江西省南昌市南昌县2019-2020学年八年级上学期期中物理试卷

江西省南昌市南昌县2019-2020学年八年级上学期期中物理试卷

一、单选题（本大题共6小题，共18.0分） 1. 长度为1.75𝑚的物体可能是( )

A. 一个人的身高 B. 一支铅笔的长 C. 一座楼房的高 D. 一页纸的厚度

2. 在物理实验中，往往要对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找规律。

下列四个实验中，通过多次测量减小误差的是( )

测量多组对应的干路电流和支路电流 A. 在探究“并联电路干路和支路的电流有什么关系”时，

B. 在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，测量对应的压强 C. 在探究“电阻大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应的电流 D. 在测量“某种物质的密度”时，测量多组质量与体积

3. 下列控制噪声的方法中与其它三个选项所采用的方法不同的是( )

A. 汽车经过居民区禁止鸣号 C. 靠马路的居民住宅安装双层玻璃

B. 公共场所禁止大声喧哗 D. 中考期间禁止一些工地施工

4. 小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用

嘴吹管的上端能分别吹出“𝑑𝑜(1)”、“𝑟𝑒(2)”、“𝑚𝑖(3)”三个音阶，如图所示，则这三个音阶与活塞在管中的位置相对应的序号是( )

A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 丙、甲、乙 D. 乙、甲、丙

5. 下列现象中，不属于光的反射的是( )

A. 阳光照射浓密的树叶时，在地面上出现光斑

B. 人在地板上可以看到天上的太阳

C. 路口的反光镜

D. 斑马饮水时的倒影

6. “一湖一环”景观照明工程扮靓了济南的夜晚，极具泉城特色的

“荷型柳意”系列灯具与它们在水中美丽的倒影相映成辉，如图所示。水中“倒影”形成的物理学原理是( )

A. 光的直线传播

光的色散

B. 光的反射 C. 光的折射 D.

二、多选题（本大题共2小题，共6.0分） 7. 如图所示四幅图片，下列说法中正确的是( )

A. 甲图中，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动 B. 乙图中，纸屑跳的越高说明音调越高

C. 丙图中，用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用 D. 丁图中，潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声

8. 如图所示为激光液面控制仪的原理图，固定的激光源沿AO方向以入

射角𝜃照射到容器中的水平液面上，M是一个光电转换器，它能够将接收到的光信号转变成电信号，从而指示出容器中液面的高度，则以下说法正确的是( )

A. 该装置利用了光的反射定律 B. 该装置利用了光的直线传播规律

C. 光信号由𝐵1移动到𝐵2位置时，表示容器中的液面下降 D. 光信号由𝐵1移动到𝐵2位置时，表示容器中的液面上升

三、填空题（本大题共10小题，共20.0分）

______是科学探究的重要工具；______是物理实验的基本内容。 9. 走进实验室就会使我们认识到：10. 请根据生活经验填写最合适的单位：

一节物理课的时间是40______，一位中学生身高165______，一个苹果的质量是200______。 11. 小华测量了一些物体的长度，但粗心的忘了写单位，请你替他补上合适的单位：

