从“三行情诗”对比文科、理工科学生的情怀 张素华 （浙江大学西溪校区浙江杭州３１００２８） 【摘要】“三行情诗”是学生喜闻乐见的表达情感的形式，学科背景的差异使得文科、理工科学生的情怀也迥然不同，当然相同之处也让人感到不少 欣怼。 【关键词】三行情诗；文科、理工科学生；情怀对比 在一般人的印象中，文科生出口成章，风花雪月的诗词信手 拈来，理工科生则不解风情，堪称天然呆，在这场过招“三行情诗” 的过程中，让我们拭目以待他们各自的风采！ 一、文科学生的情怀 １．诗鬼级：最大特色是用锤炼奇隽的语言表达失恋的苦闷、 成长，其风格幽冷凄婉。 我爱你，爱了整整一个曾经 从无知到成熟，从冲动到沉静 感谢你，曾赠我一场空欢喜 对于最后无疾而终的璧人，我只能遗憾地说：爱，有痛才成 长。把自酿的苦酒泼出去，把伤痛都当作磨练，激励自己越挫越 勇前行，信者得爱，幸福终会到来。 ２．诗佛级：最鲜明风格是语言瑰丽奇峭、凝练峭拔，在清新 唯美的意象中蕴含着闲逸萧散的情趣或者款款痴情，情景交融， 悄然无痕地寄情于景。 灞凌劲头，一别函谷的轻舟 你折下的细柳 氤氲了整个长安的温柔 尽管分别但是伊人举手投足的风姿却温柔了整个长安，更是 让人念念不忘！在含蓄的情愫里萦绕着对伊人的无限遐想，着墨 不多，绵绵情意跃然纸上，诗情与画意完全融为一体。 西湖雨畔 提笔写江南 为伊画晴天 真是一幅虚实结合、情景交融的妙诗！在清新、恬淡的西湖 雨景里弥漫的都是含情脉脉的深情，在碧水澄莹的朦胧意境里， 尽是对伊人的倾慕和迷恋。 二、理工科学生的情怀 让理工科学生写三行情诗，或许有人会质疑是菜鸟级别的水 平：“大师兄，二师兄，师傅被妖怪抓走了。”如果是这样认为 的话就大错特错了！情诗不是文人的专利，就算搞不清楚平仄和 押韵，理工科的学生也有自己的一套甜言蜜语，认真浪漫起来真 是别有一番情趣。 １．入门级 房子贵吧 嗯哼 我会盖 一首现实主义的情诗，字里行间洋溢着“我学建筑我自豪我 会搬砖我骄傲”的喜悦之情。 ２．进阶级 一个细胞开始进化的动力 是因为需要有人３０亿年之后 来爱你ｆ生物系） 只要一想到你的时候 我就感觉在被全世界奖赏 所以你是我的多巴胺ｆ心理系） 三、文科生与理工科学生的情怀差异 从以上的“三行情书”不难对比出来他们的情怀差异：文科 生是更加倾向于追求浪漫、华美，是典型的理想主义者；理工科 学生是略显含蓄朴实、宁静、沉思的现实主义者，但是他们一旦 浪漫起来更有技术含量！ 四、两者的共同情怀 目前三行情书的主题和内容迎合了当下学生渴望爱、表达 爱、感谢爱的语言使用心理。但是爱的主题会逐步扩大和细化， 不仅在抒发爱情，亲情、友情、母校情等主题仍然占据着不小的 地位。也就是说，在亲情里是没有学科背景的差异，因为我们对 家人的爱都是一样的真挚、感恩！看看以下这些关于亲情、校园 情的“三行情诗”是否触动、温暖了你的心： １．校园情 母校——我以为还有许多时间可以挥霍 我以为还有许多机会可以把握 却不料分别在即，还有好多话为来得及向你诉说 ２．亲情 你爱我十九年 以后我定护你周全 为你撑起一片天 对于父母，我们充满了无限的感激，对父母的陪伴才是最常 情的告自！世间最痛苦的事莫过于树欲静而风不止，子欲孝而亲 不在，希望每个离开父母寻梦的孩子都要常回家看看。 回过头来，仔细一想，尽管文科生与理工科诸位牢记自己的 责任，致力于更精彩、更富有诗情画意的生活！ 【参考文献】 ［１】百度百科，三行情书【ｚ】．ｈｔｔｐ：／／ｂａｉｋｅ．ｂａｉｄｕ．ｃｏｒｎ／ｖｉｅｗ／３２５６１７６．ｈｔｍ． ［２】邹琳，网络三行情书流行原因探析，时代文学【ｊ ，２０１３，３下半月 作者简介：张素华（１９９０－），女，汉族，河南商丘人，学生，教育学硕 士，单位：浙江大学教育学院课程与教学论专业，研究方向：教育心理。