高三英语组 制订教师 何永通 1. 基础知识掌握不够扎实，词汇薄弱。 学生总体情况 2. 语法基础参差不齐，训练不足。 简要分析 3. 阅读能力,听力有待提高。 4. 书面表达能力不理想，相当部分学生未掌握写作技巧。 1、尽快完成高三第一轮复习的单词，短语基础知识教学。 教学目的 2、有针对、计划性地开展全面、系统复习，加强知识梳理，培养解题能力和技巧。 要 求 3、强化听力训练，提高学生的听力技巧。 4、加强写作教学。 1、 加强词汇、短语的背诵和记忆，每周利用早读时间听写1-2次。 改进教学 具体措施 2、加强听力训练，每周集中训练2次。 3、认真归纳和总结词汇、短语和句型的基础知识，培养学生的运用能力。 4、抓书面表达训练，每周至少一次写作训练。 教学内容具体安排 周日期 教学内容 次 1 3.2-3.8 Book 6 Module 3，开学检测 2 3.9-3.15 Book 6 Module 4-5，单元检测 3 3.16-3.22 Book7 Module 1-2，教研专题会 Book7 Module 3-4，高三毕业班工4 3.23-3.29 作会，第二次英语听力考试 Book7 Module 5，单元检测，毕业5 3.30-4.5 班学生分析及绝对帮扶 6 4.6-4.12 7 4.13-4.19 8 4.20-4.26 9 4.27-5.3 10 5.4-5.10 11 5.11-5.17 12 5.18-5.24 13 5.25-5.31 14 6.1-6.7 15 12.1-7 备注 省一统 教代会 月测（1）高考研讨会 清明法定假 公开课二轮专题复习开始，教研课 （王艳琼）高考体检 第二次省统测 高考试题研究情况检测，省统测质 月测2 量分析会 5.1法定重难点专题专练（3大专题） 假 教师专项技能评比 教职工运曲靖二统改卷分析 动会 备课组，模拟试题专练，一模考试 年级 英语教学高三第二次模拟考试，考试技能培观摩课（高训 一） 备课组英语模考，心理调适 高考工作 高三英语教学进度计划表
16 12.8-14 年终履职考核 教研工作检查 期末复习 期末考试 17 12.15-21 18 12.22-28 19 12.29-1.4 20 1.5-11 21 1.12-16 22 1.19-25 23 1.26-2.1
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