雕玲
【期刊名称】《生物学通报》 【年(卷),期】2014(49)6
【摘 要】模型构建活动是学生理解模型和领悟模型方法的途径.通过教师充分的课前准备和课堂教学中的有效组织,学生以小组合作方式完成真核细胞的三维结构模型的制作、评价、修正完善、创意模型展示等活动,将抽象的真核细胞结构形象化,并将具有真实感和立体感的实物模型以简单科学的形式呈现出来.而真核细胞结构概念图的构建则可以进一步让学生将具体化的模型抽象化,实现对真核细胞结构和功能认知过程中抽象化与具体化的辩证统一. 【总页数】4页(P29-32) 【作 者】雕玲
【作者单位】合肥市第九中学 安徽合肥 230001 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.91 【相关文献】
1.“尝试制作真核细胞三维结构模型”的课例 [J], 杨彦峰
2.“尝试制作真核细胞的三维结构模型”教学设计 [J], 张修芹;张修全;刘建红 3.尝试利用废旧材料制作真核细胞的三维结构模型 [J], 娄志义
4.“尝试制作真核细胞的三维结构模型”教学设计 [J], 张修芹;张修全;刘建红;
5.开展STEAM融合生物学教学的尝试——以实践项目“尝试制作真核细胞三维结构模型”为例 [J], 郭士安
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