2020-2021学年第一学期期末测试
部编版七年级语文试题
一、语言知识及其运用（共10分）
1.选出下列加点字注音完全正确的一组()
n） 倔强ng） 赏赐n） A. 黄晕（yuè（jià（cì） 峰峦如聚（luá．．．．o） B. 陛下（bì） 狭隘（yì） 坍塌（tān） 刨根问底（pá．．．．n） 附和C. 目眩（xuà（hè） 庇护（bì） 参差不齐（cī） ．．．．D. 滑稽（jī） 缝隙（xì） 叮嘱（zhǔ） 拈轻怕重（zhān） ．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 羞怯 晕眩 沉默寡言 惊慌失错 B. 纯悴 凌乱 大相径庭 年与时驰 C. 流淌 安详 麻木不仁 犹豫不决 D 帐蓬 禁锢 神采奕奕 精益求精 3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）
A. 初一（2）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重. ．．．．
B. 今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看. ．．．．C. 在外漂泊十多年他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了心酸的眼泪. ．．．．
D. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子. ．．．．4.下列各句中，没有语病的一项时（）
A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键. B. 北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物.
C. 通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性. D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容. 5.下列文学文化常识有错的一项是（）
A. 《天上的街市》的作者是郭沫若，是著名作家、诗人、历史学家，代表作是《女神》.
B. 《狼》一文通过屠户勇斗两狼的故事，告诉我们面对恶势力时，不能一味妥协，而应该敢斗争，勇于斗争，做生活的强者.
C. 清代蒲松龄世称“聊斋先生”，其创作的志怪小说《聊斋志异》堪称中国古典文言小说的巅峰之作. D. 《皇帝的新装》的作者是丹麦著名的儿童文学家伊索.
的精品试卷
6.下列文学文化常识有错的一项是（）
A. 《天上街市》的作者是郭沫若，是著名作家、诗人、历史学家，代表作是《女神》.
B. 《狼》一文通过屠户勇斗两狼的故事，告诉我们面对恶势力时，不能一味妥协，而应该敢斗争，勇于斗争，做生活的强者.
C. 清代蒲松龄世称“聊斋先生”，其创作的志怪小说《聊斋志异》堪称中国古典文言小说的巅峰之作. D. 《皇帝的新装》的作者是丹麦著名的儿童文学家伊索.
二、古诗文阅读与积累（18分）
阅读下列文言文，完成下面小题.
n）中肉尽，止有剩骨.途中两狼，缀行甚远. 一屠（tú）晚归，担（dà
屠惧，投以骨.一狼得骨止，一狼仍从.复投之，后狼止而前狼又至.骨已尽矣，而两狼之并驱如故. n）蔽成丘.屠乃奔倚其下，弛担屠大窘（jiǒng），恐前后受其敌.顾野有麦场，场主积薪其中，苫（shà持刀.狼不敢前，眈（dān）眈相向.
[3] 少时，一狼径去，其一犬坐于前.久之，目似瞑，意暇甚.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也.身已半入，止露尻（kāo）尾.屠自后断其股，亦毙之.乃悟前狼假寐，盖以诱敌.
的【甲】狼 【乙】狼
精品试卷
狼亦黠（xiá）矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳.
一屠暮行，为狼所逼.道旁有夜耕者所遗①行室②，奔入伏③焉.狼自苫中探爪入.屠急捉之，令不可去，顾④无计可以死之.惟有小刀不盈⑤寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕⑥之法吹之.极力吹移时，觉狼不甚动，方⑦缚以带.出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合.遂负⑧之以归.非屠，乌⑨能作此谋也！ 注释：①遗：留下；②行室：指农民在田中所撘的草棚；③伏：躲藏；④顾：然而，可是；⑤盈：满，足；⑥矢：猪；⑦方：才；⑧负：背；⑨乌：哪里，怎么. 7. 对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（） A. 其一/犬坐于前 C. 后狼/止而前狼又至 8. 解释句中加点词语的意思. （1）顾无计可以死之（ ） ．（2）屠自后断其股（ ） ．9. 翻译下面句子.
B. 一/狼洞其中 D. 恐前后受/其敌
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故 （2）非屠，乌能作此谋也.