(1)哥哥的身高174 ______ ； (2)一角硬币的厚度2 ______ ．

12. 今年春晚，热情奔放的歌舞表演《中国喜事》受到观众的称赞。如图所示的演出现场安装了很

多喇叭，目的是来增大声音的___________(选填声音的基本特征)。

13. 在图中，直尺分度值为______，圆筒的直径d为_____ 𝑐𝑚。

14. 小明在演奏二胡时，用琴弓拉动琴弦，使琴弦______ 而发声．将正在播放的音乐芯片，用塑料

薄膜密封后放进盛水的缸中，我们仍能听到音乐芯片发出的音乐声．这说明声音可以在______ 中传播．

15. 教室里的每一位同学都能看到投影幕布上的画面，这是由于光在投影幕布上发生了______ ；激

光校直利用了光的______ ．

16. 如图是我国传统的打击乐器--铙钹(𝑛á𝑜 𝑏ó)，演奏者双手用力对击两块钹

片时，钹片振动发声。用大小不同的力对击铙钹时，发出声音的______不同，人们是通过声音的______来分辨锣声和饶钹声的。

17. 如图所示，太阳光线与水平地面成30°角，用以平面镜把斜射的太阳光变为竖

直的光线照射竖直的矿井底，平面镜镜面与入射光线的夹角为______。

18. 夜晚，我们在池边可看到岸边路灯倒映在水中，这是光的______ 造成的，若池水深2m，路灯

到水面的距离为8m，则灯在水中的像到灯的距离应为______ 𝑚. 四、实验探究题（本大题共5小题，共40.0分） 19. 亲爱的同学：您会使用下面的基本实验仪器吗？

(1)温度计是根据液体的______ 制成的，如图甲所示的是一支水平放置的温度计，但这支温度计的两端没有画全．你能读出它此时的示数分别是多少吗？其示数为______ ℃

B两把刻度尺测同一物体长度，______ 刻度尺更精确些．(2)如图乙所示，用A，就分度值而言，该物体的长度正确的读数为______ cm、

(3)如图丙所示，秒表分针圈中的分度值为______ s，秒表此时的读数为______ 𝑠.

(4)如图丁所示的量筒是测量液体______ 仪器；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比______ (填“偏大”、“偏小”或“相等”)．

20. 某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：

𝑎.量出一本书的厚度，记录𝐿(不含书皮)；

𝑏.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设：没有磨损)； 𝑐.翻看物理书最后一页的页码，记录n； 𝑑.用𝑛表示物理书内每张纸的厚度，记录h； (1)上述有错误的步骤是______，应改为______；

𝐿

(2)实验措施改正后，正确的实验步骤应该为(填字母序号)______。 (3)步骤a中测量求平均值的目的是______。

21. 如图所示，在“探究声音特性”的实验中，小华将塑料尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面．

(1)用手拨动塑料尺会发出声音，说明声音是由物体______ 产生的；

(2)小华逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小华看到塑料尺的振动______ (变快/不变/变慢)，塑料尺发出声音的音调______ (变高/不变/变低)．

(3)小华减塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为______

A.振动频率越高，声音的响度越大 B.振动频率越低，声音的响度越大 C.振动幅度越小，声音的响度越大 D.两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等

(4)小华换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是______ (响度/音调/音色)．

22. (1)小金在实验室里做光的反射规律实验：他把一张白纸平铺在木板上，把一个小平面镜竖直立

在白纸上。在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON，作为研究光的反射规律的参考直线。用激光笔沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光，然后用笔描出入射光和反射光的径迹，如图甲所示。小金让光沿AO方向照射在平面镜的O点，他在ON的另一侧观察到了反射光𝑂𝐵.接着他让白纸沿ON折叠90°，这时他只观察到了入射光，而反射光在纸上看不到了，这样做的目的是为了______。

(2)小金对平面镜成像的特点进行研究，他在水平桌面上放一玻璃板按如图乙所示进行实验。 ①实验中他发现无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是______。

②上述问题解决后，小金顺利完成了实验。这个实验中，细心的小金透过玻璃板观察蜡烛的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是______。

23. 我们做实验时，由于方法不对或措施不当都会导致实验过程中难以观察到现象或测量结果不准

确。请在下面的表格中写出遇到问题时你的解决方案。 测电笔辨别零线与火线时 用如图所示的方法握住测电笔，不管接触火线、零线测电 笔氖管都不发光。你的方案是______ 。 在探究“平面镜成像特点”时 无论怎样移动相同的蜡烛B， 都不能与蜡烛 A的像完全重合。 你的方案是______ 。

