青田县塔山实验小学校园文化节活动方案（试行）
为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，提高学生的综合素养，全面推进素质教育，我校决定举办文化节活动。活动设“科技节、艺术节、体育节、阅读节”。学校通过创设不同的活动载体，让每个同学展现风采，达到全面发展的目的。 一、 工作领导小组： 组长：叶祖康
副组长：林敬芬 李绍飞 吴永丽 组员：叶征帆 吴少伟 季海燕 叶贤雷 二、 时间、及分工安排
时间 11月科技节 方案策划及组织 叶征帆 叶礼军 罗建军 赵丽军 吴少伟 季兆霞 周胜钗 叶贤雷 陈 米 方案实施 数学、科学、信息技术老师 12月艺术节 音乐、美术老师及班主任 4月体育节 体育老师及班主任 5月阅读节 三、 组织及奖项设置：
季海燕 吴礼勇 徐丽翠 王旭维 语文、英语老师 1、参赛方法：以班级为单位，由任课老师及班主任共同组织学生在班级内比赛，择优选送学
生（不多于6位）参加校级比赛。每位学生在同一个文化节参加的个人项目不超过3项。 2、个人奖设置：以年级段为单位，获奖率为参赛人数的60%，一、二、三等奖按1：2：3的
比例设置，其余参赛学生均为优秀奖。学生个人奖按校园之星奖励制度给指导老师加分。 3、团体奖设置：以年级段为单位，每个节各设团体奖，一等奖一名，二等奖二名，三等奖二
名。采用分数累积制：个人获取一等奖为班级加10分；二等奖为班级加8分；三等奖为班级加5分。团体奖计入文明班级评比。
4、策划奖励：参加本次文化节策划及组织的老师，奖励考核分2分计入个人年度考核。 四、 附各节活动方案：
1
青田县塔山实验小学首届校园文化节
———科技节（数学）
一、活动主题：
活动享受快乐 智慧展示自我
二、指导思想：
本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身” ，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
三、活动目的：
通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。
四、活动时间：
2014年11月
五、活动安排
1、活动要求：
每班选派6名同学参加活动 2、活动内容： （1）：用智慧创造梦想
一二年级口算；
要求：5分钟内得分高者获胜。
三四五六年级趣味数学。
要求：1小时内得分高者获胜。
（2）发挥想象，奇妙创造
2
一二年级：超级记忆力；
要求：电脑屏幕出示一串无规律的数字让学生观察15秒，再让学生凭记忆按顺序写出数字，写出数字多的为获胜。（成绩最高者为首届文化节的记录（擂主），下一届如果谁破记录者可以额外加分或获奖品）
三四年级：二十四点擂台赛；
要求：所有选手抽签决定分组（四人一组），每组选手先拿到3分为小组出线（每局获胜得一分）小组出线2名选手进入下一轮，直到比出冠军为止。
五六年级：制作几何模型：
要求：在规定的时间内完成规定的几何模型，越标准越漂亮者为获胜者。（学校统一提供材料）
六、活动总结：
1、公布成绩和获奖名单并发奖。 2、总结活动得失，完善活动方案。
塔山实验小学科技节活动方案(科学)
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、科技节领导小组成员
略
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。 活动主题：快乐生活、放飞梦想 四、活动时间、对象
活动时间：11月（第10周）；活动对象：3-6年级学生 五、奖励办法：见总方案。 六、活动内容
1、科学幻想画（3—6年级）
3
（1）竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在一定规格的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
（2）竞赛要求：作品背面注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。 （3）评奖方法：学校将组织老师做评委对作品进行评比并布展。（评委：待定） （4）各年级主题：三年级：月亮上面建新家（8K） 四年级：海底世界（4K） 五年级：未来世界（4K） 六年级：太空巡航（4K）
2、模型比赛
（1）纸飞机（3年级）：（负责：石胡科、叶雪军、蓝 玲）（时间：周二学科活动） a．使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
b．参赛选手现场自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
c．比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。
d．每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。 （2）纸桥承重（六年级） 负责： 叶蓉华、何康瑾 、严小芳 时间：周三学科活动
要求：只使用10张A4纸和剪刀、胶水等材料设计制作，桥墩高度为8cm，跨度15cm，桥面有5cm×5cm平台承放重物。根据桥体承重量和美观程度评奖。
