Ｖａｌｕｅ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ・ｌ３３・ 提高新兵骨干带兵能力的几点建议 Ｓｅｖｅｒａｌ Ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｏｆ Ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ Ｃａｄｒｅｍａｎ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ 潘仲民ＰＡＮ Ｚｈｏｎｇ—ｍｉｎ；朱传志ＺＨＵ Ｃｈｕａｎ—ｚｈｉ；朱勇ＺＨＵ Ｙｏｎｇ （７３０５７部队，镇江２１２１１３） （Ｕｎｉｔ ７３０５７ ｏｆＰ．ＬＡ，Ｚｈｅｎｊｉａｎｇ ２１２１１３，Ｃｈｉｎａ） 摘要：新兵训练阶段是新兵从普通公民向合格军人转变的关键时期。作为新兵训练的主要组训者，新兵骨干的能力直接决定了 新兵的训练质量 文章从教育、训练和管理三个方面提出了提高新兵骨干带兵能力的几点建议。 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｎｅｗ ｒｅｃｒｕｉｔ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｐｈａｓｅｓ ｉｓ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｅｒｉｏｄ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃｏｍｍｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｓｏｌｄｉｅｒ．Ａｓ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｍａｎａｇｅｒ，ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｄｒｅｍａｎ ｄｅｐｅｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｒｅｃｒｕｉｔ．Ｓｅｖｅｒａｌ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｏｆ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｃａｄｒｅｍａｎ ｉｓ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ ｒｆｏｍ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ． 关键词：新兵骨干；管理能力；建议 Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｃａｄｒｅｍａｎ；ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ａｂｉｌｉｔｙ；ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ 中图分类号：Ｅ２２４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６—４３１１（２０１３）２６—０１３３—０２ Ｏ引言 任务，是军地双方都面临的问题。新训质量的好坏事关部 从今年开始，全军部队的新兵补充工作由年底改为秋 队发展基础和战斗力生成，新兵骨干是新兵训练的主要组 季，如何适应新的变化，抓好新兵新训工作，保质保量完成 训者，应当从“思想教育、军事训练、科学管理”三个方面入 手，确实提高思想教育的针对性、军事训练的规范性、科学 作者简介：潘仲民（１９７３一），男，江苏镇江人，中央党校研究生，研 管理的有效性，才能使新兵迅速完成由普通公民向合格军 究方向为部队管理。 人的转变。 作人员培训的主要内容。目前，在社会新形式的发展下，档 档案管理规章制度的建立需严格按照《档案法》规定，只有 案工作人员的专业程度还远远不够，因此适应不了新的社 这样才能称为有章可依。也只有在其相关规定下去实施管 会环境，在为社会发展提供档案的服务工作上也就做不到 理工作才能称为有法可依。档案管理工作人员必须学习的 可利用性。此时档案管理工作人员的专业团队建立也就尤 内容之一便是《档案法》，并按照相关规定贯彻执行。