学生语文学习习惯的培养

浅谈学生语文学习习惯的培养

好习惯使人终身受益，这是每个人都明白的道理，而好习惯并不是天生的，是需要培养逐步形成的。叶圣陶先生曾说：“凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子受用不尽。”作为每个语文教师都明白学生要学好语文就要养成多读多写多看多记多思的习惯，否则，要学好语文就成了一种奢想。而在实际的教学中，我们却缺少培养好习惯的具体做法，这就是当代语文教学的一个失败教训，即重视“学什么”，忽视“怎样学”。因此，养成学习语文的良好习惯至关重要。当前，不少学生没有养成学习语文的良好习惯，诸如读书不翻字典，书写潦草随意，不读课外书籍，不愿练笔写作等等，已成为学好语文的障碍。

养成学习语文的良好习惯包括的内容很多很多。结合一些成功人士的做法以及个人多年来教育教学的实践经验，我认为至少应养成以下几种习惯：

一、 养成使用工具书的习惯

每个学生都要自备诸如《新华字典》、《汉语成语词典》等工具书。课文中的生字词，不待老师讲解，而靠自己翻阅解决；课外读物更要勤翻工具书，不轻易放弃一个不懂的字词、成语及有关知识，力求理解弄通。如此，长期坚持，日积月累，识字量就会扩大，词汇就会丰富起来，同时还能改变读书走马观花、不求甚解的不良习

惯。

二、 养成书写规范的习惯

一方面，书写姿势要正确，身要坐直，纸要放正，执笔松紧适度；二方面，字体工整，横平竖直，行行整齐，卷面整洁；三方面，写规范字，不写错别字、繁体字和乱简化字。写完要注意检查，随时纠正错误。

三、 养成朗读背诵的习惯

要坚持每天抽出一定时间朗读诗文，朗读诗文是一种口、耳、心并用的训练方式，经常训练，不仅有助于深入体味文章的思想感情，而且能增强对语音、语义、语体的感受能力，培养良好的语感。除了文本以外，对于一些名篇名段名句，对于一些美文时文精彩之处，都要熟读成诵。古往今来，凡语文大家或语文名家，没有一个不是肚子里，装着几百篇好文章的。他们的经验告诉人们：朗读背诵确实是提高语文运用能力的有效办法。 四、 养成课外阅读的习惯

语文课外阅读和语文课堂教学是相辅相成的。没有课外读书看报的习惯，单靠语文课堂教学来提高语文能力是远远不够的。“读书破万卷，下笔如有神。”这是古人的经验，它很好的说明了多读与提高语文能力的关系。在课外阅读中，要注意克服盲目性、随意性与片面性。不单要看文艺书刊，也要看政治、科技书刊。 五、 养成观察积累的习惯

譬如，曹雪芹：《红楼梦》第四十四回，刘姥姥二进荣府，在酒

宴上凤姐故意捉弄她，使这位农村老妇说了一些不登大雅之堂的话，逗得在座的所有人都大笑起来。“湘云撑不住，一口茶都喷了出来。林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫‘哎吁！’宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫‘心肝！’王夫人笑得用手指着凤姐却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了她的座位，拉着她的奶妈叫‘揉揉肠子’。地下无一个不弯腰曲背，有躲出去蹲着笑的，也有的忍着笑上来替她姐姐换衣裳的。”

这段描写，刻画了十多人笑的姿态神采，对人物的身份、气质、和性格的表现极为准确。湘云憨态，黛玉娇弱，宝玉娇贵，惜春娇嫩，贾母慈爱，王夫人手指事端制造者笑得口不能言……众奴仆忍着笑服侍众主子。如果没有对生活形象的细致观察，并将人物的声色音容熟记于心，是万万写不出这段惟妙惟肖，绘声绘色的文章来的。可见，曹雪芹对生活是有着天才的洞察和积累能力的。 六、 养成联想和想像的习惯

想像是人类的一种心理活动。它的初级状态是联想，即由一事物联系推及到另一事物的心理过程。想像是以对过去生活印象的记忆做基础，但又不同于记忆中保留的生活映象，是人对自己头脑中贮存的表象材料进行加工，通过一番分析综合的制作工夫，而创造出一个崭新的形象。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。”鲁迅《我怎么做起小说来》中曾说：“所写的事迹，大抵有一点儿见过或听过的缘由，但绝不会全用这事实，只是采取一端，加以改造

或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止，人物的模样也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼起来的角色。”所以，作为我们中学生必须要养成联想和想像的习惯。

七、 养成做读书笔记的习惯

学会做读书笔记，是提高阅读能力的一种基本方法。常用的形式有摘录、提纲、提要、写心得等。摘录就是读书时碰到的精彩之处分门别类的摘录下来；提纲就是把一篇文章的内容要点按照段落层次用简明扼要的语言写下来，以便把握各段大意和全文中心；提要就是要阅读时更集中精力，领会文章实质，提出要点；读书心得就是将读书的体会和感想写下来。在这方面，马克思和鲁迅先生可以说是典范。

八、 养成练笔的习惯

学习语文必须多读多写。多读，前面已经说过；多写，就是要多练笔。一方面，前面提到的要多做读书笔记；另一方面，要养成每天写日记的习惯。每日所见、所闻、所感、所悟，都可以写成日记，或状物、或叙事、或抒情、或论理。写出片段可以，独立成篇也行。只要持之以恒，定会收益甚丰。 九、 养成修改的习惯

修改是写作的一个重要部分，只有反复修改，才能精益求精。俗话说得好，好文章不是写出来的，而是改出来的。古今中外，大凡有成就的文人，都在修改上用过功夫。鲁迅说：“至少看两遍。”

毛泽东说：“重要的文章不妨看它十多遍，认真地加以删改。” 吕叔湘曾经说过：“从某种意义上说，语言以及一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次反复实践养成的。”上述九种习惯的养成不是轻而易举就能做到，非下苦功不可。 一句话，良好的习惯——学好语文的前提！