（3）纸船承重（五年级） 负责：邱智颖、陈珍荣 时间：周四学科活动
a、比赛方法：用一张A4纸制作一个船形物体漂浮在水中，最终以能够承载的一元硬币数量多者获得胜利。
b、现场提供材料及制作要求：大会为每人提供A4纸一张，只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。比赛用少水槽一个，一元硬币50个。
（4）表面张力——神奇的水（四年级）
4
负责：罗建军、王旭维 时间：周五学科活动
所需物资: 水槽或其他器皿、曲别针或硬币、秒表。 比赛规则： 在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。
青田县塔山实验小学校园科技节方案
（信息技术活动）
一、工作小组
组织策划：赵丽军 组织协助：曾晶晶 二、活动设计
活动一：打字 参赛年级 四、五、六 活动二： 年级 四 活动时间 周三 工具 画图 内容 美丽的校园 版面设计：端午知多少 小狗的自我介绍 参赛时间 30分 评比要求 布局合理、综合运用各种画图工具 内容丰富，布局合理美观 排版、动画效果、切换效果 活动时间 星期二 内容 金山打字通：冰灯 时间 15分 计分方法 时间*打字速度-5*（100%-正确率）=成绩 五 周四 Word 30分 六 周五 PPT 30分 注：五、六年级给定图文资料。 三、奖项设置
各项活动每班均选派6名选手参加，以年级为单位进行评奖，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，其余学生均为优秀奖。
5
塔山实验小学第一届校园艺术节活动方案
校园文化艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重要途径，是加强学生素质教育的重要内容，以提高学生人文艺术修养、拓宽学生知识视野、培养发展学生兴趣特长、丰富学校的文化积淀为宗旨，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动、活泼、健康发展，学校决定开展艺术节活动。
一、指导思想：
为加强校园精神文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品位，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养学生感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，使学生的情操得到陶冶，个性得到发展，智慧得到启迪，创新意识和创造能力得到激发，促进校级艺术活动常年不间断的正常开展，使学生更加生动活泼的发展。
二、参加对象：全体师生。 三、领导小组： 组 长： 叶祖康
副组长： 吴永丽 吴少伟 季兆霞 周胜钗
组 员： 叶征帆 周爱琴 张玉莲 蒋巧娟及全体班主任 四、艺术节总体要求：
以育人为宗旨，坚持面向全体学生。各班要根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛的要求，加强对活动的组织、宣传发动和落实工作，做到人人参与。切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节的圆满成功。
五、活动安排： （一）活动内容：
以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，歌唱我们祖国、歌颂我们党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的学校。从广泛的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活，富有校园气息和时代感，注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。
（二）活动形式：美术、书法、音乐。 1. 美术类：绘画、手工
6
2. 书法类：硬笔、软笔
3. 音乐类：声乐比赛、舞蹈比赛、器乐比赛、班级秀、汇报展 （三）具体要求： 1.美术类（绘画、手工） ★绘画：
参赛对象：1～6年级
作品形式：绘画参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、漫画、设计（字体设计、海报设计、服装设计等）。
参赛要求：
（1）学生绘画主题：表现校园生活、歌颂祖国、家乡、环保、科技等。
（2）每个年级要认真组织学生全体参与，画种不限，画幅统一4K铅画纸大小（材料自备）。每班送交作品不超过5幅，并在作品背面的右下角贴上参赛标签。
（3）参赛作品要求构思、技巧上有所创新，不得抄袭。 ★手工制作：
参赛对象：四、五、六年级
制作类型：剪纸、粘贴画、卡纸造型、泥塑造型等。（可以是以前学习过的内容） 参赛要求：
（1）表现技法不限，大小不限，材料不限。 （2）立意新颖，内容健康向上。 （3）拒收购买的手工艺品。 （4）每班上交作品不超过5件。
时间安排：12月1日——15日上交作品；12月16――21日评选作品；12月22――26日制作展板；12月27――31日作品展示。
