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一、看拼音写词语。（10分）
zhēn zhuó jiǎo jiã wū yâ mǎng zhuàng chàn dòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hóu lóng tuǒ tiē qǐ pàn wán qiáng zhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。（11分）
僵（ ） 恕（ ） 馋（ ） 诈（ ） 疆（ ） 怒（ ） 搀（ ） 昨（ ） 衔（ ） 掺（ ） 虑（ ） 衷（ ） 街（ ） 渗（ ） 虚（ ） 哀（ ） jǐ（ ） mãng（ ） yù（ ） 济 蒙 吁 jì（ ） měng（ ） xū（ ） 三、把下列词语补充完整。（6分）
金（ ）辉煌 （ ）流不息 （ ）学步 （ ）当车 东施效（ ） 卧（ ）尝胆 （ ）屈一指 买（ ）还珠 （ ）不及待 （ ）奔月 （ ）竽充数 （ ）月当空
四、用“ ”画出句子中的错别字，并改在括号里。（每个字0.5分，共4分） 1、要想或得成功，就必需付出艰苦的努力。（ ）
3、姚明再一次扣蓝得分，球迷们欢呼却跃。（ ） 五、补充句子。（6分）
1、若要戏路通， 。
2、 ，小小胡琴拉断腰。 3、 ，功到自然成。
4、树的幸福，在于以翠绿点染土地， ， ， 。
六、按要求改写句子。（6分）
1、参加会议的一番发言震撼了代表各国的小恩科西的心灵。（修改病句） 2、1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场。（缩句） 3、我们怎能忘记一生带领人民书写中华民族崭新历史的邓小平爷爷呢？（改为陈述句）
七、阅读。
（一）课内阅读。（16分） 飞机在高空 ，鲜花伴着 ，撒向 。大海呜咽，寒风卷
着浪花， 的离去„„ 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不
息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向 „„邓小平爷爷的影响 ， ，他不仅属于 ，也属于 。
1、这段短文选自 。（1分） 2、根据课文内容填空。（每空0.5分）
3、“呜咽”的意思是 （1分）。为什么大海在呜咽呢？ （3分） 4、短文第二自然段用了 修辞手法（1分），这四个“也许”主要称赞了
邓爷爷制定的“ ”和“ ”方针影响之深远（每空2分）。 （二）课外阅读。（15分） 我的老师
烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉□谈天。
穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小英老师走了过来，她微笑着和树下的人们打着招呼。
等小英老师走过，人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀，
天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是呀，人家是大学生，听说书教得才叫好呢□”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”①“什么□调走？听谁说的？”“昨天我听孩子们谈过这件事呢。我早就说过□人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”②“是呀，听说她爸爸还是个局长呢，还能不给女儿找份好工作？”
“那不是小英老师班里的小柱子吗？叫过来问问！”“柱子，你过来，问你
点事。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事？” “柱子，听说你们老师要调走了？”柱子低下了头，眼光暗淡了下来。“要调哪儿？是不是回城？”“回城？才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。
“啊——”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了„„
1、给下列加点的字注音。（1.5分） 纤．弱 纤．夫 纤．维 2、文中方框内的四处标点依次正确的是（ ）（1.5分）
①、！？： ②、？？， ③，！，， ④，。，： 3、划线句①中“好景不长”的“好景”是指 。（2分） 4、将划线句②改为陈述句 。（2分） 5、文中说“柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪”，柱子留恋的是 ，自豪的是 。（3分） 6、“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了„„”这句话可以用成语 来概括；“都呆住了”的原因是 。（3分） 7、大家喜欢、尊敬小英老师，是因为她 。（2分） 八、作文。（26分）
要求： 1、把你最想对别人（亲人、老师、朋友„„）说得心里话写下来，注
意表达出自己的真情实感。 2、题目自拟。
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