您的当前位置:首页正文

新媒体环境下我国主流意识形态安全研究

2021-11-19 来源:客趣旅游网
第2卷第19期传媒论坛

新媒体环境下我国主流意识形态安全研究

孙 辉

(安徽广播电视台纪录片中心(海外中心),安徽 合肥 230000)

摘 要:随着科学技术不断进步,新媒体发展得到了有效发展,在传统传播模式中掀起一场传播形态的变革。新媒体

兴起与意识形态存在多种联系,新媒体环境为我国主流意识形态安全带来了新的机遇和挑战。因此,在新媒体与传统媒体碰撞的今天,需要深刻把握新媒体环境下我国主流意识形态安全工作的目的和任务,在工作过程中,坚定理想信念,发挥媒体正确引导功能,提高新媒体环境下我国主流意识形态安全水平是非常重要的。因此,本文主要针对新媒体环境下我国主流意识形态安全进行研究,有效加强我国新媒体建设水平。关键词:新媒体;环境;主流意识形态;安全;机遇挑战中图分类号:G206   文献标识码:A   文章编号:2096-5079 (2019) 19-0111-02

一、引言

与传统媒体相比,新媒体主要是以数字技术为基础,传播媒介有所不同,相比于传统媒体,新媒体具有实时性、共享性、海量性等,能够与多种媒体形式、文本形式相结合,面对不同群体推广内容不同,具有传统媒体不具备的个性化和社群化特点。新媒体发展与其自身的意识形态有多种内在联系,在发展过程中,新媒体为我国意识形态安全工作带来了一系列影响,既有机遇也有挑战,作为一种新的传播媒介,在运用过程中应把握好相关的机遇,克服各种挑战,在研究新媒体时代我国意识形态安全工作过程,因针对相关新媒体建设工作进行研究,分析相关形式和变化,掌握新媒体建设规律、特点,使新媒体意识形态安全工作建设水平得到有效提高。

二、新媒体环境下我国意识形态安全工作的新机遇(一)新媒体发展为我国意识形态安全工作提供了新思路

随着科学技术进步,新媒体发展逐步取代了传统媒体,随着新媒体技术不断发展和成熟,也逐渐使人们的意识形态发生改变,由传统的思维向多元化、多空间转变,新媒体技术的发展,使人们的思维和行为得到不断发展,使网络文化和现实连接更加紧密。尤其是在新媒体发展下,各种网络文化越来越盛行,新媒体也为这些思想文化提供了相互交流、融合的机会和空间,有效拓展了我国意识形态安全工作新思路,使我国在意识形态安全工作过程中,不再局限于传统的传播方式。因此,在当今这个社会,如何提高新媒体网络空间管理能力,做好意识形态安全工作已经成为目前各领域主要研究的课题之一。

(二)新媒体发展丰富了我国意识形态工作

过去我国意识形态安全工作主要是通过传统的媒体进行灌输,通过不断重复和说理等方式进行意识形态安全工作。这种意识形态安全工作方式和手段较为单一,存在强制性,没有充分考虑人们的认知能力,尤其是很多人们具有自己的主观意识,在进行传统意识形态安全工作过程中,很多人们存在抵触心理,不利于人们接受和理解相关传播内容,无法真正传播到人们心中和脑海中,导致意识形态安全工作目的适得其反,不利于我国开展意识形态安全工作。随着新媒体技术发展也有效丰富了我国意识形态工作,采用新媒体技术,结合我国相关政治,使人们在上网过程中,自主选择,有利于人们主动关心和了解我国政治,国民发展等,使人们自发参与到相关工作讨论中,提高人们自愿、自主能力,其互动性也提高了人们的兴趣。由此可见,新媒体技术相较于传

作者简介:孙辉,男,汉族,上海人。研究方向:教育心理学。

统技术而言,更具有针对性,更能使人们接受,因此,该技术

成为我国意识形态安全工作的重要手段。

(三)新媒体发展为我国意识形态安全工作提供了新方法

我国在加强意识形态安全工作过程中,最主要面临的困境就是如何引导人们,也就是如何对人们进行政治引导、思想引导、价值观引导。在传统媒体传播过程中,我国意识形态安全工作开展方法较为单一,一般采用自上而下传播方法,通过开会、学习等方式单一进行传播,这种方法虽然有一定效果,但是效果较小,不利于掌握人们实时状态和内心真实想法,无法通过相关反馈对人们进行具有针对性引导。随着新媒体技术发展,有效改变了目前我国意识形态安全工作方法单一这一局面,为意识形态安全工作提供了更多、更新的方法,使相关意识形态安全工作能够有效融入人们日常工作、生活、学习中,提高人们参与度,使人们能够自主进行学习。