活动负责人：周胜钗 2.书法类:
参赛对象：1～6年级 参赛要求：
（1）硬笔书法：活动对象为1-2年级为铅笔字，3-6年级为钢笔字（水笔亦可），规格为16K纸大小。
（2）软笔书法：活动对象为3-6年级。书写内容积极向上，规格为4尺宣纸三裁大小。
7
（3）书写内容积极向上，每班选送作品（软笔+硬笔）不超过5幅，并在作品背后贴上参赛标签。
时间安排：12月1日——15日上交作品；12月16――21日评选作品；12月22――26日制作展板；12月27――31日作品展示。
活动负责人：周胜钗
评委老师：美术组 吴永丽 李绍飞 叶征帆 陈康 吴少伟 周爱琴 3.音乐类（声乐、器乐、舞蹈、班级秀、汇报展） ★声乐：
参赛对象：二、四、六年级 参赛地点：舞蹈教室
参赛时间：12月16日下午1：30——4：30
参赛要求：学生自选一首歌曲进行表演唱；伴奏自备，并在12月15日前上传到相关文件夹中。
★器乐：
参赛对象：一、三、五年级 参赛地点：舞蹈教室
参赛时间：12月17日下午1：30——4：30
参赛要求：学生自由选择乐器和曲目进行参赛；乐器自带(钢琴除外),如需伴奏自备,并在12月15日前上传相关文件夹。
★舞蹈：
参赛对象：二、四、六年级 参赛地点：舞蹈教室
参赛时间：12月18日下午1：30——4：30
参赛要求：学生自己准备独舞；伴奏自备，并在12月15日前上传到相关文件夹中。 ★班级秀：
对象：一、三、五年级 地点：舞蹈教室
时间：12月23日下午1：30——4：30
要求：参赛人数，参赛形式不限，能体现班级风采，内容健康向上即可。伴奏音乐在12月15日前上传相关文件夹中。
★汇报展：
8
汇报对象：二、四、六年级 汇报地点：操场
汇报时间：12月31日下午1：30——4：30 汇报要求：音乐节中所有择优录取进行汇报展演。 活动负责人：季兆霞
（6）评委老师：音乐组 林敬芬 吴永丽 李绍飞 叶征帆 张玉莲 蒋巧娟 六、报名方法：
报名方法:美术及书法类比赛以班级为单位，根据个人特长上交作品，并填写报名表；音乐类以班级为单位，根据个人才艺展示的内容，填好报名表（报名表附后）。每班填报3到5人，同一人可以重复报名,班级秀节目形式不限,人数不足五人的按人数计算,超过五人的按五人计算。
9
书山有路勤为径，学海无涯趣作舟
-----塔山实验小学首届读书节活动方案
（一、二、三年级预案）
让孩子们的纯净心灵沐浴在爱与关怀的阳光下，健康快乐地成长。在全校树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风气，特制订本方案。
一、活动目的
1、指导学生制定读书计划，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。
2、激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。 3、通过小手拉大手，推动学习型社会的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。 二、活动主题
学语文，用语文 三、活动口号
读书，为精神打底；读书，为人生奠基 四、活动时间 2015.6 五、内容与形式
推荐阅读的书目，内容包括历史文化知识、道德修养、人物传记、文学艺术、科普知识及生活常识等。在引导学生充分利用现有图书资源认真阅读的基础上，组织开展讲故事比赛、美丽书签我来做、读书节——古诗配画、听写大会等活动。
六、活动组织 总策划：叶祖康
副总策划：吴永丽、叶征帆、各教研组长 策划实施：全体教师 七、各项活动方案
★ 讲故事比赛方案
一、比赛目的：
通过比赛活动激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，为其创设才艺表演的平台，发展语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。我校读书节活动中举行讲故事大赛。 二、参赛对象：
一、二年、三级每班3名 三、比赛时间：
第 周星期四第三节开始 四、比赛地点：
10
四楼会议室 五、比赛要求;
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容。
3、现场均不配乐。
4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
5、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。 六、评分标准：
故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。 七、相关事项：
1、各班班主任与语文科教师应密切配合，按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。
2、决赛时，以年段班级为单位，由班主任代表学生抽签决定上场比赛顺序。
八、评委：1---2---3年级语文老师按顺序换。
一年级计票：叶雪军 二年级计票：陈伯军 三年级计票：金晓梅
九、奖项设置
