在各位领导的带领下，在各位老师的协作下，圆满完成了各项工作，成果归功于大家，在今后的日子里我会努力把工作做的更好同时考虑事情也会更细。感谢大家！！教学主任述职报告 篇6
从教以来大多数时间担负了班主任工作。**年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担负了首届县级中学试验班106班的班主任，**年调到湘山试验学校继续担负班主任工作——外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一贯把把班主任工作当成一件开心的事。担负五中试验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个同学从稚嫩走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了老师对同学一次又一次的理解、关爱、确定、表扬、鼓舞、赞美……记录下了师生间的那段真情。
我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是老师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个同学，让他们拥
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有如沐春风的成长环境，关爱同学就要尊敬、理解、观赏、激励、信任同学，我要尊敬同学人格，理解其追求，观赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其顽皮而转变初衷和耐烦，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，老师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”
当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希冀，感到班集体的暖和时，我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进同学心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会特别乐意地敞快活扉，把心底的想法告知你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为喜欢班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中记住点滴体会：老师，只要你播下爱的种子，它就确定会发芽，健壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以制造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希冀，找回快活时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的苦恼中挣扎出来的呢？聪慧的老师不是责怪孩子，而是援助他们，理解他们，使他们顽强而睿智。”
班主任工作是辛苦的，但我收获的是快活。我看到了孩子们正在成长，我看到了希冀。我让106班100%的同学升入了一般高中，近
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50%的同学考入省重点中学，我也让外六班的同学懂得要读书需要先做好人，虽然他们刚进来时有些顽皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。
20年中我一贯从事中学语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。假如别人把老师职业当成饭碗，那我当作事业，假如别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我全部心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成果，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。
语文教学不比数理化，不是比同学智商的高低，而是比同学学习爱好的高低，同学有爱好才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合同学学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更着重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高同学学习爱好，我想了很多方法，运用了很多教学方法和现代化教学技术。
