能提高儿童反应速度的益智教具[实用新型专利]

(12)实用新型专利

(10)授权公告号 CN 206489788 U(45)授权公告日 2017.09.12

(21)申请号 201720055713.7(22)申请日 2017.01.18

(73)专利权人 成都多元智能文化传播有限公司

地址 610000 四川省成都市天府新区华阳

街道天府大道南段846号(72)发明人 傅韬　段雪峰　潘维　(51)Int.Cl.

G09B 19/22(2006.01)

(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利

权利要求书1页 说明书3页 附图3页

CN 206489788 U(54)实用新型名称

能提高儿童反应速度的益智教具(57)摘要

本实用新型公开了能提高儿童反应速度的益智教具，包括定位盘、限位罩、转盘、驱动轴和移动块，所述驱动轴的一端与转盘连接，驱动轴的另一端穿过定位盘，在转盘上远离定位盘的一端设置有环形导轨，所述导轨上远离转盘的一端到转盘的距离呈周期性变化，所述限位罩固定在定位盘上，在限位罩上远离定位盘的一端设置有通孔，所述移动块的一端与导轨上远离转盘的一端接触。移动块随着导轨的转动在通孔中上下移动，当移动块上远离导轨的一端冒出通孔，当儿童发现移动块冒出通孔时，迅速将移动块从通孔中拿出。通过玩这个游戏，让孩子在“玩中学，学中玩”，并不断提升孩子的反应速度，避免孩子觉得枯燥乏味。

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权　利　要　求　书

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1.能提高儿童反应速度的益智教具，其特征在于：包括定位盘(1)、限位罩(2)、转盘(3)、驱动轴(4)和移动块(5)，所述驱动轴(4)的一端与转盘(3)连接，驱动轴(4)的另一端穿过定位盘(1)后与驱动装置连接，驱动轴(4)的轴线与转盘(3)的轴线重合，在转盘(3)上远离定位盘(1)的一端设置有环形导轨(6)，所述导轨在转盘(3)上的投影为圆环，且该圆环的圆心位于转盘(3)的轴线上，所述导轨(6)上远离转盘(3)的一端到转盘(3)的距离呈周期性变化，所述限位罩(2)固定在定位盘(1)上，且将转盘(3)和导轨(6)覆盖住，在限位罩(2)上远离定位盘(1)的一端设置有通孔(7)，所述移动块(5)的一端与导轨(6)上远离转盘(3)的一端接触，移动块(5)的另一端位于通孔(7)中。

2.根据权利要求1所述的能提高儿童反应速度的益智教具，其特征在于：在移动块(5)上与导轨(6)接触的一端设置有一对导向块(8)，导向块(8)之间的最短距离与导轨(6)上沿转盘(3)径向的宽度一致。

3.根据权利要求2所述的能提高儿童反应速度的益智教具，其特征在于：所述导向块(8)为圆柱体，且其轴线平行于转盘(3)的轴线。

4.根据权利要求2所述的能提高儿童反应速度的益智教具，其特征在于：在导向块(8)和移动块(5)之间设置有接触块(9)，所述接触块(9)为半球，其平面与移动块(5)连接，圆弧面与导向块(8)连接，且半球的中心线平行于转盘(3)的轴线。

5.根据权利要求1所述的能提高儿童反应速度的益智教具，其特征在于：还包括支撑块(11)和连接杆(12)，在转盘(3)上远离定位盘(1)的一端设置有支撑柱(10)，所述支撑柱(10)的轴线与转盘(3)的轴线重合，所述支撑块(11)的一端与移动块(5)接触，支撑块(11)的另一端与连接杆(12)连接，连接杆(12)上远离支撑块(11)的一端与支撑柱(10)的侧壁连接。

6.根据权利要求5所述的能提高儿童反应速度的益智教具，其特征在于：还包括加强筋(13)，所述加强筋(13)的一端与连接杆(12)上考级转盘(3)的侧壁连接，加强筋(13)的另一端与支撑柱(10)的侧壁连接。