档案 为重要起来，为达到这一目的，档案部门就需要定期的对 管理工作的发展需要档案管理工作人员具备依法管理档 档案工作人员进行科学化、现代化的教育，为档案管理工 案资源、依法适用档案资源的深刻意识，才能使其遵循法 作者自身所缺乏专业知识制定不同的教育方案，并为此建 制的轨道。档案需要维持其完整和安全性，要杜绝和防止 立培训机构。档案管理人员的专业团队建立还需在培训教 发生违法乱纪的可能。由此可见增强档案理人员的法律意 育上结合所学的专业知识和技能，去实践并根据实践不断 识的重要性。档案管理随着社会的不断发展也在进行改革，为了满 的累积自身的工作经验，再用累积到的专业经验去解决在 档案管理工作上所遇到的问题，做到学有所用。档案管理 足社会发展以及经济发展的要求，提高档案管理工作人员 人员的专业团队建立关系着整个档案管理工作的质量和 的素质是迫不及待的。档案管理工作的工作质量和效率与 管理工作人员的素质提高息息相关，也关系着档案工作在 效率，也关系着在档案管理工作上使用方法的完善。 档案管理工作人员在实践中应不 ２．４加强创新意识培养档案管理工作人员创新意识 社会新时期的繁荣发展，的培养，作为优秀的档案管理工作人员的重要因素之一，就 断的积累经验，在工作中总结出有效措施和方法，做到规 是现代的社会发展和档案管理工作人员的思想素质上有接 范化，并能将实践与理论相结合。档案管理工作人员只有 轨，我国社会的发展日新月异，在适应发展的新形式上就对 做到不畏惧艰苦，不断的进取和一步一步脚踏实地的工 档案管理人员有所要求，包括在业务能力上有所创新。档案 作，才能为社会提供更好的服务，也才能为发展档案事业 收集的信息化管理是目前的社会发展的主要趋势，档案信 做出应有的贡献。息的有效化控制在需要建立档案电子化，由此可见培养出 新型网络型的人才是极为重要的，有着高素质的档案管理 参考文献： ［１】郑雪飞，王文峰．浅谈如何提高档案管理人员的素质Ⅱ１．黑 人员团队则具备与时俱进的特点。培养档案管理工作人员 的创新意识，不仅可以提高档案管理工作的效率，在档案资 龙江史志。２０１０（７）：５０—５１． ［２１Ｗ玫，郁影．如何提高现代档案管理人员的信息素质『Ｊ１．兰 源为社会提供服务的工作中需做到的有效化、合理化的利 【３】廉晓强．新时期对档案管理人员的素质要求［Ｊ］．社科纵横， 用，也取得了显著效果。档案管理工作人员整体素质的提 ２０１２（７）１１３７—１３８． 高，不仅体现在思维习惯上的改变做到真抓实干，在更新已 ［４］陈平．浅析新时期档案管理人员应具备的素质ｆＪ］．科技创新 有知识上的畏难情绪的克服上也有所体现，档案管理工作 导报，２０１ １（３４）：２３３—２３３． 人员需做到与时俱进，在工作中开拓创新。 ［５】隋春雷，杜平．浅谈如何提高档案管理人员的素质［Ｊ］．活力， 台世界，２０１ １（３０）：４４—４５． ２．５提高法律意识档案管理人员法律意识的巩固， ２０１０（１２）：２４６—２４７． ・１３４・ 价值工程 １强化教育．打牢思想根基 叹“兵难带，心难近”，习惯给战士尤其是“９０后”战士贴上 １．１坚持教育引导对于刚刚踏入军营的新兵，新兵 “娇惯、懒惰、自私、有个性、不能吃苦……”的标签。不可否 骨干应对其加强人民军队性质宗旨、艰苦奋斗、尊干爱兵、 认，改革开放后成长起来的青少年，身上的确有一些不尽 遵纪守法、民族团结等教育，使其入脑入心，引导新兵了解 如人意的地方，但我们不能仅凭一些个别现象就去全面否 自己肩负的职责使命：坚持用部队的光荣传统和英雄事迹 定他们。“９０后”战士到底能不能担当起军人的使命和责 教育新兵、感染新兵，引导新兵树立正确的人生价值取向。 任？在抗雪救灾、汶川抗震的那一刻，他们用自己的实际行 １．２注重思想引领如今，由于征兵制度的改革，新兵 动，已经向全国人民交上了一份满意的答卷。因此，新兵骨 成分比较复杂，入伍动机多样化，这使部队思想工作的开 干在面对新入伍战士时，要主动摘掉“一茬不如一茬”的 展增添了难度。作为新兵骨干，可以采取深入班排聊天、训 “有色镜”，摒弃“标签化”思维，全面客观审视、评价他们，练间隙谈心、文体娱乐互动等方式方法，加强感情交流，抓 努力帮助他们克服困难、迅速适应环境。 好随机教育，增强部队生活的吸引力和感召力 同时，新兵 骨干还应熟悉新兵各项底数，根据不同的生活阅历、性格 特征、思想觉悟、入伍动机、兴趣爱好和情绪变化，找准新 兵的思想症结，有针对性的做好思想转化工作。 １．３突出帮教引路新兵骨干要放下架子，扑下身子， 结成对子，设身处地的帮助新兵解决实际问题，心贴心的 帮助新兵度过思乡关、自立关和吃苦关，面对面教会新兵 部队各项工作细节，手把手帮助新兵料理个人生活事务， 确保新兵尽快适应部队生活。 ２循序渐进。夯实训练基础 ２．１根据入伍训练的目标定位设置训练内容如今新 兵已基本为９０后，特点比较复杂，应根据新的时代特点科 学的选择训练内容，既要体现以人为本，又要坚持按纲施 训。新兵骨干应突出以下训练，一是要增加“团队精神”训 练内容，在新兵入伍强化训练阶段，可以把基础训练和心 理训练的课目整合为具有竞争性的对抗项目进行，从而激 发新兵的团结意识：二是增加“自信心”训练内容，教育新 兵要有积极、自信、乐观的态度，注重发挥每个新兵的长 处；三是增加“意志力”训练内容，在训练中选择一些难度 大、运动量大、训练时间长的训练项目，根据新兵的能力素 质不同，有针对性的进行意志品质的训练。 ２－２根据心理生理的特点规律运用训练方法在组织 新兵训练过程中，新兵骨干应当根据新兵心理生理特点， 运用以下训练方法，一是直接兴趣和间接兴趣相结合。新 兵对各个训练课目都有直接的兴趣，但是由于训练具有强 制性和高度的严格性特点，大量的课目不容易引起新兵的 直接兴趣，这就要求把直接兴趣课目和间接兴趣课目科学 结合起来，调动新兵训练的积极性；二是理解记忆和机械 记忆相结合，新兵训练中，无论是技术训练还是战术训练， 都有很多要领需要牢记在心，其中有些需要理解记忆，有 些却只需要机械记忆。根据记忆内容的不同，科学的把理 解记忆和机械记忆紧密的联系起来，促使新兵牢固掌握所 学内容：三是心智技能和动作技能相结合，新兵训练的一 大特点就是原理和动作紧密结合，学中有练，练中有学，只 有将学和练科学的进行组合，合理的进行分配，才能最大 限度的提高训练效率：四是情感锻炼和意志锻炼相结合， 新兵的情感比较丰富，但也比较脆弱，所以训练当中，不管 环境多么艰苦，气候多么恶劣，心理生理消耗多大，都必须 一丝不苟的长期坚持训练，培养新兵沉稳的心理和提高控 制情绪的能力。 ３科学管理。杜绝不良倾向 ３．１不戴“一茬不如一茬”的“有色镜”不少带兵人感 ３－２不当“情况一问三不知”的“糊涂汉”不少新兵入 伍前经历阅历复杂、社会经验丰富、思想心理多样，有的来 部队前上过学、出过国、打过工、经过商，有的家庭背景关 系错综复杂，有的与异性交往随意、婚恋态度不严肃，有的 经常出入不健康场所。怎样掌握新兵各方面真实情况，是 摆在新兵骨干眼前的一道难题。如何破解这道难题，要求 新兵骨干必须务实作风，扎实做好经常性思想工作；必须 提高观察鉴别能力，准确分析判断情况：必须采取多种手 段、多方渠道调查了解，全面掌握所属新兵思想、性格、心 理、身体、婚恋、交往、家庭、经历阅历等“八个底数”，才能 做到知根知底、心中有数，为开展工作打下基础。 ３．３不做“你好我好大家好”的“老好人”从社会角度 看，当代年轻人心理承受能力低，抗挫折打击能力弱，已然 成为一个普遍现象。在新兵骨干眼中，新兵如同温室的花 朵一般身体柔弱、心理娇嫩，担心管得太紧、要求太严，新 兵难以适应容易出事。在“老好人”思想和畏难情绪的影响 下，“不敢管、不愿管、不会管”的问题在少数新兵骨干身上 仍有体现，降低训练标准，减少管理要求，对问题视而不 见，对矛盾避而远之，不求新兵成绩突出，只求平安顺利。 如此低标准带出的新兵，没过好军营第一关，新兵下连后 往往成为单位的后进分子。因此，新兵骨干要坚持依法从 严治军，以条令条例为准绳，以规章制度为依据，严在有 理，严而有度，严中有爱。 ３．４不说“你不如何便怎样”的“恐吓话”少数新兵骨 干在带兵过程中，习惯采取一些威胁、恐吓、逼迫新兵的方 式，特别是对待一些性格执拗“不太听话”、屡教不改“错误 不断”的新兵，说一些不负责任的话。这样的吓唬，让不少 新兵惶恐不安心生畏惧，也让一些新兵表面屈服，时问一 长便发现这不过是“光打雷不下雨”的虚招。因此，新兵骨 干在带兵过程中，要善于梳理说教，讲话要实事求是，教育 要切中要害，句句在理字字生根，才能让新兵心服口服。 身教重于言教，新兵骨干只有时刻注意维护自身形 象，努力树立思想过硬、为人踏实、公道正派、履职认真、作 风硬朗、严格自律、举止文明的良好形象，才能给新兵的军 旅生涯奠定基础，给新兵留下深刻印象，让他们心怀感动 铭记一生。 参考文献： ［１】黄受安．军队基层管理及其运作『Ｍ１．北京：国防大学出版社， ２００９． ［２］刘高平．士兵行为管理『Ｍ］．北京：国防大学出版社，２００３． 【３】刘赋．管理心理学及领导科学ｆＭ］．中国新闻出版社，１９８５，６ （１）． 【４】丁国峰．帮助新兵过“五关”ＩＪ］．政工学刊，２００７，２．