小学数学四年级上册《数学广角—合理安排时间》教学设计
高埗镇英华学校胥利娟 一、教学内容
教科书第113-114页内容及做一做。 二、教学目标
1、 通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。
2、 使学生认识到解决问题的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。
3、 让学生感受到数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 三、教学重难点
探究解决问题的最优方案。 四、教学准备
1.教具：例2的工序卡片。学具。 五、教学过程
（一）导入： 看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。 请同学们猜猜看是什么呢？ （二）预设情景，探索新知
1.今天，我们来学习“数学广角”《合理安排时间》（板书课题）
师：请同学们仔细听！叮咚„„叮咚„„门铃响了 隔壁的李阿姨知道小明今天生日，也来祝贺了。小明很有礼貌，我们去看看他生日这天是怎么度过的课件出示：
师：处于礼貌，你打算怎样招待呢？ 生1：请您吃水果。 生2：请您喝茶。
2、学生自主设计方案，教师引导
师：说到喝茶，想一想，你平时沏茶的时候都需要做哪些事呢？ 生：找杯子，放茶叶，沏茶。 师：你要干这些事情，还有谁想说？
生：洗茶杯，找茶叶，烧水，沏茶。（把学生没有说完的补充完贴在黑板上） 师：噢，你干了这些事情。我们一起来看一下，小明在沏茶的时候还干了哪些事情。（将学生未说全的卡片贴在黑板上。）
师：这些就是小明沏茶的时候所做的事情，还有他做每件事情所用的时间。谁来读给大家听一听呢？ 生读„„
师：这位同学读的真好！声音很洪亮
思考：1.小明需要做这么多事情，请你帮小明想一想，他应该先做什么，后做什么，怎么样让李阿姨尽快喝上茶呢？
2.用你们手中的图片分组摆一摆，并算一算，你怎么安排的？需要多长
时间？和同学讨论一下，看谁的方案比较合理。 （小组讨论，教师巡视） 3.学生展示，教师归纳
几分钟后，让小组汇报结果。汇报时，该组上两个人，两个人合作用卡片将该组设计的方案展示在黑板上，并计算出所用时间。 可能出现以下情况：
① 洗水壶（1分钟）→洗茶杯（2分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→找茶叶（1分钟）→沏茶（1分钟）—— 共14分钟 因为题目说让客人尽快喝上茶，也就是说时间要尽可能的短，大家再考虑一下：有哪些事情要先做，哪些可以同时做，又不影响沏茶的顺序，用时间做短？
②洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→沏茶（1分钟）
↓同时
洗茶杯（2分钟） 1＋1＋8＋1＝11（分钟） 找茶叶（1分钟）
师：我们可以看到，第一组是一件一件干的，总共用时共14分钟；而第二组在烧水的同时还洗了茶杯找了茶叶，总共用时共11分钟。哪种方法更节省时间啊？ 生：第二种。
师：为什么这种方法能节省时间呢？
生：因为他在烧水的同时还洗了茶杯找了茶叶。
师：你观察的非常正确！这是不是就是说：在做某件事时，能同时做的事情同时做，合理安排，就能节省时间呢？ 生：对。
师：我们一起来看一下这个过程（②）。第一步，洗水壶，用一分钟；第二步，接水，用一分钟；第三步，烧水，用八分钟，在烧水的同时用两分钟洗茶杯，用一分钟找茶叶；最后一步，沏茶，用一分钟。共需要11分钟。谁能完整的说一下这个过程？
4.小结：能同时做的事情同时做，这样合理安排，就能节约时间，提高效率.
（三）实践操作：
师：其实，在我们的日常生活和生产中，还有很多这样的例子。同学们认识这些卡通形象吗？都有谁呢？小羊的朋友是谁啊？因为小灰灰生病了没有和大家一起玩，我们赶紧去看看吧。
1.小灰灰捂着额头说了句话，谁来读一下？ 师：哦，他知道自己感冒了，那他要做哪些事呢？
师：小灰灰应该怎样合理安排这些事情呢？请你用这节课学过的知识帮她安排一下，并算一算，你安排的方法用了多长时间？想好之后，同位之间相互说一说，看谁的方法更好。
3.炒蛋共要做五项工作:敲蛋、搅蛋、洗锅、烧热油、炒蛋。他是这样 安排的：敲蛋(1分钟)——搅蛋(2分钟)——洗锅(2分钟)——烧热油(4分钟)—— 炒蛋(4分钟)， 请你帮他合理安排看还有没有更节省时间的方法？ 2.怎样才能让客人尽快吃上饭？
洗锅约 (2分钟 )—— 洗碗约(2分钟)——煮饭约(35分钟)——洗 切菜约(20分钟 ) 炒菜(15分钟)请同学们合理安排并且计算出最节省时间的方法？ 3、小结
师：这节课同学们有什么收获呢？ 师：还有谁想说一下？
生：生活中还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率？同学之间交流一下。 作业布置：今天回家后，请你为你的爸爸妈妈，爷爷奶奶泡一杯茶，体验今天所学知识吧。 八： 板书
合理安排时间
洗水壶（1分钟）→洗茶杯（2分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→找茶叶（1分钟）→沏茶（1分钟）—— 共14分钟
洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→沏茶（1分钟）
↓同时
洗茶杯（2分钟） 1＋1＋8＋1＝11（分钟） 找茶叶（1分钟）
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