中班体育游戏编花篮教案反思

中型运动游戏编织篮教学计划的反映主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反映等内容，训练孩子单腿站立和跳跃的能力。脚，提高孩子们的合作能力。培养相互协调，团结和爱心的精神，适合幼儿园老师参加中班游戏活动班，来看看花篮教学计划。设计计划

花篮游戏很有趣，易于操作，不需要任何设备。它不仅可以锻炼孩子的单腿站立和脚跳能力，促进儿童相互团结，培养他们的情感，练习单角跳跃，发展平衡和协调能力。探索用伴侣的身体组成鲜花篮，交流和转移经验的方法。这是孩子们非常喜欢的游戏。

活动目标

1.训练孩子单脚站立和一只脚跳的能力。

2.提高儿童的合作能力，培养他们相互协调，团结和友谊的精神。 3.积极参加游戏活动并学会保护自己。

4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。

5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。 活动准备

平场《健康歌》 CD。

活动程序 一，准备活动

播放《健康歌》，孩子将在《健康歌》的音乐指导下进行预热。 二，游戏指南

1.孩子们站在一起。其中一个孩子将一只腿放在两个孩子的手上，并站在一条腿上。

2.孩子将一只腿依次放在另一只孩子的腿上。所有孩子放在一起后，将孩子的腿放在最后一个孩子的腿上。

3，开始游戏，一边跳一边唱歌：“编辑，编辑，编织花篮，花篮里有孩子，孩子的名字叫花篮”。

三，游戏规则：

1.参加游戏的人数超过三。

2.如果儿童的腿摔倒，则必须重新开始游戏。 四，休闲活动

在音乐的伴奏下，年幼的孩子四肢移动以放松身体。 活动扩展

回家，孩子们继续玩《编花篮》游戏。 活动反思

幼儿园儿童的基本活动是游戏。教育家马斯洛（Maslow）认为，“幼儿时期是奠定智力发展基础的最有效时期，游戏过程是非凡的智力过程。”

孩子们喜欢编织篮子的游戏，并积极而热情地参加了活动。这些活动锻炼了孩子们单腿站立和一只脚跳跃的能力，培养了他们的情感并提高了他们的合作能力。

简而言之，运动游戏是儿童生活中最基本的活动，不仅因为它适合幼儿的年龄特征，而且还可以满足幼儿的需求和兴趣。更重要的是，它可以促进儿童的道德，智力，身体和审美方面的发展。它是幼儿园重要的教育教学手段。幼儿教师必须高度重视。在未来的教学工作中，他们将继续探索并真正使孩子们处于一个自由而轻松的环境中。有了行动的意愿，他们就会在愉快的气氛中生活。宝贵的知识和经验。