我备课既备教材也备同学，我备知识的难点、重点，备同学在知识与技能上的不足与缺陷。我处理教材不是依据教参上的模式，而是依据我的同学的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与同学生活联系起来。比如讲授《感悟美满》时，我让同学结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让同学树立了健康的、积极向上的人生观。
运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是运用多媒体和网络教学。这
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三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精致的画面、好听的朗读给同学全新的视听享受。教学主任述职报告 篇7
敬爱的各位领导、各位老师大家好：
现将我一年来的工作、学习、管理状况作如下述职报告： 一年来，我自觉用《中学校老师职业道德规范》指导自己的言行，与时俱进，廉洁从教，坚守高尚情操，从不利用工作之便谋取私利，班主任教学工作的述职报告。
今年的上半年我担负六二班的班主任兼数学、思品课，下半年担负五一、五二两个班的数学课并且分管学校的德育工作和少先队工作。回顾一年的工作，尤其下半年来，在各级领导的关怀督导下、在同事们的支持援助下、感觉自己在一步步成长。
一、班主任工作：
担负班主任期间，我不仅以身作则、为人师表，用自己的言行感染同学，还利用班队会、思品课等机会，对同学进行进步理念和健康人格的渗透，主动营造我们班文明、谦让、合作、竞争、相互援助和积极进取的文化氛围。形成了我们班特有的班风班貌，得到任课
老师们的好评。体现我们班级文化的黑板报，在板报评比中每期都是优秀板报。得力的同学干部的规范管理，保证了我们班多次获得纪律、卫生流淌红旗。
我带领我们班积极参与学校和上级组织的各项活动，我们班的白鹤同学在”迎奥运促和谐”征文竞赛中获三等奖。周鹏凯同学在长安
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区学校生数学作品评比活动中，获二等奖。在我们学校组织的学校之星评比活动中，我们班的韩贺贺被评为学校的语文学科学校之星，高日月被评为英语学科的学校之星。
二、少先队和德育工作：
1、狠抓同学的常规管理，养成良好习惯。
今年下半年，我们学校迁到了西古城新区，与村民的关系更加亲密，塑造我们学校的良好形象就成了新学期开学的当务之急，工作述职报告《班主任教学工作的述职报告》。最能呈现我们校风校貌的就是同学的放学队。我们把工作重点放在对同学放学队的整顿上。老师们报到的第一天全体老师会上，我们就强调这一点，引起了各班班主任的高度重视，同时我们也加大监督检查力度：每天放学后，我和全体纪律卫生检查人员，同时站在不同的路口监管各班放学队状况。每天一小结，将信息反馈给班主任，再由班主任结合本班的实际状况制定管理方法。经过一周的努力，放学队初见规模，三周后已经整齐有序。
纪律卫生工作我们常抓不懈：乡教办组织我们去建明学校、沿西街学校参观学习，我感受很深，回来后就组织我们学校的全体班主任共同想方法、定制度，在大家的共同参与下，我们将纪律卫生标准一个是具体化、一个是量化。标准明确后，班主任可以依照标准查找自己班级的问题，确定努力方向。为了将标准落实到位，我们每天指派两组共四个同学，同时依据不同的顺次进行检查，一天一小结，三周一评比，公布评比结果，颁发纪律卫生流淌红旗。
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教室布置也是我们的`常规工作，开学第一个月，陈老师组织我们四个学校的大队辅导员在我们学校开会，当他们深入到我们各个教室查看状况时，不住的感叹我们各班主任布置教室的有心、上心和创新。
2、丰富多彩的主题教育活动
少先队工作的特点是紧跟时代步伐，反映时代风貌，走在时代的最前列。我们紧紧围绕这一特点，开展多种形式的主题教育活动：开学第一天，一部以”开学第一课”为主题的公益宣扬片在央视播出，这是全国人民需要要上的一堂课，我们当然不能错过，观看之后全体同学获益匪浅，希冀全体师生在今后的生活中能真正做到”用知识守护生命”。
“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”是我们全校范围搞得又一个主题教育活动。首先，我们利用黑板报、宣扬橱窗、国旗下的讲话等形式开展宣扬教育活动，然后，各中队又分别召开”学习英雄少年，做一个有道德的人”主题队会，队会上，同学们上心触摸到了故事背后的感动，4——6年纪的同学上交了自己的学习心得。