五、计算题（本大题共2小题，共12.0分）

24. 为监控车辆是否超过规定的最高车速，交通部常用测速仪来检测。测速仪前后两次发出并接收

超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆速度。如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4𝑠，第二次用了0.3𝑠，两次发出信号的时间隔了1秒。则 (1)汽车经过的路程是多少m？

(2)被测车速是多少𝑚/𝑠？{当超声波的速度为340𝑚/𝑠且保持不变!}。

25. 小明同学在体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩，则：

(1)小明的平均速度是多少？

(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的实际成绩是多少？(已知声速为340𝑚/𝑠，结果保留两位小数)

六、综合题（本大题共1小题，共4.0分）

26. 除了平面镜外生活中也常用到凹面镜，如图是一束平行光射到凹面

镜上的传播情况。

(1)由图中光路可知，凹面镜对光线起到______作用。

(2)现在有一点光源，若要利用凹面镜获得平行光，应把点光源放在______，依据的原理是______。

(3)请你根据凹面镜对光的作用另举一个应用凹面镜的实例：______。

-------- 答案与解析 --------

1.答案：A

解析：

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。 A.一个人的身高在1.75𝑚左右，符合实际； B.一只铅笔的长1.75𝑚太长了，不符合实际； C.一座楼的高度1.75𝑚太矮了，不符合实际； D.一页纸的厚1.75𝑚太厚了，不符合实际。 故选A。

2.答案：D

解析：解：

A、在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流，是为了探究干路电流和各支路电流的关系，找到普遍规律。故A选项不符合题意；

B、在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、液体深度，测定对应的压强是为了探究液体压强与密度深度的关系，找到普遍规律。故B选项不符合题意；

C、在探究“电阻的大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应的电流是为了探究电阻与电阻丝的材料、长度、横截面积的关系，找到普遍规律。故C选项不符合题意；

D、在“测量某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值，用分别求出密度取平均值的办法来减小误差，提高准确度。故D选项符合题意。 故选：D。

解决此题要知道初中物理实验进行多次测量目的是什么，一是为了求平均值，提高准确度，减小误差；二是为了寻找普遍规律。根据题意探究多次测量提高精度的，就需要将多次测量结果取平均值。 物理实验中，以“探究”二字开头的课题，多次测量的目的一般是发现规律；以“测量”二字开头的课题一般是减小误差。

3.答案：C

解析：解：A、汽车经过居民区禁止鸣号，是在声源处减弱噪声； B、公共场所禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声；

C、靠马路的居民住宅安装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声。

D、中考期间禁止一些工地施工是在噪声产生处减弱噪声。故只有C选项所采用的方法不同。 故选：C。

减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断。

本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。

4.答案：B

解析：解：当用嘴向容器内吹气时，容器内的空气柱振动发声，空气柱越短，振动的频率越来越高，因此“𝑑𝑜(1)”、“𝑟𝑒(2)”、“𝑚𝑖(3)”三个音阶对应的容器分别是：乙、丙、甲。 故选：B。

用嘴向容器内吹气发声，容器内空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。

解决此类问题的关键是知道是空气柱的振动发出声音，知道影响声音音调的因素。

5.答案：A

解析：

本题考查的是光的反射和光的直线传播。 (1)光在同种均匀介质中是沿直线传播的；

(2)光射到物体的表面上会反射到原来的介质中，这种现象叫光的反射。

A.阳光照射浓密的树叶时，在地面上出现光斑属于光的直线传播，故A符合题意； B.人在地板上可以看到天上的太阳属于光的反射，故B不符合题意； C.路口的反光镜属于光的反射，故C不符合题意； D.斑马饮水时的倒影属于光的反射，故D不符合题意。 故选A。

