巴西中学教师节诗歌朗诵比赛方案
2012年9月10日是我国第 28个教师节，为弘扬新时代人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围；为表示我们广大学生对老师的敬爱，进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，给同学们一个展示的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发学生的创作灵感， 锻炼同学们的口才语言能力，促进同学们之间的友谊和交流，在教师节到来之际，拟举办诗歌朗诵比赛，具体方案如下：
主办单位：若尔盖县巴西中学 承办部门：文科教研组
大赛评委： 格日扎西 杨勇 俄保扎西 郑涛 康塔 宋峥峥 安秋 朱洪 刘术燕匡芬
参赛对象：全体师生 大赛主题：红烛心，绿叶情 活动流程：
第一阶段：宣传报名阶段
本次比赛通过召开班主任会议，由班主任在本班进行宣传发动，落实报名。
1、报名方式：每班学生以班为单位报名，由班主任汇总，语文组教师指导，先在各班级进行初赛，每班限报两名学生，并把名单及朗诵材料在 2012 年8 月 31 日前交到文科组，2012年9月5日再在学校进行决赛。
2、报名时间: 2012年 8 月 22日 3、参赛形式：诗歌
4、比赛时间： 2012年 9 月 5日 5、比赛地点：综艺楼前 6、大赛主持人：王太莉 7、摄像：刘奇
8、统计组：舒健 李强 郑文静
8、大赛主要负责人及场地布置 ：文科教研组 第二阶段：各班级组织初赛
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现当代学生的良好风貌 ；
2、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏 ； 3、具备较强的朗诵能力 。
（二）各班级按要求自行进行初赛、并推选2名优秀选手参加总决赛。
第三阶段：各班级优胜选手总决赛
（一）比赛环节
1、时间：诗歌朗诵，时间约3分钟 ；
2、选材：内容要围绕表达我们对辛勤培育我们的老师最崇高的敬意和最诚挚的节日祝福；
3、时限：朗诵选手可以朗诵一首诗词，朗诵时间为约 2～3分钟；
4、配乐：朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为背景，音乐与诗歌应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏；
5、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 （二）评分标准 （总分10分）
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 （1 分） 2、衣着得体，与诗歌内容相协调。 （0.5分）
3、精神饱满，姿态得体大方。 （0.5分）
4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 （2 分 ）
5、朗诵熟练，声音洪亮。 （1 分 ）
6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（ 2分 ） 7、能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2 分 ）
8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 （1 分 ）
（三）统分标准
1、每位参赛选手朗诵结束后，评委即评分，工作人员进行分数统计；
2、 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分， 选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布。
（四） 奖项设置：
1、决赛选出的选手按分数的高低设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀辅导老师一名。
2、奖品：荣誉证书，学校一等奖笔记本一个，钢笔一支；二等奖钢笔一支；三等奖笔记本一个；优秀辅导老师钢笔一支。
附：经费预算200元
矿泉水 笔记本4本 钢笔5支 荣誉证书7本 奖状7张
2012年8月24日
巴西中学文科组
“红烛心，绿叶情”诗歌朗诵评分表格
序号 1 2 3 4 评分内容 分值 1分 0.5分 0.5分 2分 得分 作品主题鲜明突出，内容积极向上。 衣着得体，与诗歌内容相协调。 精神饱满，姿态得体大方。 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 5 6 7 朗诵熟练，声音洪亮。 吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 1分 2分 2分 8 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 1分 最后得分
“红烛心，绿叶情”诗歌朗诵评分表格 序号 1 2 3 4 评分内容 分值 1分 0.5分 0.5分 2分 得分 作品主题鲜明突出，内容积极向上。 衣着得体，与诗歌内容相协调。 精神饱满，姿态得体大方。 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 5 6 7 朗诵熟练，声音洪亮。 吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 1分 2分 2分 8 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 1分 最后得分
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