营造班级德育环境 口河南省郑东新区聚源路小学刘荷英 ５克思说 “人创造环境＋同样．环 育。这些常规教 让学生时时感受到德育 如 兑史化环境滋润 叶‘的心灵． 境也创造』、” 所以营造口ｆ级讫育环境尤 是种责任．一定篮遵 Ｊ： 么外物环境就是培植心竞清净的沃Ｊ。， 为重要如果｜兑家庭是着力营造培养孩子 三、创设文化阵地．打造班级底蕴。 所以，我 每个学 在鲫 箨一种自 良好心惑、健全人格和优秀道德 质的 要想让学 活在 有德育环境的班 已喜欢的花草或动物 米美化教窜环 “第一环境”，耶么学校就是 造按子健 级里，必须 造 丰厚的班级文化底蕴 境， 来净化教室空 Ｌ，＿来丰高学生 康发燧、良好品德的“第＿一环境”，班级 文化底蕴的打造．需要创设丰富的文化阵 在植物动物方面的妇ｌ汉． 束培养学隹 就是这“筇一环境”中的“第一环境” 地。 的责任心。别看这小小的一位花，一株 班级是学 成Ｋ的摇篮。在一个充满德育 Ｊ建设 书角，提升道德橱养 草．一条鱼，一只ｑ包， 町它 给学生 文明的班集体里生活学生就会陕乐学习、 高尔基先生说： ‘ 籍是人斐进步的 的将是无限的收益 这样的教室布置， 健康成妊。由此ｒ＿『 ．营造班级德育环境 阶梯 ”歌德说 “谗斗＝好＿５＿就足和 不仅有勘十 世的健康成长，还擞大ｒ 的重要性。 许多高尚的人谈话 ”所 慰让孩 的史 Ｉ寓ｒ班级的内椭 我们町以通过以下儿 而来营造良好 化底蕴丰 ，想让拔 的道德高尚，就 四、举办各种活动．实施德育渗透。 的班级德行环境 定得Ｌｌ‘他们多多 』 籍控触交流我 蛳 没有活动就没彳『德育。所以在平时的 、实施养成教育．创设德育氛围。 里设置ｒ一个 角，一是学桂配发的一 德行教青巾，我依托班级这个舞 址 生 小学阶段受狠抓养成教育．要随时随 衅适含 隹年龄特点的书， ．是Ｊ１： 。。｝ｑ－ 释种各样的活动－｝一，受到德育敷肯 地抓 循序渐进抓 身为班主任抓养成教 “捐 ｊ一书书，阅凄 术书”的活动。这 １祝福 Ｕ，体味家的温弊 育比抓学 成绩巫晕要。所以 班 任老 样，剖书角里有流传干【‘Ｊ的名人传 ，有 对孩于来说，生ｎ足他蛀币要的ｕ 师小论在课堂 还是 课ｒ不沧 ・班级． 开发梭子想像山的童活 界，ｆ『拓展菝ｒ 于．他们渴盼过 ＿ｊｌ我就依据 ￡的心 还是 教窜以外， 簧注意 培养学４．各 识Ｉ 的 界自利，有胜现丰寓多彩 界 理 班 进行祝福 Ｕ瓶动。缚个梭子 种良好习惯的养成．北梭子没ｉｌ：町在个优 的文学作 这此史 ≯、 符 都 过牛Ｈ郴凡就会收刮校长亲笔挂名的伥 美的环境中， 梭子从小接收好心想好 无形 富丁 ｝生内涵，增Ｋ ｒ学ｑ－Ⅺ Ｉ， 生ｆＩ ＊以及我的一个呦，还会收到 班 品质 习惯 从ｌ¨』成就梭子生 提升了 生道德涵养 学生为他啪斗Ｈ歌，为他说 ｛，Ｊ祝福话 】让孩ｒ处３－ ：＿蜩琅的氛 －＿】ｌ接ｒ ２张贴 人格 ，指引梭 ｆ Ｊ行 的礼物、拄ｒ得到ｉ虫衅礼物 溢丁膏 每天一到枝就投人刮大声诵波一 诵读精 名人身 闪烁Ｈ｛的 仪是 ｛ ，蜓有 丧． Ｉ Ｈ深深感受ｆ 家的感觉 彩史尊、 典精华、英语对话，“｛ ｌｊ物细 那高尚的人格魅力和道德晶质他们址我 ２蹄队诵 ， 强集体凝聚，租淀ｒ 蜒 声”地接受德育的熏陶、感染 们人类学习的榜样，刘 米说虹是如 业化 ２让各种学爿习惯陪伴档Ｆ健康成 此 班 张 的名人 像、格卉、辩钊 每天』 Ｆ ｆ傲 ， 体学牛都要排若 良好的习惯不仅能 敛地掌掂史化知诹， 等，学 Ｌ能时时耳丽 ｝１ ，这衅名人的智 整齐的队伍，背Ｉ岢古纳律的 学（《・宁 Ｉ卫畦要的址有助干身心的健康发展 圩 慧、 能、伟夫也ＩＩ ｒ时激励 前行，他 经》、《弗予抛》 《对＿韵笠翁》）…校 魄受益终身 班Ｅ任 想 切办法，叫 群学 名人、跟 私人、赶超 人 ｒ】路队的蛀齐 目学背诵的熟练 时处处引导学牛 ｊ符个 良好习惯交 ３￣ｌ ＪＪ４ｌ黑板报，言传高尚思想。 敛 』 ，都戈系着班级的荣誉所以孩ｆ 应 像课前预 习惯、认直听讲 惯、 板报是对拔于进行 想熏陶的戟休， 们天天都在努力看为班集体争光 经 的 极思考习惯、及时完成作、 慨、认 书 已 扬 义，陶冶思想，绗ｆ挺倡的东 诵凄亘是 富ｒ学 ｒ 典文化的积淀 写习惯、遇事多想他人习惯、努 Ｊ为班集 班 任就要充分利用这个裁休纷学 ３文明 助岗．墙助学 形成良好的养 体争光 雌等等 ｑ－谐去思想文化的大餐，卅 ｑ 目 觉 成爿 ３养成良好的ＩＪ １．纪律爿 让按 地、不问断地、很正面地饱尝与高尚思想 设个文目】 助岗，雌督 ｑ 的养成 在一个Ｔ净ＩＪ牛 安静的氖Ｉｔ，…一去学 去 交流的机会 雠的形成这个史ｆ！ｆ』 助肖人人轮流各 生活 ４设计学制角，树 厅信风帆。 ‘，每个学牛既足 特行 是被 忤肯 之， 学 活住葬成教育氛【Ｗ 班０ 的铒一块墒犟郜会观活是我们 这样 莉ｆ 督 助他ｆｌ】诛问形成良好的 【】Ⅲ址 生在好习惯中熏陶感染 艇ｊ．仟德育Ｉ们一的宗旨 为这样Ｉｌ『 １ｌ： 游戏 二、进行常规教育，渗透德育责任。 ｑ．时时刻捌、无处不在地感受到德育的 通过以Ｊ‘德育进燥 街深ｒＩｊ、寓 伟舰教青对学乍的健小成 越着０【 熏陶 自信是一个人成功的法宝，所以从 活础、寓 寓端 毽、寓板撤、寓化 导督促的作用，也足 Ｈ－必 趟 Ｊ 的最 小就 树、Ｉ起学，｛的自信心为此我就 睢等活动的１，傩化海运 优良的班级德 般的教育，所以皿埘学生时常进 ｒ教 删备任课老师将每科学一￡平时的表脱展 育环境ｆ！ 以形成片儿做到ｒ 处处彳『 育，使其根值Ｆ学生 ｃ叫 悔《小学ｑ— 示Ｈ１ Ｈ］小红星，小 他，／ｂ＿￣ ｌ等能 德育，川时耵德 事事咒德莳”，学 Ｉ１ ｒ为规范》 《谋啦常规》殷每周的升 给 学牛自信的饰物表选撼产的ｒ不起． 牛也侄跚绒德肯环境Ｉｌ ‘时时受数育， 鹿仪式，还打班集体共 制定的《小规》 扬越ｒ学， 自ｆ 的ＪｘＩ帆 处处受感染”，肚终Ｊ 到自我 造的Ｈ 等规范规则譬 时地对学 进行 ＃ 教 ５花草布置教室，丰富 Ｅ级内汹。 的 ９０信息教研周刊２０１０ １４