6.答案：B

解析：解：平静的水面是一个平面镜，水中“倒影”是景物反射的光照到水面上，形成的倒影，是由光的反射形成的。 故选：B。

平静的水面就像平面镜，楼房、桥、树木、山等物体都可以在水面上成像即倒影；平面镜成像是由于光的反射形成的。

光的直线传播、光的反射、光的折射是光学三个重点原理，同学在学习中要联系生活中的实例现象，会区分。

7.答案：ACD

解析：解：

A、甲图中，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动，故A正确； B、乙图中，碎纸屑的作用是将鼓面的振动放大；由于响度的大小与振幅有关，则敲鼓时用的力越大，纸屑跳得越高，说明响度越大，故B错误；

C、丙图中，用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用，故C正确；

D、声音能在固体、液体、气体传播；丁图中，潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声，故D正确。 故选：ACD。

(1)声音是由物体的振动产生的；

(2)响度是指声音的强弱，其大小与距离声音的距离和振幅的大小有关，即振幅越大，响度越大。 (3)声音能够传递信息，也能够传递能量。

(4)声传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声。

该题各选项分别考查了声音的产生、声音的特性、声音的传播条件和超声波的应用等方面的知识，难度不大，但要逐个理解掌握。

8.答案：AC

解析：解：由于入射光线是固定的，且光在水面上发生的是镜面反射，因此利用了光的反射定律； 当水面发生变化时，故反射光线的方向与原来的反射光线是平行的，如图所示：

反射到光电转换器接收平面上的光点从𝐵1点移向𝐵2点，则表明被监视的液面是降低的，故AC正确，BD错误。 故选：AC。

光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；

根据液面上升或下降，判断出反射点和反射光线的变化，从而分析出反射到光电转换接收器的光点与液面变化的关系。

本题利用了镜面反射来解释分析液面微变监视器的原理。本题中的液面上升或下降，法线和入射光线不变，所以入射角不会变化，反射角也不会变化，从而导致反射光线只是平行移动，光电转换接收器的光点随反射点的移动而移动。

9.答案：仪器 实验

解析：解：物理学是一门以实验为基础的学科，实验是科学探究的基础，也是物理实验的基本内容，仪器是科学探究的重要工具。 故答案为：仪器；实验。

物理学是一门以实验为基础的学科，了解实验在科学探究中的作用，知道实验仪器是科学探究的重要工具可直接作答。

了解实验和实验仪器在科学探究中的作用，是解答的关键，属物理常识。

10.答案：min；cm；g

解析：

此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。

一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义。 初中阶段，一节物理课的时间一般是40min；

成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在165cm左右； 三个苹果的质量在1斤=500𝑔左右，所以一个苹果的质量在200g左右。 故答案为：min；cm；g。

11.答案：cm；mm

解析：解：

(1)成年人的身高在1.7𝑚=170𝑐𝑚左右，所以哥哥的身高为174cm；

(2)中学生食指的宽度大约1cm，5枚一角硬币的厚度接近1cm，所以一角硬币的厚度大约为0.2𝑐𝑚=2𝑚𝑚． 故答案为： (1)𝑐𝑚；(2)𝑚𝑚．

此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的单位即可．

长度的估测，要有个比较方便的长度以进行比较．比如，张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm；一般成年人把手张开，从左手的指尖到右侧肩膀的长度大约是一米．

12.答案：响度

解析：

本题考查声音的特征，响度指声音的大小。 响度跟振幅有关，振幅越大、响度越大。

声音是喇叭振动产生的，安装了很多喇叭，目的是来增大声音的响度。 故答案为：响度。

13.答案：1mm 1.00

解析：

刻度尺上相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值；两直角三角板所对应的刻度尺示数之差是圆筒的直径。

本题考查了确定刻度尺分度值、刻度尺读数问题，是一道基础题。

由图示刻度尺可知，刻度尺的分度值是 1mm ； 圆筒的直径𝑑= 3.00𝑐𝑚 −2.00𝑐𝑚 = 1.00𝑐𝑚 。 故填：1mm 1.00。

14.答案：振动；液体

解析：解：小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，音乐声通过液体向外传播，我们会听到音乐声，说明声音可以在液体中传播． 故答案为：振动；液体．