7.根据权利要求1所述的能提高儿童反应速度的益智教具，其特征在于：所述移动块(5)有若干个，且通孔(7)的数量与移动块(5)的数量一致。

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能提高儿童反应速度的益智教具

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技术领域

[0001]本实用新型涉及一种益智教具，具体涉及能提高儿童反应速度的益智教具。背景技术

[0002]传统的儿童教学方法一般都是通过老师或家人在黑板、白板或相关板面、纸张上书写相关知识，然后再加以相应的讲解，从而让儿童在老师或家人的讲解中学习掌握相关知识，然而，由于大多数儿童注意力不集中，而传统的讲解教学却只是在听觉上刺激儿童的记忆力，通过不断的重复解说来促使儿童死记硬背相关知识，因此，传统的儿童教学不易调动儿童学习的积极性，平均教学质量不佳。[0003]随着儿童的走路、说话，儿童会逐渐开始模仿式学习，这时候可以着手对孩子的智力进行培养，可通过锻炼孩子的听力和反应能力、视力等方面来提成孩子的智力水平。然而让儿童单纯地学习来提升反应速度，由于孩子年龄小，其专注力低，很容易失去耐心。实用新型内容

[0004]本实用新型目的在于提供能提高儿童反应速度的益智教具，解决让儿童单纯地学习来提升反应速度，其专注力低，很容易失去耐心的问题。[0005]本实用新型通过下述技术方案实现：[0006]能提高儿童反应速度的益智教具，包括定位盘、限位罩、转盘、驱动轴和移动块，所述驱动轴的一端与转盘连接，驱动轴的另一端穿过定位盘后与驱动装置连接，驱动轴的轴线与转盘的轴线重合，在转盘上远离定位盘的一端设置有环形导轨，所述导轨在转盘上的投影为圆环，且该圆环的圆心位于转盘的轴线上，所述导轨上远离转盘的一端到转盘的距离呈周期性变化，所述限位罩固定在定位盘上，且将转盘和导轨覆盖住，在限位罩上远离定位盘的一端设置有通孔，所述移动块的一端与导轨上远离转盘的一端接触，移动块的另一端位于通孔中。驱动装置可以使电机与齿轮组的结合，或者通过手动蓄能的发条装置，或者电机与凸轮结构的组合。通过驱动装置使驱动轴转动，然并带动转盘移动，从而使导轨转动，进而使与导轨接触的移动块随着导轨的转动在通孔中上下移动，当移动块与导轨上距离转盘最远的部位接触时，移动块上远离导轨的一端冒出通孔，当儿童发现移动块冒出通孔时，迅速将移动块从通孔中拿出。通过玩这个游戏，让孩子在“玩中学，学中玩”，并不断提升孩子的反应速度，避免孩子觉得枯燥乏味。[0007]进一步地，在移动块上与导轨接触的一端设置有一对导向块，导向块之间的最短距离与导轨上沿转盘径向的宽度一致。所述导向块为圆柱体，且其轴线平行于转盘的轴线。在导向块和移动块之间设置有接触块，所述接触块为半球，其平面与移动块连接，圆弧面与导向块连接，且半球的中心线平行于转盘的轴线。导向块和接触块的设置是为了提升移动块移动的平稳性，避免移动块上与导轨接触的一端晃动，同时也为了避免环形的导轨在转动中被移动块卡住。[0008]进一步地，还包括支撑块和连接杆，在转盘上远离定位盘的一端设置有支撑柱，所

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述支撑柱的轴线与转盘的轴线重合，所述支撑块的一端与移动块接触，支撑块的另一端与连接杆连接，连接杆上远离支撑块的一端与支撑柱的侧壁连接。支撑块和连接杆设置是为了提升移动块移动的平稳性，避免移动块上与导轨接触的一端晃动。[0009]进一步地，还包括加强筋，所述加强筋的一端与连接杆上考级转盘的侧壁连接，加强筋的另一端与支撑柱的侧壁连接。加强筋的设置是为了增加连接杆和支撑柱之间的结合面的强度，避免应力过大而折断。[0010]进一步地，所述移动块有若干个，且通孔的数量与移动块的数量一致。设置多个移动块不仅可以加长一次玩乐、练习反应速度的时间，还便于多个孩子玩耍一个益智教具，通过竞争式玩耍来提升孩子兴趣和练习的动力。[0011]本实用新型与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：[0012]1、本实用新型能提高儿童反应速度的益智教具，通过驱动装置使驱动轴转动，然并带动转盘移动，从而使导轨转动，进而使与导轨接触的移动块随着导轨的转动在通孔中上下移动，当移动块与导轨上距离转盘最远的部位接触时，移动块上远离导轨的一端冒出通孔，当儿童发现移动块冒出通孔时，迅速将移动块从通孔中拿出；通过玩这个游戏，让孩子在“玩中学，学中玩”，并不断提升孩子的反应速度，避免孩子觉得枯燥乏味；[0013]2、本实用新型能提高儿童反应速度的益智教具，导向块和接触块的设置是为了提升移动块移动的平稳性，避免移动块上与导轨接触的一端晃动，同时也为了避免环形的导轨在转动中被移动块卡住；[0014]3、本实用新型能提高儿童反应速度的益智教具，设置多个移动块不仅可以加长一次玩乐、练习反应速度的时间，还便于多个孩子玩耍一个益智教具，通过竞争式玩耍来提升孩子兴趣和练习的动力。