10. 与【甲】文中的狼相比，你觉得【乙】文中的狼缺少点儿什么？请结合相关情节具体分析.
（二）古诗文积累.（8分）
11.填补下列各句中的空缺处.
（1）非淡泊无以明志，____________________ （2）__________________，铁马冰河入梦来. （3）__________________,巴山夜雨涨秋池. （4）晴空一鹤排云上，__________________ （5）河流大野犹嫌束，__________________ （6）________________，尚思为国戍轮台. （7）淫慢则不能励精，_________________. （8）远远的街灯明了，_______________.
。
三、现代文阅读.（22分）
阅读下面文字，完成下面小题.
猫
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫.毛色是花白，但并不好看，又很瘦.它伏着不去.我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀.张婶把它拾了进来，每天给它饭吃.但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意.如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物.它渐渐地肥胖了，但仍不活泼.大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下.三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只猫那样感兴趣.有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了.
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的. 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听.……那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常 跳在桌上，对鸟笼凝望着.
妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢.”
张婶便跑来把猫捉了去.隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了.
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血.是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久.
精品试卷
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！ ”于是立刻便去找它.
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着， 我早就叫张婶要小心了.张婶！你为什么不小心？”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护.
于是猫的罪状证实了.大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒.找了半天，却没找到.我以为它真是“畏罪潜逃”了.
三妹在楼上叫道：“猫在这里了.”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么.我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下.……
我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意.
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了.”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟.我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上.我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多.我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫.
——节选自郑振铎《猫》
12. “我”一家人都不喜欢那只花白色毛的猫，原因是什么？ 13. 文中划线句用了什么修辞手法？有何作用？
14. 第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫.”作者家为什么“永不养猫”？ 15. 从文段中“我”的身上，你得到了哪些启示？ 阅读下面文字，完成下面小题.
最后一位顾客 蔚新敏
①盛夏的傍晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满.风拢起了清凉的裙摆，明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的店铺.终于到了下班时间，我收拾停当，卷帘门拉下来的时候，门还没锁好，心已经飞到家，想家里凉凉快快的.
②感觉身后来了一个人.没听到脚步声，也没有听到说话的声音.
③回过头，是一个男孩，十五六岁吧，个子高高的，国字脸，平头，眉清目秀.
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④我问：“你是要买东西吗？”这男孩没说话，但是，他分明是听到了我说话，也分明是听懂了我说话.他用力地点了点头，眼睛看着我，目光是期待.
⑤“下班了，关门了，明天再买吧.”
⑥平常的时候，最怕是关门的时候来顾客，关好的门，是不想再开.
⑦这个男孩，没说话，表情霎时落寞，像是失望的孩子，没有得到一场期待中的考试.
⑧我心里有点为难，思忖，是不是给他开门.我左右为难的时候，手松了，唰的一下，卷帘门自己开了. ⑨当大玻璃门也打开的时候，心里还是惶惶.问他买什么，他没说话，眼睛看着电脑，看着电脑后面的插排，用手指了指，抬头，眉毛也挑了一下，大概意思是，就买那插排吧.
⑩我心里好后悔，这个顾客是个哑巴.
⑪曾经听人说过一个事，是真事.也是在天微黑、要下班的时候，一个顾客，进了一个店，要买个锤子，于是店主就去给他取，锤子递过去，那人就用还带着店主体温的锤头，朝这店主砸去，一场惨烈的血案发生了.后来，破案了，作案的是个哑巴.
⑫我惶然.只期待他早点买完离开.于是，用手势比划着，问他，插排要多大功率的？
⑬他看着我，又四周看看，摇了摇头，一阵茫然.我心一阵发紧.不知道他找什么，也不知道他到底要什么.
⑭突然，他眼睛一亮，看到了桌子上的笔.给他找了张纸，看他写.“插排，空调.” ⑮明白了，他是要空调插排.插排递给他的时候，他笑了.
⑯在我收他钱的时候，他又拿起笔，在纸上写：“今晚，我妈就不会热了.” ⑰他看到我在看那纸条，又笑了.他咧嘴笑的样子，像是个考试得了满分的孩子. ⑱一股暖暖的感觉，涌上了我心头.
