第四单元复习重点
一、容易读错的音
聊天（liáo√ niáo） 草坪（pín píng√） 烟囱（cōng√ ch．．．ōng）
精灵（jīn jīng√） 叮咛（nín níng√） 凶狠（hěn√ h．．．ěng）
支撑（cēng chēng√） 商量（sāng shāng√） 山冈（gāng．．．√ gǎng）
赞扬（zàn√ zhàn） 撒尿（liào niào√） 晃动（huǎng hu．．．àng√）
冲撞（zhàng zhuàng√） 婶婶（sěn shěn√） 陀螺（luó√ nu．．．ó）
不倒翁（wēng√ wōng） ．二、多音字辨音
量 liáng（打量） 泡 pāo（眼泡儿） 了 le（刮风了） liàng（力量） pào（泡澡） liǎo（了解） 结 jiē（结实） 便 biàn（随便） 撒 sā（撒谎） jié（结束） pián（便宜） sǎ（撒播） 字音辨析：“量”表示“用器具确定东西的多少、长短或其他性质”时读liáng，如测量；其他意思都读liàng。
“泡”表示“鼓起而松软的东西”或形容虚而松软时读pāo，如眼泡儿；其他意思都读pào。 三、容易写错的字
灵：第二笔是（横），右边不出头。 戏：最后一笔是（丶），不要漏写。 母：独体字，笔顺是（
）。
补：左边是（衤），不要写成“礻”。 记：右边是（己），不要写成“已”。
股：第六笔是（ ），不要写成横折弯钩。 幸：下面是（
），不是“羊”，不要多写一横。
四、形近字、同音字辨析 1.形近字
拉（拉车） 精（精灵） 母（母亲） 结（结果） 垃（垃圾） 情（情谊） 舟（小舟） 给（送给） 净（干净） 股（股份） 便（方便） 充（充分） 挣（挣扎） 胆（胆量） 硬（硬币） 允（允许） 药（药品） 屁（屁股） 幸（幸运） 使（使用） 约（约定） 比（对比） 辛（辛苦） 驶（驾驶） 2.同音字 cǎi píng jì （彩）色 （采）访 （踩）踏 理（睬） （苹）果 （平）时 草（坪） 浮（萍） （记）住 （纪）律 妒（忌） 牢（记） 五、词语听写
彩色 梦境 森林 拉着 结果 苹果 一般 精灵 阿姨 弟弟 方便 教书 游戏 字母 周围 一句 补充 火药 合力 炸死 忘记 屁股 干净 幸运 使劲 脚尖 歌声 季节 童话 发明 胜利 太阳伞 一泡尿 屎壳郎 六、词语搭配
1.填量词
一（把）伞 一（泡）尿 一（个）窝 一（棵）枫树 一（块）草坪 一（朵）野花
一（片）天空 一（只）喜鹊 一（座）魔窟
一（颗）露珠 一（个）太阳 一（只）小虫子 2.填入合适的动词
（伸）懒腰 （擦）触须 （挖）地道 （装）火药 （遮蔽）渡口 （撑着）渡船 （垒起）城堡 （筑起）围墙 （插上）树枝 （搬运）食物 （编织）童话 （驾驶）飞机 3.填入合适的修饰词
（1）（彩色）的梦 （葱郁）的森林 （凶狠）的魔王 （美丽）的公主 （细长）的触须 （毛茸茸）的小鸟
（摇摇晃晃）的草叶
（2）（小心）地跳 （快乐）地回答 七、近义词
透明——透亮 叮咛——叮嘱 高兴——快乐 凶狠——凶恶 商量——商讨 赞赏——赞扬 留神——留心 使劲——用劲 一定——肯定 合力——合作 遮掩——遮挡 葱郁——葱茏 八、反义词
长——短 圆——方 硬——软 透明——浑浊 遮蔽——暴露 留神——疏忽 凶狠——温柔 胜利——失败 赞赏——批评 喜欢——讨厌 可爱——可恨 反驳——赞同 九、特殊词语
ABAC式：昏头昏脑 毛手毛脚 实话实说 无边无际 有声有色 含有数字的成语：四面八方 五花八门 七零八落 九牛一毛 三心二意
十、句子积累台
1.大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。 大片的 稻田 ， 黄了 ； 大片的森林 ， 绿了 。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，．．．．．．一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… ．．．
3.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 ．．．十一、重点句
1.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
这句话运用了拟人的修辞手法，赋予雪松和小鸟以人的形象。“拉”“清”表现了雪松和小鸟之间的友爱，生动地展现了森林里和谐美好的生活。
2.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
这句话运用比喻的修辞手法，把枫树比作太阳伞，形象地写出了枫树高大且枝叶茂盛的样子。
3.我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
这组排比句连用三个“欢呼着”，表现了孩子们炸死魔王、救出公主后无比喜悦的心情，说明小伙伴们已经完全融入到他们的童话世界里。
4.早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
这个拟人句生动形象地描写了小虫子早上醒来后的生活——伸懒腰、用露珠洗脸、把触须擦亮。这样描写既使句子表达生动、具体，又让人觉得小虫子像人一样，有趣、可爱。 十二、复习课文
1.《彩色的梦》描写了小朋友用（彩色铅笔）在白纸上画画时的（丰富想象），表现了儿童（对大自然的赞美与向往）。
2.《枫树上的喜鹊》采用第一人称，写“我”非常喜欢渡口枫树上的（喜鹊一家），通过他们的动作和叫声，“我”想象他们一家的活动和所说的话，这些让
“我”感到了（快乐）。表达了“我”对喜鹊一家的（喜爱之情）和对（大自然的热爱）。
3.《沙滩上的童话》通过写一群孩子在沙滩上（垒城堡）、（编童话）的经过，表现了儿童（天真活泼、富于幻想）的天性和（勇敢、善良）的美好品质，同时也表现了童年生活的（幸福和快乐）。
4.《我是一只小虫子》采用自述的形式，从（小虫子）的视角描述了小虫子生活中的（苦与乐），表达了“我”（对生活的热爱）。 十三、背诵、默写
背诵、积累“日积月累”中的格言。
1.轻诺必寡信。（这句话的意思是：轻易许下诺言必然容易失信，教育我们不要轻易许诺，只要许诺就要认真践行，不要失去道义。）
2.失信不立。（这句话的意思是：不讲信用的人无法在社会上立足。） 3.小信成则大信立。（这句话的意思是：在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。）
十四、“语文园地”相关重难点
1.联系生活，认识7个有关玩具名称的词语。
陀螺（tuó luó） 毽（jiàn）子 不倒翁（dǎo wēng） 玩具枪（qiāng）
橡（xiàng）皮泥 溜溜球 遥控坦克（kòng tǎn kè） 2.积累描写生气、高兴、难过等不同心情的词语。
3.用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子，与生活实际相结合。 4.根据提示，借助课本插图展开想象，按照时间顺序把故事写完整。 5.掌握全包围和三包围的字的书写规则：全包围的字要把国字框写方正，先里头，再封口，如“团”；三包围的字包围部分与被包围部分要写协调，如“匹”。 十五、考点归纳
1.《彩色的梦》常考查对第2、3节的仿写，课文第3、4节常以课内阅读
的形式出现。
2.《枫树上的喜鹊》常考查“一会儿……一会儿……一会儿……”句式，课文第5自然段是重点段落，常以课内阅读的形式出现。
3.《沙滩上的童话》常考查运用重点词语写句子。
4.《我是一只小虫子》常考查课后习题第二题中带“月”的字的规律，课文第4自然段常以课内阅读的形式出现。
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