(四)新媒体发展提高了我国意识形态安全工作的动力

我国的主流媒体意识形态安全工作具有重要作用。面对当今意识形态安全工作新形势下,主流媒体的责任感和使命感为我国意识形态安全工作提供了新的动力,人们对主流媒体的认可和肯定,也提高了主流媒体工作效率和工作能力,为主流媒体进行我国意识形态安全工作时提供了新的动力。

三、新媒体环境下我国意识形态安全工作的新挑战(一)新媒体发展过快导致领导权和话语权被引导由于新媒体发展门槛较低,很多不利于我国意识形态安全工作的新媒体随之产生,在网络上传播各种负面情绪和负面能量,出现不同意识形态,甚至有的传播负面思想的新媒体其在网络上获得了一定的影响力和话语权,导致我国主流媒体领导权和话语权被引导,使群众舆论被控制,不利于意识形态安全工作发展。

(二)我国意识形态安全工作难度加大由于意识形态存在多样性,很多新媒体在传播相关文化时,会带来一些新的思想和意识,导致先进意识、积极意识与落后意识、消极意识相互交织,在网络上形成了良莠不齐意识形态,同时由于人们思想存在独立性、差异性等,导致社会矛盾被激化,这是新媒体工作要面对的挑战,导致我国意识形态安全工作难度加大。

(三)导致意识形态安全被威胁新媒体具有传播快、开放性、实时性、全球性等特点。在国际上,很多反华势力通过利用新媒体,向我(下转第113页)

111 

第2卷第19期

念,在为社会公众带来正确的价值观引导的同时以自身丰富的知识储备和良好的文化修养为节目营造健康向上、好看好听的氛围。例如,对于美食节目的主持人来讲,通常需要掌握大量的与食材、烹饪制作等相关的专业词汇,同时还要熟悉了解美食餐饮店的菜品特色、经营特点、地理位置、交通出行攻略等;对于戏曲节目的主持人来讲,要成为戏曲人和戏迷的知心人、好朋友,了解戏曲院团、艺术名家的演艺动态,熟悉不同流派剧目特点等;对于汽车类节目主持人,要随时掌握最新车市情况及不同品牌汽车特点,对受众提出的购车、用车等方面的问题能给予较为客观正确的解答等。由此可见,主持人应该是“一专多能”的“杂家”人才,要不断学习并积累相应学科的基础专业知识及人文知识,从而满足不同节目受众的多方面信息需求。例如,著名主持人董卿在《中国诗词大会》中的表现,之所以能够获得专家及观众认可,是与她在节目突出中华优秀传统文化这一主题,并对此做了充分的主持准备分不开。

(二)注重情感传达的原则

主持人在节目中要注意将情感传达建立在语言的规范使用上,继而通过语言的灵活运用,用独具特色的语言魅力来赢得受众的心,引发受众共鸣,从而让节目深入人心,得到良好的社会关注度。除此之外,情感传达还必须遵循以下三个原则:第一,真实性。受众的眼睛是雪亮的,主持人传达情感表达的时候,一定要真心实意,这样才能达到更好的传播和渲染效果,让观众或听众感同身受。第二,适度性。播音员、主持人是一档节目的引领者,除了注意自身的言语和行为之外,更要注重信息表达的客观性。第三,互动性。传达情感的最终目的,是调动受众关注节目的热情、营造良好的节目氛(上接第111页)国群众传播各种不利于民生发展的思想,通过新媒体在逐步侵蚀我国民众思想,不利于社会发展与稳定,导致意识形态安全被威胁。

四、如何加强新媒体建设(一)加强新媒体正确导向在进行意识形态工作过程中,新媒体起着关键作用,为有效加强新媒体建设,提高我国意识形态工作能力,在建设过程中,需要加强新媒体正确导向,以马克思主义、毛泽东思想等为指导思想,在建设新媒体工作过程中,主要加强主流媒体的导向性。面对较为复杂的意识形态领域,需要有效加强对主流媒体的领导权和主导权,在传播过程中明确政治方向,有效促进良好意识形态形成。

