班级德育活动的多样化初探

班级德育活动的多样化初探

近年来，诸多媒体披露，未成年人犯罪率持续上升，中国素质教育尤其是德育工作仍有太多让人心有余悸的失败经历。再加上我们的社会环境已日益复杂，各种隐忧随时有可能贻害学生。尤其是留守家庭的出现，让留守孩子的教育问题成为了严峻的社会难题。对于很多普通的农村学校而言，德育工作花了老师很多的心血，但效果并不好。另外，从中学生的生理和心理健康的角度上看，中学生正处在身体的发育和心理的断乳时期，不当和草率简单的德育方式只会让学生在偏离正确思想品德的道路上越走越远。

由以上事实可见，学校的思想教育工作显得尤为重要。一个学校的德育工作是建立在班级德育工作的基础上的，只有班级工作做好了，学校的德育工作才可能走上新的台阶。德育工作难以开展、收效甚微，与德育活动的单一、死板和过分权威，德育工作的简单化、公式化和急功近利，德育工作者本身的素养都有很大的关系。德育工作和鲧禹治水一样，采取“围、阻、障”的方法仍阻止不了道德建设堤坝的溃殇，只有采用多种适宜的方式来进行疏导，才可能从根本上解决问题。

那么，怎样来操作呢？

一、把阅读提到战略地位上来

看起来这似乎是一个很文不对题目的做法，而笔者结合几年来的教学经验，再参考国内外一些很具说服力的事例，郑重对此做出强调。人类的一切智慧，一切美德，都可以从书本中得到最淋漓尽致、最深入浅出、最贴心贴肺的表达和诠释。孩子们已经有了自己的审美和是非判断能力，既然这样，让他们自己去读、去感知吧。

具体应做如下操作： 1、强调要读真正的好书。“好书”包括老师指定的以下几种刊物——《读者》、《青年文摘》、《中学生学习园地》、《杂文选刊》、《年轻人》，这几种刊物一般由老师提供，因为学生受经济条件的制约；也包括学校图书馆提供的各类书籍，同学们可以通过借书卡读到；还包括同学们自己所收的健康有益的书籍。

2、读书方式。不提倡通过电子形式读书。这也许不合时宜，但读含有墨香的纸张型的书对目前的学生大有裨益。老师开展阅读课；学生坚持写读书摘录和读后感；佳作经常及时以刊物的形式张贴；开展读书评论。

只要学生能被书中的内容所感动，我们的德育目标就达到了，并且收效非别的形式能比。

二、让多样的德育活动成为学生生活中的不可或缺的一部分

1、给主题班会留一席之地。学习紧张不能成为我们砍掉主题班会的冠冕堂皇的理由。精心准备的主题班会在德育工作中仍扮演着重要角色。主题选取首要渠道是征求学生意见，老师也可根据学生的学习和生活实际定具有实效性和针对性的主题。一定不仓促开展，一般要提前一周布置。班会遵从面向全体学生、由学生唱主角、民主友善、真诚的原则。主题班会本身的形式应多变。

2、重视学校组织的德育活动。利用好学校组织的德育活动，使之真正收到效果。

3、开辟班级温馨提示角。提醒比命令好，提前提示比事后责怪好。为此，班主任在班级黑板的右下角，时常板书一些与同学们紧密相关的或表扬或善意批评或温馨提示的话语。它们一定会代表一种亲切而熟悉的形象走进学生的心灵。提示语不能马虎，以幽默、优美、深情、激越这几种语言风格为妙。书写规范工整，可用彩色粉笔点缀或强调。

4、设立“心桥”心灵交流本。老师看到的听到的感到的，也许还只是学生学习和生活的表面甚至皮毛。只有了解他们，也只有他们愿意被了解，我们的德育工作才可能取得实质性的效果。为此，在班上应设立一座“心桥”——师生心灵交流本。所有同学都可以在上面写任何话。本子不保密，大家都站在阳光底下说话。老师每日批阅一次。

5、从分工细致的班级工作中发掘我们自己的“模范”。将班级工作分的很细，让大家竭力做好自己的本职工作。每周有总结，每期有表彰。大家会为得到别人的肯定而努力，大家会为自己的“模范”而鼓舞。

6、大胆诚恳的说出做出对家人的爱。老师会在学习相应的课文（比如《金色花》、《爸爸的花兒落了》、《斑羚飞渡》等课文）时要求学生一定要回家饱含感情地读给自己的家人听。在特别的节日里（象母亲节、父亲节、国际妇女节、老人节、生日等）向亲人问候、祝福，帮亲人做力所能及的事。

7、铭记时事和阅读中被大家发现的英雄。孩子们需要英雄，他们的道德完善途中需要航标。我们不仅要熟悉英雄们的事迹，更要关注他们的成长道路。老师还需引导学生：凡人中也有了不起的英雄。

8、师生之间、同学之间建立最友好的呵护。爱与关心是可以传染的，爱与关心产生的力是相互的。老师关心每一位同学，同学互相关心你我，大家就会产生这样的共识——关心别人是应该的。

9、尽可能地向同学们介绍更多的世界各国的风土人情和发展状况。这似乎是地理老师的事。其实，一位勤于阅读的老师完全可以了解到很多类似的知识。这些看起来与我们中国无关，其实学生心里面正在作比较呢，爱国情感和社会责任感会油然而生——曲线爱国，程度尤甚。

10、关注学生仪容。仪容直接影响学生的价值判断和道德取向。一个委琐、颓废、凌乱的孩子，他的道德世界极有可能混乱。教导孩子们面带真诚的笑容，穿着整洁的衣服，昂首挺胸地走路，幽雅文明地吐痰，这些不重要吗？

11、适当引导学生接受古典音乐、经典音乐和古典文化。于流行之外，为学生找一份幽雅和宁静。

12、走出校园，关注社会，关注生态环境。天下兴亡，匹夫有责。走进敬老院，走进居委会，扫一条街，植树节时至少栽一课树，不欺负一只鸟……当我们这样做的时候，我们心中不可能没有祖国，不可能没有地球。

13、建立学生毕业之后的联系档案。把走出校门的孩子的健康、思想动态、发展情况放在心上。

我想，只要能从以上几个方面去认真实施，我们的班级德育工作就一定会取得很好的效果。