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内蒙古科技与经济
期
Inner Mongolia Science Technology & Economy
January 2019
No. 1 Total No. 419
第
1
期总第
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(太原理工大学图书馆，山西太原030024)
摘要：论述了高校校园文化的定义和特征，指出高校图书馆对校园文化建设的作用。
关键词：高校图书馆；校园文化；建设中图分类号：G258. 6 文献标识码：八 文章编号：1007—6921 (2019)01—0158—01
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校园文化的定义和特征
广义的校园文化是以学生为主体，以课外文化 活动为主要内容，以校园为主要空间，以育人为主要 导向，涵盖院校领导、教职工在内，以精神文化、环境 文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校 园精神、文明为主要特征的一种群体文化。狭义的 校园文化指大学精神文化，是学校所具有特定的精 神环境，是在学校的建设发展过程中形成的，反映学 校中学生和教职工在生活方式、价值取向、思维方式 和行为规范上有别于其他社会群体的一种群体意识 和精神氛围。
高校校园文化是全体师生共同创造且与时代密 切相关，具有独特校园特色的特殊文化。既包括了 浓厚的学术氛围，多彩的课余生活，融洽的人际关 系，优美的校园环境，共同的价值取向，特色的校园 建筑，良好的校园绿化，精神的校园风貌等，是一个 大学代代相传的精神财富。2 高校校园文化的特征2.1 亦策善能的互动性
领导者的办学理念、办学意识和行为，对师生员 工的做事准则有不可忽视的作用，而师生员工的行 为意识则决定了整个校园文化的发展方向，同时反 映了领导者的决定的影响不可低估，亦策善能对校 园文化建设的作用是巨大的。2. 2 无处不在的渗透性
校园文化如春日细雨润物细无声，散落在校园 的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、 举止之中，渗透在他们的教学、科研、为人、处事的态 度和情感中。
2. 3 相沿成习的传承性
校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成， 不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔 造的，似乎有一种遗传因子，一经形成，必然代代相 传，不因时代、社会制度不同而消失。2. 4 特色鲜明的时代性
高校校园文化既是人类文化集中传播的地方， 又是以科学严谨的态度去不断创造新兴文化的地 方，始终走在时代前沿。作为时代新思想、新技术、 新理念的最新的吸收者也是缔造者，在精神文明和 文化财富的创造和再创造过程中，通常融入了鲜明 的时代特色。众多的科学创造在高校文化中孕育诞 生并通过学术研究和潜移默化的文化传播进而对整 个社会产生巨大的影响。
3 高校图书馆对校园文化建设的作用
高校图书馆作为校园文化的活动中心，是精神
收稿日期：2018 — 09 — 27
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文明的建设阵地，是知识传播的海洋，是对学生精神
文明风貌的建设和积极认真的学风培养起举足轻重 的作用。它将教学、科研、图书资料集于一体，是教 师进行备课、课题研究，学生汲取知识、学术交流的 重要场所。图书馆作为校园文化的重要基础设施， 为全校师生提供了充满学术氛围的适宜场所，促进 了知识的传播和文化的熏陶，是校园文化建设的基 石，二者关系密不可分。3.1 导向性
图书馆丰富的馆藏包含了中华文明和世界文明 的优秀文化成果，既有对于历史的反思和借鉴，又有 对于时代先进文化理论成果的介绍和汲取。他通过 先进的思想性和优美的艺术性给予读者强烈的感染 力。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，将思想教育 与情感教育借助书籍阅读给予了具象，以一种无形 的力量潜移默化的影响全校师生的思维意识和思想 品德，从而提升其思想品质和学识能力，净化其心 灵，陶冶起情操，使之树立最正确的人生观、世界观、 价值观，走上正确的人生轨道。3. 2 选择性
校园文化的形成与发展并非一成不变的，而是 一个动态的、持续的发展过程。在师生从事教学、科 研、学术交流、娱乐活动等实践中，不断的汲取具有 时代性的、先进的文化理论，在调整、充实、丰富发展 的基础上，不断进行自我发展和改造，逐步形成具有 极具个性化的校园文化。而图书馆为了适应这样的 动态，必须积极参与到学校的教学管理之中去，把握 发展趋势，确定学校的重点发展方向和重点学科，配 合学校的特色建设，结合图书馆建设的实际情况，有 针对性的补充相关学科建设的相关书籍或电子馆 藏，逐步建立具有本馆特色的精神文化体系。3. 3 教育性