附图说明

[0015]此处所说明的附图用来提供对本实用新型实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本实用新型实施例的限定。在附图中：[0016]图1为本实用新型的结构示意图；

[0017]图2为支撑块和支撑柱的结构示意图；[0018]图3为移动块与导轨的配合示意图；[0019]图4为移动块的结构示意图。

[0020]附图中标记及对应的零部件名称：[0021]1-定位盘，2-限位罩，3-转盘，4-驱动轴，5-移动块，6-导轨，7-通孔，8-导向块，9-接触块，10-支撑柱，11-支撑块，12-连接杆，13-加强筋。具体实施方式

[0022]为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本实用新型作进一步的详细说明，本实用新型的示意性实施方式及其说明仅用于解释本实用新型，并不作为对本实用新型的限定。[0023]实施例1

[0024]如图1-图4所示，本实用新型能提高儿童反应速度的益智教具，包括定位盘1、限位

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罩2、转盘3、驱动轴4和移动块5，所述驱动轴4的一端与转盘3连接，驱动轴4的另一端穿过定位盘1后与驱动装置连接，驱动轴4的轴线与转盘3的轴线重合，在转盘3上远离定位盘1的一端设置有环形导轨6，所述导轨在转盘3上的投影为圆环，且该圆环的圆心位于转盘3的轴线上，所述导轨6上远离转盘3的一端到转盘3的距离呈周期性变化，所述限位罩2固定在定位盘1上，且将转盘3和导轨6覆盖住，在限位罩2上远离定位盘1的一端设置有通孔7，所述移动块5的一端与导轨6上远离转盘3的一端接触，移动块5的另一端位于通孔7中。驱动装置可以使电机与齿轮组的结合，或者通过手动蓄能的发条装置，或者电机与凸轮结构的组合。通过驱动装置使驱动轴4转动，然并带动转盘3移动，从而使导轨6转动，进而使与导轨接触的移动块5随着导轨6的转动在通孔7中上下移动，当移动块5与导轨6上距离转盘3最远的部位接触时，移动块5上远离导轨6的一端冒出通孔7，当儿童发现移动块5冒出通孔7时，迅速将移动块5从通孔7中拿出。通过玩这个游戏，让孩子在“玩中学，学中玩”，并不断提升孩子的反应速度，避免孩子觉得枯燥乏味。[0025]进一步地，在移动块5上与导轨6接触的一端设置有一对导向块8，导向块8之间的最短距离与导轨6上沿转盘3径向的宽度一致。所述导向块8为圆柱体，且其轴线平行于转盘3的轴线。在导向块8和移动块5之间设置有接触块9，所述接触块9为半球，其平面与移动块5连接，圆弧面与导向块8连接，且半球的中心线平行于转盘3的轴线。导向块8和接触块9的设置是为了提升移动块5移动的平稳性，避免移动块5上与导轨6接触的一端晃动，同时也为了避免环形的导轨6在转动中被移动块5卡住。[0026]进一步地，还包括支撑块11和连接杆12，在转盘3上远离定位盘1的一端设置有支撑柱10，所述支撑柱10的轴线与转盘3的轴线重合，所述支撑块11的一端与移动块5接触，支撑块11的另一端与连接杆12连接，连接杆12上远离支撑块11的一端与支撑柱10的侧壁连接。支撑块11和连接杆12设置是为了提升移动块5移动的平稳性，避免移动块5上与导轨6接触的一端晃动。

[0027]进一步地，还包括加强筋13，所述加强筋13的一端与连接杆12上考级转盘3的侧壁连接，加强筋13的另一端与支撑柱10的侧壁连接。加强筋13的设置是为了增加连接杆12和支撑柱10之间的结合面的强度，避免应力过大而折断。[0028]进一步地，所述移动块5有若干个，且通孔7的数量与移动块5的数量一致。设置多个移动块5不仅可以加长一次玩乐、练习反应速度的时间，还便于多个孩子玩耍一个益智教具，通过竞争式玩耍来提升孩子兴趣和练习的动力。[0029]以上所述的具体实施方式，对本实用新型的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本实用新型的具体实施方式而已，并不用于限定本实用新型的保护范围，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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图1

图2

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图3

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图4

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