各段按总分高低共评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
★ 美丽书签我来做 一、活动目的
11
书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱。为进一步提升我校文化氛围，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，结合我校读书节活动，将在一、二年级开展书签制作展评活动。 二、活动对象：
一、二、三年级全体学生 三、书签制作的内容：
读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。 四、书签尺寸：
小于25cm*20cm 五、书签制作要求：
1．各班主任以及美术教师先讲解书签制作方法，再指导学生制作，杜绝教师代替学生创作，如有发现取消比赛资格。
2．书签材料：经过装饰美化的纸片、漂亮的丝带等。
3．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形„„也可以根据绘画内容确定书签外形。
4．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔；文字部分可以用铅笔抄写，也使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。
5．书签数量：各班在班级进行展示评比的基础上，择优选出3个优秀作品参加学校评比。 六、书签上交数量
每班推选出3个制作精美的书签 七、作品评选：
1．评分标准：（满分100分）
2．切合主题：占50分，具体分为主题突出，构思巧妙，语言得体，风格幽默，感情交流等方面。
3．作品美感：占40分，具体分为画面构图，色彩搭配，技法运用，意境创造，感情交流等方面。
4．实用价值：占10分，具体为书签在实际应用中的自身价值。 八、奖项设置
1．评委：美术教师
12
2．奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
★ 读书节——古诗配画
一、活动目的
通过活动，大家体验到了古诗的独特韵味，真切地体会到了“诗中有画”、 “画中有诗”的意境。同时通过活动的开展，培养了学生的想象能力，为提高学生的文学素养，营造书香校园创造了良好的氛围。 二、参赛对象
一至二年级全体学生 三、活动准备
1、一、二、三年级每班选三名学生按要求现场制作。 2、准备8k卡纸一张、水彩笔、铅笔等工具。 四、活动时间
第 周星期二第三节课（60分钟） 五、活动地点
四楼会议室 六、监考人员 王合云、邹影静 七、评委
1---2---3年级语文老师按顺序换。 八、奖项设置：
全校共评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
★汉字听写竞赛活动方案
一、活动目的
为了检查学生对生字词学习的情况，培养学生热爱祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特举行本次汉字听写竞赛。
二、参赛对象 一至六年级全体学生
13
三、活动准备
1、学生赛前进行词语的充分复习。
2、由教研处指定教师为各年级命题。命题要求：
一年级试题题量可适量减少至30个左右，二至六年级50个常见易错的词语。其中，上学年约占15个，本学期半期前约占20个，半期后约占15个。三至六年级增加部分国家名胜景区名称、文物古迹名称、县内景区名称等。
3、由教研处统一制作竞赛书写纸。 4、各参赛学生准备黑色水笔。 四、活动时间：
第 周星期二学科活动课 五、监考安排及阅卷
各年级班主任轮调。各班语文教师阅卷
书山有路勤为径，学海无涯趣作舟
-----塔山实验小学首届读书节活动方案（4-6年级）
让孩子们的纯净心灵沐浴在爱与关怀的阳光下，健康快乐地成长。在全校树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风气，特制订本方案。
一、活动目的
1、指导学生制定读书计划，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。
2、激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。 3、通过小手拉大手，推动学习型社会的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。 二、活动主题
学语文，用语文 三、活动口号
读书，为精神打底；读书，为人生奠基 四、活动时间 2015.6 五、内容与形式
推荐阅读的书目，内容包括历史文化知识、道德修养、人物传记、文学艺术、科普知识及生活常识等。在引导学生充分利用现有图书资源认真阅读的基础上，组织开展朗诵比赛、“书海漫步”——读好书手抄报、征文比赛、听写大会 等活动。
六、活动组织
14
总策划：叶祖康
副总策划：吴永丽、叶征帆、各教研组长 策划实施：全体语文教师 七、各项活动方案
（一） 课文朗读比赛方案
一、比赛目的：
首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 二、参赛对象：