高校图书馆承担了对于学生的文化教育职能， 凭借多层次、全方位的文献信息资源，为学生开展学 术研究、课外阅读和科研课题，同时提供良好的学习 环境和读书氛围。图书馆以其主动性、灵活性和广 泛性对课堂教学进行了良好的延伸和拓展，成为高 校师生活动文化中心。作为学生学习的“第二课 堂”图书馆为学生提供了知识、文化、专业、处事的 精神食粮，通过思想影响和熏陶，为学生的德智体美 劳全面发展奠定坚实的基础。
总之，高校图书馆作为校园文化服务的核心机 构，①它是校园文化传播与输出的重要信息通道；② 也是全校师生以史为鉴，学术创新，提升自我的重要 平台。因此，在承担传统的图书（下转第161页）
李梅•高校图书馆图书剔旧标准实证研究—以北京服装学院图书馆H类图书为例2019年第
1
期
通过表1可以计算出，北京服装学院图书馆H 类图书年新书入库量均值为2 316册，年图书外借 量均值为2 421册。每年可以以这个数据为参考， 定期对H类图书进行剔旧。
表1 H类图书年入库量及外借量统计
年
年新书入库量（册）年图书外借量（册）
2014 年2 0982 716
2015 年2 9702 452
2016 年1 8812 097
3. 5 其他参考因素
除了以上分析的因素以外，图书剔旧还可以考 虑出版社因素。书籍质量的高低和出版社有着密切 的关系，一些出版社专注于出版某类学科的书籍，出 版数量多并且质量很高，深受读者喜爱。其次，还可 以考虑权威学者因素。有些学者很多年专攻于某个 方向的发展，是该学科的领头人，在该学科享有一定 的地位，对学术研究做出重大贡献。
本课题通过在图书馆流通系统里对近5年北京服 装学院图书馆H类图书的流通情况进行了统计，从而 提炼出排在前十名的出版社以及权威作者，见表2。
表2 2012年〜2016年H类图书流通情况排在
前十位的出版社及权威作者
序号12345678910
出版社
外语教学与研究出版社大连理工大学出版社机械工业出版社中国宇航出版社外文出版社中国水利水电出版社中国人民大学出版社华东理工大学出版社清华大学出版社北京大学出版社
借阅次数634264260257240211195169168
权威作者金利俞敏洪浩瀚金莉王长喜常青藤语言教学中心创想外语研发团队
文张福元
借阅次数
49423530262421212019
通过本课题的研究，在北京服装学院图书馆流 通系统里，在统计报表—图书流通率统计（按册）界 面下，再按照中外文书库且分类号（H)+零流通+ 出版年区间进行统计，最终得出在出版年区间为 1919年〜2005年的零流通的图书名单符合剔旧标 准，应予以下架。以后每年H类图书剔旧都在此基 础上，根据新书年入库量及年均借出量做适当的剔 旧工作，使H类图书能够保持一个动态的平衡。
通过本课题的研究得出，图书剔旧指标体系可 以分为两级指标，一级指标包括空间因素、流通因 素、时间因素以及其他因素。二级指标里又包含图 书架位、理想均架册数、零流通、新书年入库量、年均 借出量、文献半衰期、统计出版年区间、出版社以及 权威著者等因素。在进行图书剔旧的时候可以根据 实际情况着重考虑利用。
综上所述，图书剔旧工作是一项长期而又艰巨 的工作，要充分认识到图书的剔旧与购买新书同等 重要，必须使图书馆的馆藏建设处于动态之中，形成 良性循环，达到动态平衡，使图书剔旧工作真正成为 图书馆优化馆藏建设的根本保证。
[参考文献]
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[2]
[] [] []
169大学英语~六级考试命题研究
[6]
4 研允结果
通过以上研究，可以总结归纳出北京服装学院 图书馆H类图书剔旧指标体系，见表3。
表3 H类图书剔旧指标体系总指标一级指标
空间因素
H类书图旧剔标指系体
[] [8]
二级指标图书架位 理想均架册数零流通 新书年入库量年均借出量
H类图书指标
521个 42册
流通 素
2 316 册2 421 册5年
1919年〜2005年
见表4见表4
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18
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时间因素其他因素
文献半衰期
统计出版年区间出版社权威著者
[12]
(上接第158页）借阅功能的同时，应积极发挥其 在校园文化建设中的积极作用。既要提升高校图书 馆的服务能力，也要整合其信息管理、统计分析、情 报搜集等方面的功能，使之成为综合文化服务的中 心和新技术新成果的展示平台，从而能够更好地配 合学校，服务师生，开展各项文化活动，为建立健康
积极向上的校园文化做更多的贡献。
[参考文献]
[1]
姜昊.高校图书馆：校园文化建设的重要角色
华中农业大学学报（社会科学版），2012, 101(5):113〜116.
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