(二)掌握我国主流媒体话语权在新媒体工作过程中,主流媒体掌握网络空间话语权,是加强和巩固我国意识形态安全工作的重要手段。主流媒体在传播过程中,需要将我国的优秀传统文化、政治主张等转化为人们容易理解的网络表达形式,采用生动、鲜活的方法积极弘扬社会主义核心价值观,使我国主流媒体话语权得到有效提高。

(三)采取多样化新媒体传播方法,提高安全性为有效加强意识形态安全工作,主流媒体在工作过程中,需要采取多样化新媒体传播方法,利用群众心理,根据行业不同、年龄不同、喜好不同采取差异化的新媒体传播方式,起到精准传播的目的。同时,通过采取多样化新媒体传播方法,提高新媒体安全建设能力,抵御外来不良文化,引导正确舆论。

传媒论坛

围。播音员、主持人要尽可能地与受众形成良好的沟通和交流,让情感表达得到更好的传递效果。

(三)正确掌握新闻与节目的内涵对于新闻信息播报节目来讲,情感传达与其他类型节目主持人的言语表达是有所不同的。播音员、主持人是传播新闻内容和表现节目内涵的首要人员。因此,播音员、主持人在充分掌握新闻核心内容的同时解读其中所包含的深远含义,应用自身的思想高度合理把握新闻内容及内涵,从而传达出正确的情感。

五、结束语综上所述,播音、主持岗位从业者要遵守职业道德,具有认真严谨的工作态度,不断提高自身的专业素养与业务能力。对于语言技能与情感传达能力方面,主持人要持之以恒加以实践,为社会大众奉献品高质优的节目。

参考文献:

[1]韩亚楠.播音主持中的语言技巧与情感传达分析[J].传媒论坛,

2019,2(11):62.

[2]付焱.播音主持中的语言技巧与情感传达[J].西部广播电视,2018

(24):95+104.

[3]徐铭泽.播音主持中的语言技巧与情感传达[J].传播力研究,

2019,3(09):139.

[4]马晓梅.论电台播音主持的语言技巧与情感把控[J].传媒论

坛,2018,1(13):64-65.

[5]李广维.电视新闻播音主持的语言技巧及情感把控[J].电视指

南,2017(9).

[6]张晓燕.简析播音主持的语言交际与情感表达[J].西部广播电

视,2018(2):176-177.

[7]康长贵.浅谈舞台语言技巧与情感表现之我见[J].华章,2011(18).

五、总结

我国在意识形态安全工作中,利用新媒体手段,能够强化政治宣传、对人们进行正确思想引导,使核心价值观得到有效传播,提高文化影响力等,使人们在工作、生活、学习时,能够有效树立四个自信,学会客观理性分析问题。因此,新媒体发展丰富了我国意识形态工作,为我国意识形态安全工作带来了新机遇,也为国意识形态安全工作带来了新挑战。

参考文献:

[1]王冰.新媒体环境下大学生主流意识形态教育研究[D].河北经贸

大学,2019.

[2]张远见.浅议新媒体环境下高校意识形态工作的发展形势与对策

[J].新闻研究导刊,2018,9(12):229-230+234.[3]冷文勇.网络“微”时代我国高校学生意识形态认同安全研究[D].

中国地质大学(北京),2018.[4]胡江.“互联网+”时代非国家行为体对我国主流意识形态安全的

挑战研究[D].喀什大学,2017.

[5]朱源源.我国主流意识形态建设的微媒体影响及其应对[D].河南

师范大学,2017.

[6]宋娟.新媒体环境下我国主流意识形态面临的挑战和机遇[J].新

闻研究导刊,2016,7(24):86+171.

[7]蔡泉水,赵松.博弈视角下新媒体对主流意识形态认同的挑战[J].

中共南昌市委党校学报,2016(02).

[8]郭霄.新媒体:马克思主义大众化新发展的重要载体[J].湖北经济

学院学报(人文社会科学版),2014(12).

[9]蔡泉水,刘建光.新媒体对我国主流意识形态传播的挑战与回应

[J].南昌大学学报(人文社会科学版),2015(06).

[10]胡伯项,蔡泉水.构建具有中国特色的社会主义意识形态话语体

系[J].科学社会主义,2015(05).

113 

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容