其他的如爱国主义教育、安全法制教育、传统美德教育、行为习惯教育等早已融入我们的日常教育活动中。
3、着重理论学习，提高育人技能。
我们要求我们的辅导员需要重视理论学习，来提高自己的理论水平和育人技能。每学期10篇的学习笔记是每个辅导员需要上交的。
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除此之外，我们还组织老师们积极撰写各种论文。本学期我们上交了五篇德育论文，五篇心理论文。其中何小伟老师的心理论文《亲近的能量》被长安区推举到市参评。
4、加强同学的心理健康教育
同学的心理健康问题日益严峻，这早已成为我们的共识。怎样开展心理健康活动课，才能预防同学的心理问题，让他们的心理健康进展，这是我们一贯在探究的课题，本学期我们在学校领导和全体老师的支持援助下，有齐绚丽老师推出了一节心理活动课。这次心理观摩课的意义在于，让更多的老师进一步明确了怎样开展同学的团体辅导活动，以及开展心理健康教育的须要性和有效性。为今后进一步开展这项工作打下了良好的基础。
三、汇报教学工作
我是多年的数学老师，但是本学期我们用的是改版后的新教材，这就要求我得尽快更新教学观念，了解新的课程标准。平常备课，我经常向参与了新教材教法培训并且已经运用过这套教材的宫静辉老师请教，集体备课时，主动和其他学校的老师沟通切磋教学方法，期末考试，希冀能收获一个比较好的成果，来回报我的努力。教学主任述职报告 篇8
家长伙伴们：
上午好！首先我代表滨城区第二学校的各位领导，代表一班级三班全部老师，感谢您在百忙之中来参与我们的家长会！由于从孩子们刚刚入学到今日咱们已经开过两次家长会，我们已不在生疏。我就不
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需要细细介绍自己了。本着对教育事业的热忱以及对孩子们的喜欢，也感谢学校对我的培育，让我在自己的岗位上不断努力进取。数学老师是孟老师，她是一位刻苦钻研，发奋进取、富有朝气、责任心强的年轻老师，所教同学的成果总是名列前茅。
首先我先介绍一下我们班同学的基本状况。
一班级三班一共有46个同学，其中有22个女生，24个男生。3个月前，你们的孩子还是幼儿园的小伙伴，而今已经进入我们滨城区第二学校，成了一班级新生，一班级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一班级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
在3个月的学习生活中，大多数孩子已经在以一个学校生的标准在要求自己，他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是特别焦灼的，一节接一节的课，我觉得孩子也不简约。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队放学，学会了上课不乱讲话，还知道了要疼惜学校的一草一木，和同学们团结协作。可是，还存在着不少的问题，有些同学上课一点都做不稳，有些同学从没专注听过讲，老师讲课不听，作业不会做，有些同学的家庭作业经常没做，有些同学的卫生习惯很差，这些，离做一个优秀的甚至合格的学校生都很远。因此，还需要各位家长伙伴们的全力支持和协作。
下面对家长们介绍一下学校的一些状况
滨州市滨城区第二学校为国办义务教育完全学校，学校设计凸显三大亮点：一是学校设计以制造“轻快”“现代”“舒适”的人性空间
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为主线，形成了“一心、两轴、三区”的和谐布局；二是学校全部依据国家一类学校标准设计，基础设施质量一流，防火和抗震性能优越；三是建筑造型简洁有力，灵活大方，紧凑流畅，给人以猛烈的雕塑感、韵律感和层次感，特别贴合儿童的生活和学习实际。
教室里装配了先进的硬件设施：电脑多媒体，电子白板，投影仪，这些设备比单一的黑板教学更能使教与学的活动变得更得丰富多彩，又可以寓知识学习，技能训练，智力开发于生动活泼的形象之中，激发同学的学习爱好，变苦学为乐学，同时又促进同学的思维的进展，丰富同学的想象力。从而更好地培育和提高同学的创新精神和创新技能。
为了解决有的家长中午没时间接送孩子的问题，建了餐厅还配备了公寓，是孩子既能吃好又能休息好。
在安全方面，不但每天都有老师在楼道执勤，还在高班级同学中选出了阳光小卫士，实时提示孩子们不要在楼道里追赶打闹。在确定程度上避开了安全事故的发生。
下面，我向家长们汇报一下在班级管理方面的做法。
