如何上好课外阅读课
四小北校区 沙贵月
兴趣是最好的老师。有了兴趣就能充分发挥学生的主观能动性，调动学生的学习积极性。下面我谈谈自己在教学中如何培养学生上阅读课的兴趣的：
一、精彩导入
我们对新课的导入别出心裁、独具匠心，就能点燃学生思维的火花，激发学生学习的热情，达到先声夺人的气势，使学生为之所动，为之所感，产生共鸣，很快地进入新的学习情境。
以《水浒传》第一章节为例，我首先向学生介绍生活中的人物，进而引出“高俅”这个任务，从而使他们有兴趣去读第一章节的故事，从故事中总结高俅这个人物的特点。
二、 设疑促悟
在每节课我都会设置一定的任务量，以及相关的问题，促进学生的阅读。让学生带着问题，细读文章并把自己看到的好词好句粗略的记录下来。这样他们便能更好地、更用心地读故事的内容。
三、重视检查阅读效果
对于小学生而言，都希望得到老师的肯定和鼓励。我就给他们表现的机会，让他们有
一种成就感，以激发学生主动阅读。基于这种认识我的做法是：
1、口头作业。就所读内容出一道或者是几道练习题检查学生的阅读效果。
2、开展讲故事比赛。就本节课所读的内容，让学生以小组为单位，在组内开展讲故事比赛，以增强他们对故事的理解和记忆。
3、读书笔记展览。把好的笔记在学生中传阅，以鼓励学生不断进步，从而增强阅读兴趣。
4、手抄报展览。先让学生把自己的习作以版面的形式再现出来，然后以小组为单位进行展览交流。
5、读书方法交流。以班级为单位让学生谈谈自己阅读的方法及对提高自身的读写能力的好处。
总之，我们语文老师要提高认识，本着循序渐进的原则，帮助学生养成良好的阅读习惯。相信在语文教师的不断探索和实践下，通过长期有计划的执行下去，学生的语文素养一定会得到提高。
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