⑲待我锁好抽屉，关好玻璃门，他还没有走.我心里又疑惑.他指指那已经伸缩到顶部的卷帘门，然后，一踮脚，一伸手，卷帘门就拉下来了.
⑳那哗哗卷下来的声音，煞是好听.
（选自《青年文摘》，有删改）
16. 阅读第⑨—⑳段，完成下面表格.
A:__________________B:__________________ C:__________________D:__________________ 17. 选文第①段画线句在文中有何作用？ 18. 本文采用的第一人称叙述，有什么好处？
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19. 选文第⑪段运用了哪种记叙顺序，有何作用？
四、写作（50分）
20.有家真好，它是我们心灵的港湾；有朋友真好，他（她）是我们情感的寄托；有音乐真好，它是我们精神的乐园；有梦想真好，它是我们生活的动力......
请将“有_______真好”补充完整，构成你的题目，写一篇作文.
要求：①请将完整的作文题目抄写在答题卡上.②不限文体（诗歌除外）.③文中不得出现真实地名、校名、人名.④书写工整，不少于600字.
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答案与解析
一、语言知识及其运用（共10分）
1.选出下列加点字注音完全正确的一组()
n） 倔强ng） 赏赐n） A. 黄晕（yuè（jià（cì） 峰峦如聚（luá．．．．o） B. 陛下（bì） 狭隘（yì） 坍塌（tān） 刨根问底（pá．．．．n） 附和C. 目眩（xuà（hè） 庇护（bì） 参差不齐（cī） ．．．．D. 滑稽（jī） 缝隙（xì） 叮嘱（zhǔ） 拈轻怕重（zhān） ．．．．【答案】C 【解析】
n）【详解】A.黄晕（yù； ．i）B.狭隘（à； ．D.拈轻怕重（niān）; ．故选C.
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 羞怯 晕眩 沉默寡言 惊慌失错 B. 纯悴 凌乱 大相径庭 年与时驰 C. 流淌 安详 麻木不仁 犹豫不决 D. 帐蓬 禁锢 神采奕奕 精益求精 【答案】C 【解析】
【详解】A.错—措； B.悴—粹； D.蓬—篷； 故选C.
3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）
A. 初一（2）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重. ．．．．
B. 今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看. ．．．．C. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了心酸的眼泪. ．．．．
D. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子. ．．．．【答案】D
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【解析】
【详解】A.“德高望重”指品德高尚，声望很高，多称颂年纪高而且有名望的人，使用有误；
B.“花枝招展”意思是像花枝迎风摆动一样，形容妇女打扮得十分艳丽，这个成语使用不符合逻辑，奶奶不可能会打扮得花枝招展，带有讽刺意味，和“煞是好看”矛盾；
C.“忍俊不禁”指忍不住笑，与“留下了心酸的眼泪”语境不符，使用有误；
D.“语重心长”意思是话语深刻有力,情意深长，形容对人真诚劝告或忠告，使用正确； 故选D.
【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.
4.下列各句中，没有语病的一项时（）
A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键. B. 北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物.
C. 通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性. D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容. 【答案】B 【解析】
【详解】A.两面对一面，应该删去“有没有”，或者把“能够”改为“能否”； C.成分残缺，应该删去“通过”或“使”； D.“听到”与“愉快的笑容”搭配不当； 故选B.
5.下列文学文化常识有错一项是（）
A. 《天上街市》的作者是郭沫若，是著名作家、诗人、历史学家，代表作是《女神》.
B. 《狼》一文通过屠户勇斗两狼的故事，告诉我们面对恶势力时，不能一味妥协，而应该敢斗争，勇于斗争，做生活的强者.
C. 清代蒲松龄世称“聊斋先生”，其创作的志怪小说《聊斋志异》堪称中国古典文言小说的巅峰之作. D. 《皇帝的新装》的作者是丹麦著名的儿童文学家伊索. 【答案】D 【解析】
【详解】D项有误，《皇帝的新装》的作者是丹麦著名的儿童文学家安徒生.