班主任是班集体的径直领导者和组织者，又是同学生活中的教育者和领路人。班主任既要搞好教育教学工作，又要处理班里方方面面的事情，工作千头万绪，同学思想瞬息万变，每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的同学，怕他们摔着，碰着；怕他们打架；怕他们不知道学习；怕他们出意外等等。的确，像这些事情随时都有可能发生，光可怕解决不了问题，我们就得想方法让同学不出这些问题或者少出
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问题。那就要为同学营造良好的环境，形成良好的班风，让同学置身其中，就能在不知不觉中收到良好的效果。依我之见，应做到如下几点：
（一）、培育自觉遵守纪律的习惯
一个班的同学来自不同的家庭，家庭的教育也不尽相同。有的家长特别溺爱孩子，老师略微严加管教，他们就对老师的做法不满足。还有的家长对孩子干脆放手不管，顺其自然，认为把孩子交给学校就该老师管了，这无疑就是为班主任工作带来诸多不便，但是，班主任不管面对怎样的家长，怎样的同学，都要用一种平和的心态去面对他们，不偏不宠，一视同仁，正确地去引导同学。
班主任应当怎样正确引导呢？就是要给同学讲清学校、班级所制定的一切规章制度，我们常说校有校规，班有班纪，没有规章不成方圆。就拿纪律来说吧，纪律是同学在集体当中最好的约束，是同学正常学习和生活的保障，大家都遵守纪律则无论什么事都有成功的可能，我为同学制定了具体的规章制度把按时上课，上课要坐姿端正，讲卫生、站队快、出入教室、学校不乱跑等各项要求规定清楚。制度定好后，老师要给同学讲明白，学校、班级为什么要定这些制度，目的是什么。在给同学讲这些道理的时候，要站在同学的角度去讲，让同学明白老师所讲的每一句话，所制定的每一项制度，都是在为每一位同学着想。老师所关怀的是班里的每一位同学。假如我们上课专注听讲，坐姿端正，不管哪位老师来上课，看到我们个个精神就情愿给我们讲课，情愿多给我们讲一些知识，我们听得准，记得牢，学的知
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识就多。再如，专注做好眼保健操，爱护好我们的眼睛；做广播操的时候，站队快、静、齐，做操动作到位有力。老师相信你们都会自觉遵守纪律，这样，绝大部分同学会依据老师说的去做，对表现好的同学，老师要抓住时机表扬，渐渐地同学就把遵守纪律当成了自己的一种义务、一种责任。在他们的思想上就形成了一种自觉遵守纪律的意识，不能由于自己不守纪律而影响大家，也不能由于自己不守纪律而影响整个集体，同学的自觉性也就形成了。
（二）、培育优秀负责的班干部
要想把班级管理好，靠班主任一个人的能量是远远不够的，要选用思想好、纪律佳、有特长的同学当班干部，组成班委会，让他们有明确的分工，如学习、纪律、卫生、图书管理、板报等等，责任到人，各负其责。对班干部的培育，老师要多指导少管理，由于班主任对班里的事情不能事事都管，再说我们也没有那么多的精力，所以需要要培育一批会管理班级的小干部，让他们当好老师的助手，援助老师管理好班级。如卫生要每天检查，在其它方面也是如此。组与组、人与人就形成了发奋向上的竞争意识，渐渐地班干部的管理意识加强了，同学的热忱高涨了，各项工作都能顺当开展了，班主任就不用在班里一贯看着他们，老师在不在班里，看不看他们都不会有太大的差别。
当然，每个班里总有个别不听话的同学打架、骂人、上课不守纪律，往往是处理了这件事，那件事又涌现了，班长的话不听，班主任来了他就听话，班主任走了他就捣乱。这种同学一般是聪慧却不想学习，而且捣起乱来招术还挺高。像这样的同学，老师就得多观测他，
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多了解他，发觉他身上的闪光点，找到合适的教育方法。学校生像稚嫩的小树苗，需要我们去呵护，但同样需要我们去修枝剪杈，这样他们才能在老师的关怀下健壮成长，这就是我们班主任的责任。
（三）、畅通与家长联系的沟通
多与家长沟通，也是做好班主任工作和做好教育教学工作不可缺少的一环，让家长了解孩子在学校的状况，老师了解孩子在家里的状况，尽量使自己的教育方法与家长的教育方法取得共识，在同学心理波动的时候，能尽早发觉，并实时予以援助，使他们能战胜困难，克服不足。就比如说辅导孩子写作业方面，先让孩子独立思考；然后再教给他学习方法，让孩子自己找到解决问题的方法，家长没有须要一贯陪着他，渐渐地家长减削了指导孩子的次数，直到孩子能独立完成作业。家长也不用那么费心了，同学的学习成果也上去了，把学习方法教给同学比什么都强。就像我们常说的“授人以鱼，只共一餐；授人以渔，一生受用”的道理。班主任不仅要管理好班级，教给同学知识，更重要的是让每位同学在老师的援助下和关怀下找到信心和志气，扬起生活的风帆，驶向抱负的彼岸。
