《实用播音教程——语言表达》讲义
第二单元 情景再现
第一部分 理论概要
★ 授课目的
通过对情景再现概念及设身处地方法的讲解，明确设身处地中应注意的问题，加强根据语言材料激发形象感受、调动情感活动的能力，培养词语感受的能力。
★ 授课重点
情景再现思维过程的第二步——设身处地。
★ 授课难点
如何设身处地的获得一种真切的内心体验。
★ 难点分析
设身处地是情景再现生成的关键步骤，是情景再现的前提。大部分人在使用时过于外在，不能产生具体的内心感受，应掌握在不同场景中，运用“设身处地”方法，情感表达方式的不同状态。
★ 授课内容
1. 情景再现的定义
情景再现是播音员在播音创作过程中调动思想感情使之处于运动状态的重要手段，是具有播音特点的重要术语。
2. 情景再现的步骤
（1） 理清头绪
（2） 设身处地
播音员要把稿件所叙述、描写的一切，作为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历，进入具体的事件、场面中去，获得现场感，产生“我就在”的感觉。
① 对“设身处地”的具体理解。“设”是假设，“身”是指稿件播读者的身心，“处
地”是处在稿件所描述的境地。假设自己身处在稿件特定环境中，体会其中的感情。
② 设身处地要获得一种真切的内心体验。在播音创作过程中，对内心的表达不能
太过过肤浅，流于表面，要全身心的融入到稿件中，想像每一个图景画面，产生真切的内心体验。
③ 设身处地要能够产生具体感受。在心理学上，感情都是互通的，要能够在稿件
的场景中，产生具体感受，获得现场感，从而产生“我就在”的感觉。这一种“我”的感觉又是不同于他人，具有独特性。
（3） 触景生情
（4） 现身说法
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