湘美版四年级下册美术教案《藏书票》

最新 Word

湘教版美术四年级下册

第十三课：《藏书票》教课方案

一、教材剖析：

藏书票是藏书者的标记，以示书的全部权。藏书票一般贴于书的扉页，也是书本主人对所藏书的一种装帧手段。它既是一种有适用性又可供赏识的袖珍艺术品，是为藏书而设计，供藏书者使用的一种微型版画作品。本课以赏识丰富精巧的藏书票为主，学惯用纸板镂印的方法制作藏书票。经过赏识、议论、练习、制作、沟通等综合手段、让学生认识藏书票的历史、特色、功能以及制作方法等知识。提升学生审美兴趣、拓展学生的知识面、培育学生的创建表现力。在用纸版镂印制作藏书票的过程中，能使学生获得创作的欢乐、制作的兴趣、审美的启示。培育学生自己着手、美化生活的能力，培育学生爱念书和爱惜书本的好习惯。

二、教课目的：

1、经过赏识各样种类的藏书票，认识藏书票的发展史 和功能、特色及作用。

2、学惯用纸版雕琢镂印版画的形式为自己设计制作一 枚藏书票。

3、体验设计的乐趣，在制作过程中感觉拓印的欣喜， 培育念书、爱书、藏书的兴趣及对书本装修的审美情味。

4、经过赏识制作，提升学生的审美兴趣，培育学生的

1 / 6

湘美版四年级下册美术教案《藏书票》

最新 Word

创建表现力。

三、教课重难点：

教课要点：认识藏书票的有关知识，学惯用纸版镂印形式制作藏书票。

教课难点：设计的图案要简短雅观，纸版镂刻时图案构造之间留有空隙。

四、教课准备 ：

教具准备：多媒体课件、作业展现台、卡纸、藏书票样稿、颜料、扁笔，拓印的纸等。

学具准备：卡纸、铅笔、刻板、刻刀（美工刀）

、颜料、

排笔等有关工具。

五、教课过程：

（一）、赏识短片，认识藏书票

1、导入：知道我们班的孩子都爱念书，当你买到新书

后，是怎么给新书做标记的呢？老师的方法可跟你们不一

样，瞧！老师使用什么方法给新书做标记的？

板书课题：藏书票

2、赏识：你们对藏书票认识吗？下边我们一同走进藏

书票的世界，都说，聪慧的孩子爱思虑，带着这两个问题，

认真观看短片，看谁最初找到问题的答案？

问题：（1）、藏书票的历史？

（ 2）、藏书票的作用？

2 / 6

湘美版四年级下册美术教案《藏书票》

最新 Word

短片讲解：藏书票发源于

15 世纪的欧洲，它是书本收

藏者贴在书本扉页上的一种小小的藏书标记，以艺术的形式 方式注明藏书是属于谁的。它往常是用木刻石刻等版画形

式，设计各样美术图案、署上“某某藏书”

“某某之书”等

”，即“我

字样，而且刻有国际通用藏书票的标记“

的藏书票”。藏书票面积较小，往常边长不超出

17 厘米，因

此他有“纸上宝石” 、“版画珍珠” 的美誉。

迄今为止，发现最早的藏书票是

1470 年德国人勒戈尓

制作的“刺猬”藏书票，一只刺猬的缎带上，写着“慎防刺 猬随时一吻”的字样，以风趣的方式提示人们爱惜书本。

“关祖章藏书票”是中国发现最早的藏书票，内容是一

位书生，在线装古籍和卷轴秉烛展卷，专注攻读，

，画面充

满中国古典文化气味。

3、沟通：看了方才的短片，谁来谈谈藏书票历史和作

用？

（二）、沟通商讨，深入认识藏书票

1、认识藏书票构成

认识了藏书票的有关知识，老师带来了一组精巧的藏书

票，大家边看边想：藏书票由哪些内容构成的？

学生沟通

板书：图案、文字

2、认识藏书票图案题材

图案是藏书票的重要内容，它不单表达了藏书者的喜

3 / 6

湘美版四年级下册美术教案《藏书票》

最新 Word

好，更有美化书本的作用。什么样的内容能够作为藏书票的图案呢？

按植物、动物、人物、景色为图案内容的藏书票，分组出示，学生归纳。

你感觉还有哪些内容能够作为藏书票的图案？（学生交

流）

3、认识藏书票表现形式

藏书票的图案内容真是丰富多样，而藏书票制作方法也

是多种多样。

赏识各样表现形式的藏书票。

今日老师要给大家介绍此中一种简单易学的纸版镂印

的方法制作藏书票。

（三）、观看视频，认识制作过程

1、观看视频，总结步骤

认真观看视频，想一想纸版镂印藏书票的过程能够分几个

步骤进行？沟通、总结：设计、镂刻、拓印

2、沟通商讨，打破难点

沟通：在制作过程中，老师特别提示大家注意什么问

题？谁在给大家做个温馨提示？（物体构造之间要留空隙）

察看：请看这颗树，树干与书叶之间就留了空隙，这样

看起来，构造才更清楚。 再看这两副图案， 你感觉哪个漂亮？

为何？（出示实物和课件，学生沟通。 ）

4 / 6

湘美版四年级下册美术教案《藏书票》

最新 Word

（四）、赏识图片，明确设计方法

1、察看对照

是否是图案设计的越仔细，越生动呢？看这两棵树，哪

棵更合适做纸版镂印图案？

沟通、总结：简短雅观、块面为主

2、认识叠印

你们懂得怎么制作藏书票了吗？制作以前我们来赏识

下他人用纸版镂印方法制作的藏书票。

你有没发现这两张藏书票有什么不一样？

沟通，认识叠印方法

（五）、明确要求，试试制作

此刻大家必定都想制作一枚属于自己的藏书票吧！心动

不如行动，做以前看看老师是怎么要求的？

出示作业要求：

1、图案简短，构想新奇，能代表自己的个性喜好。

2、颜色可用单色也可用套色。

（温馨提示：按老师要求使用刀具，注意安全！

）

学生制作，老师巡视指导

（六）展现、讲评学生作业

达成作业的同学将你的作业贴在展现板上。

学生互评、教师评论。

（七）课外拓展

5 / 6

湘美版四年级下册美术教案《藏书票》

最新 Word

今日我们学习了用纸版镂印的方法制作藏书票，课后

我们还能够用藏书票，大家能够试一试！

介绍吹塑纸版画藏书票的制作方法。

6 / 6