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6.下列文学文化常识有错的一项是（）
A. 《天上的街市》的作者是郭沫若，是著名作家、诗人、历史学家，代表作是《女神》.
B. 《狼》一文通过屠户勇斗两狼的故事，告诉我们面对恶势力时，不能一味妥协，而应该敢斗争，勇于斗争，做生活的强者.
C. 清代蒲松龄世称“聊斋先生”，其创作的志怪小说《聊斋志异》堪称中国古典文言小说的巅峰之作. D. 《皇帝的新装》的作者是丹麦著名的儿童文学家伊索. 【答案】D 【解析】
【详解】D项有误，《皇帝的新装》的作者是丹麦著名的儿童文学家安徒生.
二、古诗文阅读与积累（18分）
阅读下列文言文，完成下面小题.
【甲】狼
n）中肉尽，止有剩骨.途中两狼，缀行甚远. 一屠（tú）晚归，担（dà
屠惧，投以骨.一狼得骨止，一狼仍从.复投之，后狼止而前狼又至.骨已尽矣，而两狼之并驱如故. n）蔽成丘.屠乃奔倚其下，弛担屠大窘（jiǒng），恐前后受其敌.顾野有麦场，场主积薪其中，苫（shà持刀.狼不敢前，眈（dān）眈相向.
[3] 少时，一狼径去，其一犬坐于前.久之，目似瞑，意暇甚.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也.身已半入，止露尻（kāo）尾.屠自后断其股，亦毙之.乃悟前狼假寐，盖以诱敌.
狼亦黠（xiá）矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳.
【乙】狼
一屠暮行，为狼所逼.道旁有夜耕者所遗①行室②，奔入伏③焉.狼自苫中探爪入.屠急捉之，令不可去，顾④无计可以死之.惟有小刀不盈⑤寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕⑥之法吹之.极力吹移时，觉狼不甚动，方⑦缚以带.出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合.遂负⑧之以归.非屠，乌⑨能作此谋也！ 注释：①遗：留下；②行室：指农民在田中所撘的草棚；③伏：躲藏；④顾：然而，可是；⑤盈：满，足；⑥矢：猪；⑦方：才；⑧负：背；⑨乌：哪里，怎么. 7. 对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（） A. 其一/犬坐于前 C. 后狼/止而前狼又至 8. 解释句中加点词语的意思. （1）顾无计可以死之（ ） ．
B. 一/狼洞其中 D. 恐前后受/其敌
精品试卷
（2）屠自后断其股（ ） ．9. 翻译下面句子.
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故. （2）非屠，乌能作此谋也.
10. 与【甲】文中的狼相比，你觉得【乙】文中的狼缺少点儿什么？请结合相关情节具体分析. 【答案】7. A 8. (1). 计：办法 (2). 股：大腿 9. （1）骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶. （2）若不是屠夫,谁能想出这样的计谋呢!
10. 【乙】文中狼与【甲】中相比显得缺少点儿聪明智慧.
【甲】文中的两只狼“前狼假寐，盖以诱敌”，而后狼“洞其中，意将隧入以攻其后也”. 【解析】 【7题详解】
本题考查文言断句的能力.做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等. B.有误，应为：一狼/洞其中；
C.有误，应为：后狼止/而前狼又至； D.有误，应为：恐/前后受其敌； 故选A.
点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据.一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构. 【8题详解】
本题考查重点文言词语的意义.解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思.课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断.“顾无计可以死之”的意思是“但是没有办法可以杀死它”，“计”的意思是“办法”；“屠自后断其股”的意思是“屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿”，“股”的意思是“大腿”. 【9题详解】
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译.所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致.翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点.“并（一起）”“如故（跟原来一样）”“乌（怎么）”“谋（计谋）”是此题中的关键词语，一定要解释准确.
的精品试卷
【10题详解】
本题考查文言文比较阅读.从“一狼径去，其一犬坐于前”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知，甲文中两只狼非常奸诈狡猾，还懂得分工合作；而乙文中的狼在不了解屋内情况的前提下就“自苫中探爪入”，可见它不够聪明. 选自《聊斋志异》 作者：蒲松龄 年代：清 参考译文：
甲：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头.路上遇见两只狼，紧跟着走了很远.
屠夫害怕了，把骨头扔给狼.一只狼得到骨头停下了.另一只狼仍然跟着他.屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了.骨头已经扔完了.但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫.
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击.屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）.屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀.两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫.