按学号随机抽取的同学（每班抽取3名）。 三、比赛时间：
第 周星期三早读课 四、比赛地点： 五楼美术、音乐教室 五、比赛规则：
1、朗读内容为本年级现行教材中的2篇课文，当场抽签决定，即抽即读。2、朗读的形式：①评委当场抽学号决定代表各班参赛的4位学生代表；②所有朗读均不配乐。3、具体篇目选择及评委：四年级由吴建豪负责，六年级语文教师任评委；五年级由田秀花负责，四年级语文教师任评委；，六年级由叶忠晓负责，五年级语文教师任评委，
3、成绩的计算：①各班参赛的3位学生代表的平均分即为本班的总成绩。各班以总成绩高低决出最后名次；②具体换算方法为：学生个人最后朗读成绩等于班总成绩与个人朗读成绩的平均值）。
4、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。 六、评分标准（同作文评分表格） 七、奖项设置：
各段按总分高低共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
（二）“书海漫步”——读好书手抄报
15
1、4-6年级语文教师布置学生周末完成，周一各班选送5幅，由学校统一展出。 2、奖项设置： a、由美术组负责评奖
b、各段各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
（三）作文比赛活动方案
一、活动目的：
为了提高学校语文教学的整体水平，为了培养学生的兴趣，培养学生学习语文的能力，使他们爱学语文，会学语文，并在充分地展示自己语文才能的同时，提高语文素养‘
二、具体方案
三至六年级作文竞赛 三、时间、地点、监考人员
时间：第 周星期四下午3:15——4:15 地点：四楼会议室 监考人员：吴礼勇 四、活动安排：
五
年级 竞赛项目 具体内容 四 习作 《路上见闻》 竞赛地点 四楼会议室 四楼会议室 四楼会议室 人数 每班 5人 每班 5人 每班 5人 60分钟内 卷由
60分钟内 时间 60分钟内 、阅卷安排：
阅
五 作文 《温暖》 六 作文 《最美的风景》 邹影静老师负责，3-4年级语文教师参加阅卷。
作文竞赛试卷：五年级 教师 四年级 四年级教师 六年级
六年级教师 四年级
备注：作文得分计算：每位阅卷教师都要批阅每篇作文打出一个相应的
16
分值，总分相加再除以相应的评委人数。
五、奖励制度：
1、按各年级成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
（四）汉字听写竞赛活动方案
一、活动目的
为了检查学生对生字词学习的情况，培养学生热爱祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特举行本次汉字听写竞赛。
二、参赛对象 四至六年级全体学生 三、活动准备
1、学生赛前进行词语的充分复习。
2、由教研处指定教师为各年级命题。命题要求：
四至六年级50个常见易错的词语。其中，上学年约占15个，本学期半期前约占20个，半期后约占15个。三至六年级增加部分国家名胜景区名称、文物古迹名称、县内景区名称等。
3、由教研处统一制作竞赛书写纸。各参赛学生准备黑色水笔
4、四年级出题季三丽老师，五年级出题郑雪琴老师，六年级出题林业老师。 四、活动时间：
第 周星期二学科活动课 五、监考安排及阅卷
各年级班主任轮调。各班语文教师阅卷
17
青田县塔山实验小学体育节活动方案
一、指导思想
坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校的体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的指导思想以及终身锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。 二、活动主题及形式
我运动 我健康 我快乐
篮球 跳绳 综合素质 广播操比赛 田径运动会 三、活动时间及参与范围 4月1日—4月30日 全校学生 四、活动要求
1、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。
2、各班级要精心组织，周密安排，确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。 3、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。
4、各班要组队参加比赛，不得弃权，各班根据比赛要求，提前进行班内选拔赛，借此推动班级体育活动开展。
五、活动形式及内容 （一）宣传发动
1、利用学校广播、宣传栏，各班黑板报及班会时间等大力宣传全民健身、终身体育天天坚持锻炼的好处，通过宣传刻苦锻炼身体，勇攀高峰，为学校争光等优秀运动员事迹，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。
2、体育节启动仪式：4月1日上午举行体育节启动仪式领导宣布体育节正式开幕，公布体育节活动方案。
（二）各班开展丰富多彩的体育活动
以班级为单位，由班主任利用体育活动时间组织学生开展体育活动，如：篮球、跳绳、综合素质、广播操及田径运动会项目的活动，活跃校园生活，增强学生体质，使学生充分享