声音是由于物体的振动产生的；声音的传播需要介质，气体、液体和固体都是传播声音的介质． 本题主要考查学生对：声音的产生以及声音传播的条件的理解和掌握．

15.答案：漫反射；直线传播

解析：解：投影幕粗糙不平，光线射到上面后，反射光线会朝向四面八方，这是发生漫反射的原因．激光具有很好的方向性，应用较多，激光校直是利用光沿直线传播的性质． 故答案为：漫反射；直线传播．

为了使教室里的每一位同学都能看到投影幕布上的画面，投影的幕布表面比较粗糙，当光线射到投影的幕布上，反射光线会射向四面八方，这种反射称为漫反射．激光的特点是单色、方向性好，利用激光校直是利用了光沿直线传播的性质．

结合生活中的实例考查物理知识，真正的把知识应用于生活，给同学们指明了学习的方向．

16.答案：响度 音色

解析：解：用大小不同的力对击铙钹时，铙钹的振幅不同，响度也就不同；用力大时铙钹发出声音的响度大；

音色反映了声音的品质与特色；音色是由发声体本身决定；人们是通过声音的音色来分辨锣声和饶钹声的。

故答案为：响度；音色。

物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；

音色反映了声音的品质与特色，音色是由发声体本身决定的一个特性。

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。

17.答案：30°

解析：解：因为太阳光竖直射入深井内，所以反射光线竖直向下，如图所示：

因入射光线与水平面成30°，而反射光线是竖直向下的，所以入射光线与反射光线的夹角为30°+90°=120°，则入射角、反射角为60°；所以平面镜与入射光线的夹角为90°−60°=30°。 故答案为：30°。

首先根据反射光线的方向(竖直向下)作出反射光线的大致位置，反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置，画出法线，然后根据法线是与平面镜是垂直的关系求出平面镜与入射光线的夹角。

首先知道反射定律的内容，然后根据反射定律完成反射光路，最后根据图中角之间的关系计算角的大小。

18.答案：反射；16

解析：解：我们在池边可看到岸边路灯倒映在水中，属于平面镜成像，是由光的反射形成的． 根据平面镜成像的特点，像与物体到平面镜的距离相等，所以由路灯到水面的距离为8m可知，像到平面镜的距离也是8m，则灯在水中的像到灯的距离应为8𝑚+8𝑚=16𝑚． 故答案为：反射；16．

要解决此题，需要掌握平面镜成像的成因，知道平面镜成像是由于光的反射形成的．

同时掌握平面镜成像的特点：像与物体到平面镜的距离相等；像与物体大小相等；像与物体到平面镜的距离相等．

此题主要考查了平面镜成像的特点及成因．平面镜成的像是反射光线反向延长线的交点，是由光的反射形成的．像与物的关系可以总结为像与物关于镜面对称．解答此题的关键是排除“池水深2m”这个干扰因素．

19.答案：(1)热胀冷缩；−16；(2)𝐴；2.20；(3)30；337.5；(4)量筒；偏大

解析：解：(1)温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；由图可知，温度计液柱的末端在左侧，说明测量的温度低于0℃，液柱末端对应的刻度在−16℃；

(2)刻度尺使用时刻度越贴近物体误差越小，所以A的放置方法正确；图A所示刻度尺1cm又分为10个小刻度，2.20𝑐𝑚；故最小刻度值为1mm；刻度尺测刻度时，从零刻线开始测起的，物体的长度是：图B所示刻度尺1cm又分为5个小刻度，故最小刻度值为2mm，故刻度尺A更精确．

(3)在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5𝑚𝑖𝑛=30𝑠，指针在“5”和“6”之间，略偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；

在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1𝑠，指针在37.5𝑠处，所以秒针指示的时间为37.5𝑠，即秒表的读数为5𝑚𝑖𝑛37.5𝑠=337.5𝑠．