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面.时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很.屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死.屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面.身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴.屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了.屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方.
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了. 乙：有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着.路旁有个农民留下的田间休息处，他就跑进去躲藏在里面.狼从苫房的草帘中伸进两只爪子.于是屠夫急忙捉住狼爪，不让它离开，但是没有办法可以杀死它.只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气.（屠夫）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来.出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛.四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上.屠夫就把它背回去了.（如果）不是屠夫，怎么有这个办法呢？
的精品试卷
（二）古诗文积累.（8分）
11.填补下列各句中的空缺处.
（1）非淡泊无以明志，____________________ （2）__________________，铁马冰河入梦来. （3）__________________,巴山夜雨涨秋池. （4）晴空一鹤排云上，__________________ （5）河流大野犹嫌束，__________________
（6）________________，尚思为国戍轮台. （7）淫慢则不能励精，_________________. （8）远远的街灯明了，_______________.
【答案】 (1). 非宁静无以致远 (2). 夜阑卧听风吹雨 (3). 君未归期未有期 (4). 便引诗情到碧霄 (5). 山入潼关不解平 (6). 僵卧孤村不自哀 (7). 险躁则不能治性 (8). 好像闪着无数的明星 【解析】
【详解】“致”“阑”“霄”“哀”“躁”是此题中的易错字，作答时要注意字形.
三、现代文阅读.（22分）
阅读下面文字，完成下面小题.
猫
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫.毛色是花白，但并不好看，又很瘦.它伏着不去.我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀.张婶把它拾了进来，每天给它饭吃.但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意.如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物.它渐渐地肥胖了，但仍不活泼.大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下.三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只猫那样感兴趣.有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了.
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的. 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听.……那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常 跳在桌上，对鸟笼凝望着.
妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢.”
张婶便跑来把猫捉了去.隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了.
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血.是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久. 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！ ”于是立刻便去找它.
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着， 我早就叫张婶要小心了.张婶！你为什么不小心？”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护.
于是猫的罪状证实了.大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒.找了半天，却没找到.我以为它真是“畏罪潜逃”了.
精品试卷
三妹在楼上叫道：“猫在这里了.”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么.我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下.……
我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意.
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了.”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟.我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上.我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多.我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫.
——节选自郑振铎《猫》
12. “我”一家人都不喜欢那只花白色毛的猫，原因是什么？ 13. 文中划线句用了什么修辞手法？有何作用？
14. 第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫.”作者家为什么“永不养猫”？ 15. 从文段中“我”的身上，你得到了哪些启示？
【答案】12. 那只花白猫不活泼，好像是具有天生的忧郁性似的；也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的.
13. 用了比喻的手法,将我的暴怒、我的虐待比作刺我良心的针，更加生动形象地表现出“我”的羞愧和悔恨.
14. 第三只猫的死，责任在“我”.“我”凭主观臆断，便妄下断语，而且在盛怒之下打它，以致它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻家的屋脊上，“我”认为是“我”把它害死的.而且这个过失是无法补救的.由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是有了“永不养猫”的想法.
15. 对美好事物珍惜，对弱小生命的关爱.不能主观臆断而因根据事实来判定. 【解析】 【12题详解】
此题考查学生从文中筛选有效信息的能力.这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答.从“它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的”“仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的”可知一家人
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都不喜欢花白色毛的猫的原因. 【13题详解】
此题考查句子的赏析.赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行，还要写出表达的情感.“我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针”运用了比喻的修辞，表现出“我”冤枉了一只不会辩解的猫后的自责、愧疚、不安的心理. 【14题详解】
此题考查学生对文章内容的理解分析能力.“永不养猫”是因为冤枉了猫，猫的死与“我”有直接关系，“我”亲自制造了这只猫的悲剧，深感内疚，并且“我”不能弥补自己的过失，心里的伤痛是无法愈合的，这句话表现了作者深深的负罪感. 【15题详解】
本题考查阅读感悟能力.这是开放性试题，答案不唯一，言之有理即可.如根据“我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物”可知，看待问题不能主观臆断，要实事求是；要学会关爱、尊重弱小生命. 阅读下面文字，完成下面小题.
