课 题 ××考试试卷讲评 课 型 讲评课 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教 具 查找存在的问题，评价学生的学习…… 查找存在的问题，评价学生的学习…… 查找存在的问题，评价学生的学习…… 启发、探究…… ××考试试卷讲评 板 书 设 计 教后记 一、试卷评价 1、难度 2、覆盖面 二、答题分析 查找问题所在…… 1、存在问题 2、成绩分析 三、存在问题 四、补偿教学 教 学 内 容
一、试卷总体评价
（首先说明试卷的来源，试卷的基本数据，这些数据信息的获得不能仅评主观印象，应该适当进行基础数据的统计，根据统计结果进行数据的汇总）
本次考试由 命题、阅卷。（命题情况） 1、难度分析:
2、试题分析情况(基础题、综合题、能力提升题各占的百分比例)也可用数据统计图的形式呈现。）
、
2、覆盖面分析：
二、答题分析
（学生答题情况分析是讲评中的重要内容，该部分信息的获得主要来源与评卷过程的记录、问题的分析要切中要害，要有针对性和代表性。）
1、存在问题 2、成绩分析 3、错题分析： 三、教与学存在问题
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（评卷情况看，学生的学与教师的教存在一些问题，主要表现在以下几个方面）：
1、学生学习： 2、教师教学 3、其它问题
四、补偿教学：
（本部分我们暂时叫做补偿教学，其实就是根据考试反应出来的教与学中存在的问题，进行教与学的调整，教学要调整，学生的学习更要调整，其关键或者说重点应该落实在学生的学习方面。该部分的落实最好与学生的满分卷、错题本结合起来进行。）
1、更改试卷中的所有错误，并对出错的知识点进行强化巩固。
2、试卷上出现的典型例进行讲解（九年级的试卷分析要加中考考点分析） 3、针对典例进行变式训练
对前一段时期的习题进行全面检查，督促学生学习。 4、补充练习
五、课堂小结
（通过这份试卷让学生学会反思，能找出自身存在的问题）
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