(4)量筒是测量液体体积仪器；读数时如果视线不能与量筒的刻线垂直，眼睛向下俯视时，会以液面最高处为准，测量结果会偏大．

故答案为：(1)热胀冷缩；−16；(2)𝐴；2.20；(3)30；337.5；(4)量筒；偏大 (1)温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，根据量程和分度值读出示数；

(2)刻度尺的刻度若离待测物体太远，带来的误差会加大，所以越近越好．刻度尺的分度值(即最小刻度值)为相邻的刻度线表示的长度；刻度值读数时，从零刻线开始读，注意要有估读值． (3)秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和． (4)用量筒测量液体体积读数时，先要明确量程和分度值，视线与液面最凹处保持相平． 本题考查了各种测量仪器的使用，是一道基础题．

20.答案：(1)𝑑；用𝑛表示物理书内每张纸的厚度，记录h；(2)𝑏𝑎𝑐𝑑；(3)减小误差。

解析：

此题是利用累积法测物体的长度，当一个物体的长度太小无法测量时，可以测量n个相同物体的长度后除以n得一个物体的长度；但要注意课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页；多次测量求平均值可以减小误差。

注意一张等于两页，不要把张数当成是页数。当被测物理量小于测量工具的分度值时，常用到累积法。如测一枚大头针的质量，测细铜丝的直径等。

(1)由题意可以看出在步骤d中把纸的张数和页数混淆了，应当是除以张数2，不是除以页数n；所以

𝑛

2𝐿

此步骤应改为用𝑛表示物理书内每张纸的厚度，记录h； (2)改正后正确的测量顺序应为：bacd；

𝑏.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设：没有磨损)； 𝑎.量出一本书的厚度，记录𝐿(不含书皮)； 𝑐.翻看物理书最后一页的页码，记录n； 𝑑.用𝑛表示物理书内每张纸的厚度，记录h； (3)多次测量求平均值可以减小误差。

故答案为：(1)𝑑；用𝑛表示物理书内每张纸的厚度，记录h；(2)𝑏𝑎𝑐𝑑；(3)减小误差。

2𝐿

2𝐿

2𝐿

21.答案：振动；变快；变高；D；音色

解析：解：(1)拨动塑料尺，塑料尺振动，发出声音，说明声音是由物体振动产生的；

(2)若减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小华看到塑料尺的振动变快，塑料尺发出声音的音调变高．

(3)改变钢尺伸出桌面的长度，应该用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，当发现钢尺发出声音的响度明显变大，这说明两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等．

(4)因为不同的发声体，音色一般不一样的，因此小华换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是音色． 故答案为：(1)振动；(2)变快；变高；(3)𝐷；(4)音色． (1)声音是由物体的振动产生的；

(2)音调表示声音的高低，它和发声体的振动频率有关；体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．

(3)响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅和距离决定的，振幅越大，距离越近，响度越大． (4)不同的发声体，音色一般不一样；

解决此类问题知道声音产生的原因、乐音的三个特征，并能够灵活运用控制变量法探究物理问题．

22.答案：探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上 玻璃板与纸面不垂直 玻璃板太厚

解析：解：

(1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内。

(2)①像与物是关于镜子对称的，实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，成的像就偏高或偏低，后面的蜡烛是摆在桌面上的，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合。 ②由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃太厚，两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像。 故答案为：

(1)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上； (2)①玻璃板与纸面不垂直；②玻璃板太厚。

(1)在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的。

(2)①玻璃板要竖直放置，否则不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛成的像完全重合； ②从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题。 (1)本类型题考查对平面镜成像实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰。

(2)本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题。只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易。