最后一位顾客 蔚新敏
①盛夏的傍晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满.风拢起了清凉的裙摆，明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的店铺.终于到了下班时间，我收拾停当，卷帘门拉下来的时候，门还没锁好，心已经飞到家，想家里凉凉快快的.
②感觉身后来了一个人.没听到脚步声，也没有听到说话的声音.
③回过头，是一个男孩，十五六岁吧，个子高高的，国字脸，平头，眉清目秀.
④我问：“你是要买东西吗？”这男孩没说话，但是，他分明是听到了我说话，也分明是听懂了我说话.他用力地点了点头，眼睛看着我，目光是期待.
⑤“下班了，关门了，明天再买吧.”
⑥平常的时候，最怕是关门的时候来顾客，关好的门，是不想再开.
⑦这个男孩，没说话，表情霎时落寞，像是失望的孩子，没有得到一场期待中的考试.
⑧我心里有点为难，思忖，是不是给他开门.我左右为难的时候，手松了，唰的一下，卷帘门自己开了. ⑨当大玻璃门也打开的时候，心里还是惶惶.问他买什么，他没说话，眼睛看着电脑，看着电脑后面的插排，用手指了指，抬头，眉毛也挑了一下，大概意思是，就买那插排吧.
⑩我心里好后悔，这个顾客是个哑巴.
⑪曾经听人说过一个事，是真事.也是在天微黑、要下班的时候，一个顾客，进了一个店，要买个锤子，
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于是店主就去给他取，锤子递过去，那人就用还带着店主体温的锤头，朝这店主砸去，一场惨烈的血案发生了.后来，破案了，作案的是个哑巴.
⑫我惶然.只期待他早点买完离开.于是，用手势比划着，问他，插排要多大功率的？
⑬他看着我，又四周看看，摇了摇头，一阵茫然.我心一阵发紧.不知道他找什么，也不知道他到底要什么.
⑭突然，他眼睛一亮，看到了桌子上的笔.给他找了张纸，看他写.“插排，空调.” ⑮明白了，他是要空调插排.插排递给他的时候，他笑了.
⑯在我收他钱的时候，他又拿起笔，在纸上写：“今晚，我妈就不会热了.” ⑰他看到我在看那纸条，又笑了.他咧嘴笑的样子，像是个考试得了满分的孩子. ⑱一股暖暖的感觉，涌上了我心头.
⑲待我锁好抽屉，关好玻璃门，他还没有走.我心里又疑惑.他指指那已经伸缩到顶部的卷帘门，然后，一踮脚，一伸手，卷帘门就拉下来了.
⑳那哗哗卷下来的声音，煞是好听.
（选自《青年文摘》，有删改）
16. 阅读第⑨—⑳段，完成下面的表格.
A:__________________B:__________________ C:__________________D:__________________ 17. 选文第①段画线句在文中有何作用？ 18. 本文采用的第一人称叙述，有什么好处？ 19. 选文第⑪段运用了哪种记叙顺序，有何作用？
【答案】16. (1). 知道男孩是个哑巴 (2). 男孩买完东西却不离开 (3). 惶惶 (4). 愉悦 17. 环境描写，交代了炎热的天气情况，渲染了烦闷（压抑）的气氛，烘托我急于回家急切的心情，为我不想再次打开卷帘门做铺垫.
18. “我”作为线索人物贯穿全文；作为事件的见证者，最能突出中心；赞美男孩的善良；运用第一人称，给人以亲切感，真实感.