（四）、寻求适合同学的方法
自己在平常的工作中，留意全部老师的管理方法和教育方法，留意老师们的言行，会给自己的工作带来一些启发。在班级管理中，多观测同学，留意每一位同学，就能找到适合同学的教育方法。一个班级的同学，各个方面不可能完全一样，都有好、中、弱之分，这是正常现象，是不可避开的，但对于每个同学来说，他们都有进步和进展
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的潜力。每一位同学身上都有优点，也存在着不足，作为班主任，要上心去观测同学，捕获他们身上的闪光点，并用他们身上的闪光点鼓舞他们改正不足的地方：犹如学爱劳动，引导他鼓舞他改正不爱学习的一面；同学写字好，可鼓舞他改正上课不遵守纪律的一面等等。平常p以上是我在班主任工作中的点滴体会，在近几个月的班主任工作中，我深深体会到，只要上心去关注每一位同学，引导他们如何学习，如何生活，更重要的是如何做人，同学就会像健壮的小苗一样健康成长，班级的凝集力就会加强，班主任工作就会得心应手。教学主任述职报告 篇9
新的学期里，我担负高三教学副主任一职，在上级领导的带领下，工作上我求真务实，踏实工作。作为班级副主任，时刻留意身先士卒，以身作则，每天早出晚归。班级组管理工作，事多繁杂，同学的事、老师的事、家长的事，事事要操劳；教务处、教科室等各科室交待的任务，件件要落实。我始终以极其专注的立场来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，既亲力亲为，全身心扑在班级管理上，又充分调动同学干部和老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好班级组方方面面的工作。以下我向大家汇报我的主要工作和成果，也敬请各位领导和老师们多提珍稀看法。
一、脚踏实地，埋头苦干，专注抓好教育教学管理工作 （一）狠抓教学六专注落实工作，严格把握、检查教学工作的各个环节。
（二）以“1+1”高效课堂教学改革为中心，针对高三同学学习
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的特点努力提高教学的实效性和高效性。
（三）加大对优秀生的培育力度，在数、理、化、生四个同学的奥赛成果上取得了突破，一等奖人数超额完成学校下达的任务。
（四）全力争辩自主招生的政策，拓宽自主招生的途径，对有希冀上名校的同学进行早摸底，进行有针对性的引导、培育。
（五）加大对边缘同学的转差力度。首先，要培育边缘同学的学习信心。通过案例对这些同学多讲一些励志的故事培育他们克服困难的志气。其次，援助他们分析学习中存在的困难，查找解决问题的途径。这项工作由班主任制定班级的转差计划与边缘生的名单及其学情分析，班级组定期地进行跟踪调查，了解落实的力度与转差的效果，并纳入班级对老师与班主任的教学实绩考核。实行边缘生导师制，保证整体升学率有所突破，从十二月份开始，利用星期天下午对边缘生进行针对性的辅导。
（六）加强老师队伍建设，努力提高老师业务水平。在长期的教学中，我们深刻地体会到，只有高素养的老师才能培育出高素养的人才，一个现代老师，不仅要有札实的教学基本功和现代的教学方法，同时还需要有先进的教学思想和先进的教学理念，在培育老师方面，我们充分利用教研组这个载体，充分发挥教研组的作用，强化教研组的职能，全方位的对老师进行培训，班级组规定各教研组每周活动不少于两次。在集体备课中要做到：要备同学，备教材，备考纲，争辩如何优化课堂教学，争辩各类课型的教学模式，争辩教学方法改革，推广先进的教学方法，推行教学案一体化。组织优秀老师上示范课，
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观摩课，安排青年老师上汇报课。
二、以身作则，领先垂范，搞好自己的教学工作
作为班级副主任，虽然算不上什么官，但它影响着几十位老师，关涉到几百位多个同学，其教学思想，教学行为径直关系到同学的成人成材，身不正则不能正人，因此在平常的教育教学中，我严格要求自己，处处身先士卒，以身作则。不管平常工作怎样忙，教学工作不放松，学无止境，教无定法，深钻教材，虚心学习，专注上课，并上好示范课，公开课，给年轻人做出榜样。专注批改作业。经常深入班级，辅导同学，了解同学，与同学交伙伴，所上课深受同学的好评。
三、存在问题与今后的打算
反思之前的工作，存在的主要问题，一是工作不细，很多工作经常有布置，但检查力度不够，特别是在同学行为习惯养成方面，要求的多，督查得少，有时反馈也不实时，径直影响到工作效果。特别是对待那些双差的同学，尽管也做了大量工作，但效果不尽人意，有时缺少应对的策略。