18
受运动带来的乐趣。
（三）举行各种体育竞赛 四月第一周：篮球 一二年级运球
三四年级定点投篮 五年级运球上篮 六年级男生3对3比赛 四月第二周：跳绳
短绳：全校参加。长绳：3到6年级。（5分钟8人参加，其中2人甩绳） 四月第三周：综合素质之星
项目：60米、一分钟仰卧起坐、立定跳远 四月第四周：广播操比赛、田径运动会
(四)总结表彰奖励
在各项活动完毕后利用早操时间召开全校师生大会，对本届体育节各项活动进行总结，并表彰获奖的个人、集体。
附：各活动细则
篮球比赛规程 一、比赛日期和地点：
四月第一周 学校操场 二、总负责：夏旭军
三、参赛单位和参加办法：
（一） 一二年级运球
报名：以班为单位，每班报男女各3—5人
比赛形式：采用指定距离运球，每人有两次机会，取最好成绩。 录取名次与计分：参赛年级均设录取名次。
（二） 三四年级定点投篮
报名：以班为单位，每班报男女各3—5人
19
比赛形式：采用规定时间距离投篮，每人有两次机会，取最好成绩。 录取名次与计分：参赛年级均设录取名次
（三） 五年级运球上篮
报名：以班为单位，每班报男女各3—5人
比赛形式：采用规定距离运球上篮，每人有两次机会，取最好成绩。 录取名次与计分：参赛年级均设录取名次
（四） 六年级男生3对3比赛 报名：以班为单位，每班报男生3人
比赛形式：以半个篮球场地进行三对三形式比赛，比赛规则采用三人制篮球比赛规则。 录取名次与计分：参赛年级均设录取名次
跳绳比赛规程
一、比赛时间：四月第二周 二、比赛地点：操场
三、比赛单位：短绳（1—6年级参加）长绳（3—6年级参加） 四、负责人：陈米 五、参赛人数：
短绳每班3—5人参加，长绳每班5分钟8人参加，其中2人甩绳 六、比赛规则及注意事项：
1、1—6年级短绳是单人跳绳（绳子最好自带）
2、参赛运动员每跳跃一次摇绳一个回环（一周圈），记录一分钟跳绳次数。比赛过程中如跳绳拌脚中断，除该次不计外，可继续跳绳，连续记数。 3、比赛时间1分钟。 七、名次录取 录取前六名 八、裁判员：另定
九、本规程解释权归校体育组。
综合素质之星
20
一、比赛时间：四月第三周 二、比赛地点：操场 三、负责人：侯雪琳
四、参赛项目：60米 一分钟仰卧起坐 立定跳远 五、比赛单位：全校学生 六、参赛人数：
每班3—5人参加，每人限报2项 七、比赛规则及注意事项：
1、一分钟仰卧起坐，动作做到位，否则不计个数 2、立定跳远每人有三次机会，取最好成绩 八、名次录取 每个年级录取前15名 九、裁判员：另定
十、本规程解释权归校体育组。
广播操比赛方案
为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的动作质量，使广播体操达到规范化、熟练化、美观化。以及更好地贯彻\"健康第一\"的指导思想,落实\"每天一小时\"的体育活动时间要求,切实加强学校群体性学生体育工作,培养学生团结拼搏的团队精神,展现学生的风采,决定举行小学生广播操比赛。请各班主任、体育老师督促学生利用课余时间认真练习，争取获得较好的成绩。现将比赛有关事项通知如下：
一、比赛时间：待定 负责人：叶贤雷
二、比赛地点：学校篮球场。 三、参赛对象：一～六年级全体队员。 四、比赛项目：
第三套广播体操“七彩阳光”。 五、奖项设置：
本次比赛按年级分组。每段取一等奖1名，二等奖1名，三等奖2-3名 。
21
六、比赛顺序：
以段为单位，分年级段进行比赛：从高到低。每个年级段按抽签顺次出场。 七、计分及奖励办法：
本次比赛结果以分数形式计入文明班级的评比。一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。 八、比赛要求：
1、各班可选1-2名领操员。
2、领操员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数。
3、领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，×年×班总员××人,出席××人,缺席××人）之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。
4、服装整洁、精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强（领操员的要求也是如此）。
5、各班在籍队员全部参加（身体残疾的除外）。
6、听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。 九、评比细则 (一)、进退场（10分）
1、进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。 2、指挥员（领操员）要口令清晰洪亮。
3、退场要、快、静、齐。 (二)、队 列（10分） 1、进场后队列成四横队散开。
2、口令和动作一致、动作规范、整齐。 (三)、广播操（60分） 1、动作要求：准确、到位50分 2、力度及节奏感强(10分)
22
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容