19. 插叙，写了一个店主被一个哑巴顾客杀害的不幸遭遇，以及我在要下班时不愿再打开门的原因，使故事情节更完整，与“我”和男孩的经历形成对比. 【解析】 【16题详解】
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本题考查阅读理解及筛选并整合文中信息的能力.做此类题首先要阅读文章内容，把握文章大意，然后可以从文中相关段落，提炼关键性词语、语句回答，或根据文中故事情节进行归纳概括，要做到语言简洁，顺畅连贯.阅读本文，根据第⑨—⑳段，从关键性语句“当大玻璃门也打开的时候，心里还是惶惶”“我心里好后悔，这个顾客是个哑巴”“待我锁好抽屉，关好玻璃门，他还没有走.我心里又疑惑”“那哗哗卷下来的声音，煞是好听”，即可提炼出答案. 【17题详解】
本题考查环境描写的辨析及作用的分析.环境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性.二、渲染气氛，烘托人物的心情.三、寄托人物的思想感情.四、反映人物的性格或品质.五、推动情节的发展.本文第①段画线句属于环境描写，突出了盛夏傍晚天气的炎热，渲染了“我”烦躁的心情，表现了“我”回家心情的迫切，为下文男孩买空调插座和“我”不想再次开门做铺垫. 【18题详解】
此题考查人称作用的分析.第一人称叙述方式的好处有很多：拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写.本文中“我”在文章中是线索人物，贯穿全文始终；通过“我”的眼睛，突出了男孩的懂事、有爱心，表现了文章主旨；第一人称还给人以身临其境之感. 【19题详解】
本题考查学生对于记叙顺序及作用的理解分析能力.记叙文的记叙顺序常用的有：顺叙、倒叙、插叙.从“曾经听人说过一个事，是真事”可知，文章第⑪段运用了插叙，写了一个店主被一个哑巴顾客用锤子杀死的遭遇，丰富了文章内容，使情节波澜起伏，这也是“我”不愿意重新开门的原因；同时，故事的内容与“我”的经历形成鲜明的对比，表现了男孩的善良.
点睛：插叙可以使文章内容更加充实，情节更加充分，起到补充主要事件、衬托主要人物的作用；可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变，为下文做铺垫.
四、写作（50分）
20.有家真好，它是我们心灵的港湾；有朋友真好，他（她）是我们情感的寄托；有音乐真好，它是我们精神的乐园；有梦想真好，它是我们生活的动力......
请将“有_______真好”补充完整，构成你的题目，写一篇作文.
要求：①请将完整的作文题目抄写在答题卡上.②不限文体（诗歌除外）.③文中不得出现真实地名、校名、人名.④书写工整，不少于600字. 【答案】范文
有诗歌真好
长大的路上，有你同行.
——题记
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一直喜欢诗歌，倾心的喜欢.她精致又不缺乏哲理的话语，短小而不失华丽的辞藻，朗朗上口的韵律让我迷恋.如果说，散文是举止优雅的大家闺秀，那么诗歌便是玲珑可爱的小家碧玉.
就这样，她迈着轻快的脚步，走入我的心里……
“郊儿啊，早点睡吧，明儿还要进京赶考呢！”微弱的烛光下传来亲切的问候，光这边，是埋头苦读的孟郊.光那边，是老眼昏花的母亲在一针一线的缝衣裳.昏暗的烛光在母亲的爱意中似乎也变得更明亮.
第二天，孟郊穿着娘缝的衣服，暗下决心：“娘，孩儿一定不会辜负您的.”他吟到“谁言寸草心，报得三春晖.”
“亲射虎，看孙郎”在重山峻岭之间，一个年过四十的人，正在打猎.他心中充满了报国志向，在迸发，在沸腾.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！”他的豪气冲天，冲进我的心里.
“蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人，在水一方.”年轻的少年为美丽的女子日不能食，夜不能寝.他就少了秦观对苏小妹的豁达“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮.”
……
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，相信吧，快乐的日子将会来临”我学到了对生活的坦然. “才下眉头，却上心头.”我学会了忧愁.
“莫等闲，白了少年头，空悲切.”我学会了珍惜时间.
朋友，你是否有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的不如意？那么请相信“天生我才必有用，千金散去还复来”这时，你就会有“鹰击长空，鱼翔浅底”的感觉了.
诗歌，有你真好！ 【解析】
【详解】这是一篇半命题作文，贴近学生生活，写作难度不大，太多的事情和人让我们感觉到“好”.这个题目的难点在于限定词“真”，强调写出“好”的程度和意义.“真好”就指的是对方能给自己带来积极、正面的影响，能让自己心情愉悦，并努力前进.空白处应补充一个具体的对象，这个对象可以身边的人或物，也可以某种抽象的概念，还可以是一个历史人物.“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，本文应重在体现“真好”这种心理感觉.在叙述事件时，可运用动作、语言等描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉.同时不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义.这个题目应该从生活中取材，力求以情动人，写出真情实感.
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