23.答案：手指应接触测电笔金笔尾属体；调整玻璃板竖直(垂直桌面)放置

解析：解：(1)正确使用测电笔：手指应接触测电笔金笔尾属体，笔尖接触导线，氖管发光，导线是火线；氖管不发光的是零线；

(2)玻璃板竖直放在水平桌面上，像在水平桌面上，玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，如果无论怎样移动蜡烛都无法与像重合，就应该调整玻璃板竖直(垂直桌面)放置。 故答案为：(1)手指应接触测电笔金笔尾属体；(2)调整玻璃板竖直(垂直桌面)放置。 (1)在使用测电笔时，手一定接触笔尾金属体，手一定不能接触笔尖金属体。

(2)玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，使玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像不能完全重合。

进行每一个实验时，会出现各种故障，要分析各种故障的原因和排除故障的方法，这些都容易出现在实验题中，要重视这些故障，同时也考查了学生的读图能力。

(1)由于第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4秒，解：则测速仪第一次发出超声波时，24.答案：

到达了汽车处所用的时间为： 𝑡1=

0.4𝑠2

=0.2𝑠，

测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪： 𝑠1=𝑣声𝑡1=340𝑚/𝑠×0.2𝑠=68𝑚； 𝑡2=

0.3𝑠2

=0.15𝑠，

第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪： 𝑠2=𝑣声𝑡2=340𝑚/𝑠×0.15𝑠=51𝑚；

因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：𝑠′=𝑠1−𝑠2=68𝑚−51𝑚=17𝑚； (2)行驶17m共用了：𝑡′=△𝑡+𝑡2−𝑡1=1𝑠+0.15𝑠−0.2𝑠=0.95𝑠； 所以汽车的车速为：𝑣′=𝑡′=0.95𝑠≈17.9𝑚/𝑠。 答：(1)汽车经过的路程是17m； (2)被测车速是17.9𝑚/𝑠。

𝑠′

17𝑚

解析：(1)测速仪第一次发出超声波时，经过了0.2𝑠到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了0.2𝑠的时间；在第二次发出的信号，在与汽车相遇返回到测速仪时，超声波行驶了0.15𝑠；这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离；

(2)求汽车的速度必须知道行驶的距离和相应的时间，距离已知，再找出行驶这段时间所用的时间，利用速度公式即可得解。

本题考查了速度公式的应用，知道测速仪的测速原理，综合性很强，难度较大。

25.答案：解：(1)小明的平均速度𝑣=𝑡=

𝑠

𝑠50𝑚7𝑠

≈7.14𝑚/𝑠；

(2)当终点计时员听到发令枪声，由𝑣=𝑡得小明已经运动的时间： 𝑡′=𝑣′=340𝑚/𝑠≈ 0.15𝑠，

所以，实际成绩𝑡=7𝑠+0.15𝑠=7.15𝑠．

答：(1)小明的平均速度7.14𝑚/𝑠；(2)小明的实际成绩是7.15𝑠．

𝑠

50𝑚

解析：(1)利用速度公式即可求出平均速度；

(2)知道路程和声音的传播速度，利用𝑡=𝑡求终点计时员在发令枪响后多久听到声音；小明的实际成绩等于8s加上声音传播的时间．

由于声音的传播需要一定的时间，当终点计时员听到发令枪声，小明已经跑了一段时间，所以测得

𝑠

的结果偏小．

26.答案：会聚 F点 光路是可逆的 手电筒

解析：解：根据光路图可知(1)凹面镜对光线起到会聚作用，

(2)若要利用凹面镜获得平行光，应把点光源放在F点，依据的原理是在光的反射中，光路是可逆的或光路可逆，

(3)应用凹面镜的实例如：太阳灶或汽车前灯或手电筒或电视的碟形天线等， 故答案为：会聚；F点；光路是可逆的；手电筒。

根据图示可知凹面镜对光线起会聚作用；根据凹面镜的原理可回答此题；利用凹面镜的例子如手电筒。

本题考查了凹面镜的工作原理，属于日常生活中常见的题。