针对以上状况，在下年度工作中，我将进一步解放思想，更新教育观念，把学校的先进的教育教学思想落到实处，积极依靠全体老师，以人为本，相信老师的潜能是无穷的，同学的潜能也是无穷的。工作中只要我们即讲究科学，又脚踏实地的努力，相信确定能把下一阶段工作做得更好。教学主任述职报告 篇10
敬爱的各位领导、各位老师： 大家好！
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时间荏苒，岁月不居。一年来，在学校领导的关怀与鼓舞下，在班级组老师的援助和支持下，我努力做好各项工作。下面从两个方面来小结自己本学年的工作，不当之处敬请大家批判指正！
一、教之有道，学贵有恒，努力提升教学成果
本学年我担负一班级12班的语文教学和班主任工作。为了有效地提高教学质量，我从以下几点入手 。
（一）不打无预备之仗
要想让孩子喜欢自己的课，备课是关键。我依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，细心制作课件。每一课都尽量做到“有备而来”，并在课后实时作出反思。
（二）重视基础教学
万丈高楼平地起，需要要为同学的成长打下坚实的基础。首先要抓好识字教学。一班级同学在语文方面主要以识字为主，重点关注字音、字形，重视语言积累。二是抓好写字训练。写字教学是低班级语文教学工作的难点。所以在平常的教学中，我着重对同学写字的要求，通过课堂板书给同学做好示范，对于书写精致的字予以评星嘉奖，利用评语进行激励：“假如你每天都写这么好，该有多好！”“孩子，你的字越写越棒了，继续加油额！”
（三）着重良好学习习惯的培育
对于一班级的同学，培育良好的学习习惯特别重要，也是特别难的一件事情。因此，开学第一周，我就采用编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良
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好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲。通过一学年来的培育，班上大部分同学已养成良好的学习习惯。
二、爱岗敬岗，不忘初心，传承良好师德师风
没有爱就没有教育，要想让同学“亲其师，信其道”，进而“乐其道”就得慧爱同学。我喜欢我的每一位同学。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。对身体残疾的李同学细心呵护，随时掌控她的思想、学习、生活状况，并予以确定的指导和援助，定期与孩子妈妈进行沟通，实时反馈孩子状况，关注孩子成长。一学年来，孩子活泼开朗，没有觉得自己“别出心裁”。回家是话唠，一到校就不开口的陈同学，在课堂上只要捕获到一点儿他表现好的地方我就实时的表扬他。疫情期间，路上偶遇，破天荒的竟然向我问好，欣喜万分的我第一时间就电联我的搭档向茜。开学后，课堂上回答问题还是不愿开口，我就走到他面前侧着头，让他轻轻地告知老师。虽然声音小到听不见，但终究是迈出了第一步。家长对我说：孩子回家可兴奋了，说他今日在学校回答问题了。孩子能够遇到朱老师，真幸运。学习上，我更是牺牲掉自己的休息时间，把自己的孩子舍在一边，不厌其烦地援助那些学习上有困难的孩子。多少个夜晚，夜深人静的时候，还在微信、钉钉上上向家长们汇报今日孩子们的学习表现状况。正是用这持之以恒的恒心，无微不至的细心，足以融水的爱心，赢得了孩子们那天真烂漫的童心，赢得了家长们的全都好评，
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走上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。一年来，我喜欢教育事业，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。在日常工作中，听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好学校的各项工作。 能自觉抵制社会上的各种不良风气，不参与任何形式的校外培训机构上课或有偿家教活动，不诱导或逼迫同学参与校外培训机构培训，不以任何形式向家长索要财务。廉洁从教，透亮从教。
教育是一项长期的工作，需要长期的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将继续努力，少点烦躁，多点耐烦；少点懒散，多点反思；少点死板，多点创新。以更饱满的热忱投入工作，为教育事业奉献自己的绵薄之力。感谢大家！【教学主任述职报告十篇】
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