班主任工作手册

业州中心学校

班主任工作手册

班 级______ 姓 名______

中学班主任工作职责

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

一、 切实做好学生的德育工作：

1、向学生进行思想品德教育，包括爱国主义教育、集体主义教育、安全教育、环境教育、心理健康教育、党的路线、方针政策和形势教育以及科学的世界观、人生观、价值观教育。

2、对学生进行日常行为规范规范教育、法纪教育。使学生不仅知法、知纪、懂法、懂纪，更能守法、守纪、用法、用纪、护法、护纪，形成自觉遵纪守法的情感、意志和行为。

3、有计划地（协助）开展良好个性心理品质教育。班主任必须有计划地对学生进行交往心理、学习心理以及个性心理的教育，促进学生对世界和自我形成客观正确的认知，养成良好的人际沟通能力，保持和谐的人际关系，情绪适度、意志坚持、行为正确、个性健全。

4、 对学生进行劳动和社会实践教育，指导学生参加学校规定的社会实践活动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯。

5、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

6、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习动力和科学的学习习惯，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

7、负责做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。 二、搞好班集体建设：

1、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理能力，各种制度健全（考勤、值日生、班委例会等）；把班级建设成为奋发向上、团结友爱、健康发展的集体。

2、引导和教育学生建立集体舆论（有辨别是非的能力，有集体荣誉感，对不好的倾向能开展批评与自我批评）；

3、督促学生认真参加“两操”，督查每天的个人卫生仪容仪表、教室及保洁区卫生。 4、处理好发生在教室内的影响班风、学风、校容校貌的突发事件。 5、指导学生办好班级黑板报、学习园地。

6、设计并组织开展班级主题活动和丰富多彩的班级活动；组织学生积极参加学校各项活动。 7、认真完成好班主任工作手册内的各项指令性工作。

8、认真撰写并上交班主任德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。 9、经常性关心特殊学生，做好问题学生的转化、教育工作。

10、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

11、负责本班家长学校的指导工作，联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

班主任学期工作计划

学 生 情 况 分 析 班 级 奋 斗 目 标 本 学 期 班 级 工 作 思 路 本 学 期 计 划 举 行 的 班 级 活 动 及 采 取 的 具 体 措 施 周 班主任工作会议记录 第 周 班主任工作会议记录 主题班会教案

活动 主题 活动 目的 活动 准备 活动 时间 地点 活动 过程 活 动 过 程 活动 总结

家访记录

学生姓名 访问教师 家长联系电话 家访时间 家访目的 家访内容 家长签名： （学生在 家的学习、 生活等情况和家长对学校、教师的意见和建议） 家访效果 (教师反思)

班主任培训记录 内容 时间 地点 主讲人