Unit 6 In a nature park

一、 教学目标：

1. 能听、说、认读单词boat和词组go boating;

2. 能听懂、会说句子Is there a…？Yes,there is./No,there isn’t.并能在具体情境中运用；

3. 继续带领学生领略大自然之美，激发学生用英语进行交流的欲望。 二、 教学重点：

1.能听、说、认读单词boat和词组go boating;

2.能听懂、会说句子Is there a…？Yes,there is./No,there isn’t.并能在具体情境中运用。

三、教学难点：

知道go+doing结构的含义。 四、教学过程：

Step 1. Warm-up & Revision（热身/复习） 1. Free talk.

2. 课件出示一系列自然公园的图片，提问What’s in the nature park? 复习forest/mountain/hill/river/lake这五个词汇。

3. 出示一副自然公园的图片，师生用句型Is there a ……in the nature park?进行对话，如：

T:Is there a river/mountain/……in the nature park? Ss: Yes,there is./No,there isn’t. Step 2. Presentation（课堂呈现）

呈现一个任务型教学的情境：有一个欣赏美丽的自然公园的机会，但首先学生要通过自己的努力完成任务，得到自然公园的票。最快集齐票的组获胜。

Task 1.Let’s try.

1.教师引导学生观察图片，提出问题What is in the park? 2.播放录音两遍，学生完成听力。选出正确的答案。 Task 2.Let’s talk. 1.教学新单词boat.

多媒体课件出示Let’s talk部分的图片，提问What is in the park? 引导学生观察到图片里的小船，说“Look!This is a boat.”

2.教学词组go boating.

教师动作示范，让学生明白go boating的意思。 3.介绍对话情景。

T:Miss White and children go to the forest.What do they see in the forest?Let’s go and see.

4.播放Let’s talk视频。给出问题： ①Is there a river in the forest? ①Is there a lake in the forest? ①Are there any boats?

5.再次播放Let’s talk视频，学生回答问题。 6.学生跟读录音，提醒学生模仿录音中的语音语调。 Step 3. Practice & Consolidation（操练/巩固） Task 3.Group-work.

1. Act the dialogue in groups.小组合作，表演对话。

2. Guessing game.小组中一个学生用Is there a ……in the nature park?进行猜测，其余学生用Yes,there is./No,there isn’t.进行回答。两次之内猜中者可获得一张“自然公园的票”。

Step 4. Homework（作业）

1.Read the dialogue twice.（把对话读两遍）

2.Use“Is there a ……in the nature park?”to make three sentences.（用“Is there a ……in the nature park?”造三个句子）

五、教学反思：

本课是第六单元懂得第二课时，通过本课的学习，学生大部分能够能听懂、会说句子Is there a…？Yes,there is./No,there isn’t.并能在具体情境中运用。不过在朗读上，教师还要多提醒学生注意模仿正确的语音语调。