一、看拼音写词语10%
yì rán kū jiã â liâ mù dǔ mãng lóng ( ) （ ） ( ) ( ) ( )
kuí wú dǒu qiào yōu lǜ zī yuán juàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、同音字填空6%
1、jue （ ）定 口（ ） 拒（ ） （ ）处逢生 2、ya 山（ ） 天（ ） 悬（ ）峭壁 一望无（ ） 3、xiao 云（ ） 元（ ） （ ）灭 （ ）售 三、改正下面成语中的错别字。4%
自做自受（ ） 兴高彩烈（ ） 走头无路（ ） 迫不急待（ ） 穿流不息（ ） 目不睱接（ ） 甘败下风（ ） 刻骨明心（ ） 四、填写下列古诗文的上句或下句。7%
1、随风潜入夜， 。
2、南朝四百八十寺， 。 3、老吾老以及人之老， 。
4、知之者不如好之者， 。 5、 ，天下谁人不识君。 6、 ，映日荷花别样红。 7、 ，天涯若比邻。 五、按要求改写句子10%
1、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）
一你喜爱的书就是________________________________,也是_____________________
2、从报纸上就这个问题开展讨论以来，群众的来稿来信就像流水一样，连续不断。（缩句）__________________________________ __ 3、你总能从一本书中发现新东西。我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（用关联词合成一句话） 4、他非常着急。（改为比喻句）
5、少工委向全国少先队员发出“向赖宁学习”。（修改病句）
六、按课文内容填空，并回答问题。（16% 6+5+2）
1、你好，（ ） 的山泉，你捧出一面明镜，是要我( ) 吗？ 你好，( ) 的溪流！你( )着一首首小诗，是邀我与你( ) 吗？你好，( ) 的瀑布！你天生的（ ） ，（ ） 的男高音多么有气势。 这几句话选自课文 ( ) ，是一组（ ）句，采用了（ ） 的修辞手法，表达了作者与（ ）。
2、詹天佑不怕困难，也不怕（ ） ，（ ）接受了任务，马上开始（
） 。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ） ，哪里要把弯度改小，都要经过（ ） ，进行（ ） 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要（ ） 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑（ ）的品质。
3、\"大地不属于人类，而人类是属于大地的。\"这句话你是怎么理解的？ 七、课外阅读22%
（一）10%
各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头用途也各有妙用。狗的舌头是“散热器”，天热时伸出来，可以散发体内多余的热量。猫的舌头上长着许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃鱼骨时，刮出骨缝中的碎肉。啄木鸟的舌头能伸入树皮很深很深的地方，把虫子钩出来。青蛙的舌头就像个“弹射器”。它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。蛇的舌头是个“探测器”，是专门为了侦察周围情况的。射水鱼的舌头能把水珠射到一米多远，击中飞舞的昆虫。动物的舌头，真是千奇百怪，可真有意思。 1、把短文分成三层，并写出它的结构特点：按_________顺序按排材料的。（2分） 2、从文中找出一句话概括短文的主要内容。（1分）
_____________________________________________________________ 3、请你在原文中找出3种说明方法，用波浪线划出来，并注明说明方法。（3分） 4、作者写了六种动物的舌头的用途，请你按顺序写出这六种动物。（3分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5、给短文取个恰当的题目_____ （1分）
（二）悠悠寸草心12%
日本一名牌大学生毕业生应聘于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意料地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年很老实地回答。“那么，你 替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10元钱。”
在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。不过有一个条件，刚才你说从来不有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”
这是社长的吩咐，因此青年一口答应。 青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直到今日，母亲还去做佣。青年到家时，母亲还没有回来。母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。
母亲回来后，见儿子要替她洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是，青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。
青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期寄来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。
第二天，青年如约去了那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她爱苦了。”
社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”
1、联系上下文解释词语。（2分）
（1）诸如此类___________________________________________________ （2）心安理得____________________________________________________ 2、在文中找出下面词语的反义词。（3分）
打量（ ） 吩咐（ ） 劝慰（ ） 3、这篇文章主要写了一件什么事？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、文中的青年为什么要给母亲洗脚？（1分）
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5、青年在给母亲洗脚时发现了什么？是什么使他潸然泪下？（1分） ______________________________________________________________
________________________________________________________________ 6、青年在最后应聘成功，你从中知道青年成功的原因吗？（1分） _________________________________________________________________ 7、读了此文，你想到了哪首诗？请把它默写下来，并写上题目（2分）
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八、作文25%
泪水，是感情的流露，或喜悦，或激动，或悔恨，或委屈，或悲伤„„
每一次流泪都会有一段难忘的经历。请注意选材，自己命题，写的时候要注意捕捉细节，对人物流泪的过程要细致刻画，争取给读者留下深刻印象。
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