让书法艺术成为校园文化的名片

——西湖中学书法艺术进校园活动实施方案

一、活动目的

1、从小做起，从我做起，继承和发展祖国的传统艺术——书法。 2、通过开展群众性的书法艺术教育活动，在校园内普及书法这一中华传统艺术，提高全体师生的艺术品位和艺术审美能力，使书法这一高雅艺术走进校园，让我们的学校成为书法之校，让书法艺术成为校园文化的名片。

3、规范全体教师的书写，进而规范全体学生的书写，提高学生的书写能力。培养学生认真的良好的书写习惯，进而培养学生良好的学习习惯。

二、活动内容

全体师生以硬笔书法训练为主，教师兼练粉笔字，特殊爱好的可习毛笔书法，有条件的学校可成立学生毛笔书法小组进行训练。

三、活动要求与措施 ■教师方面

1、集体给全体教师选配字帖，注意保存，学年度末各校回收。并给每位教师配买专用硬笔书法练习本。

2、日常教师可自购一般书法练习纸，进行钢笔书法练习，凡练习，必临帖。每周五放学前上交一张专用纸（专用纸上必须用碳素墨水书写，以便于长期保存），统一在教委办公楼大厅展评，要写明学校、姓名、周次。评比时主要看每个教师是否临帖，临帖质量如何，前后有无进步。展评结果纳入教师业务考核。

3、日常教师可进行粉笔字练习。 4、有特长爱好的可自行练习毛笔书法。

5、期末前组织教师进行钢笔字、粉笔字比赛，结果纳入教师业务考核。

6、有机会组织教师参加各级各类硬笔书法比赛。 7、有机会邀请市内书法家来校指导、讲座。 ■学生方面

1、有指导教师条件的可组织成立毛笔书法兴趣小组。 2、学生硬笔书法练习必须建立起常规临帖本（红米字格或方格本），注意保护，列入作业检查范围。

3、倡导每个学生购买钢笔字帖（推荐田英章、吴玉生、慕容白的钢笔书法字帖）。

4、小学高年级和初中学生日常练字必须使用钢笔，不得使用圆珠笔或铅笔。每周上交的一张必须使用碳素墨水书写，便于长期保存。

5、要求所有学生坚持每天练字一刻钟，凡练字，必临帖，不得随意乱写。

6、每周以班为单位组织一次钢笔字展览，小学要在各班中建立钢笔字专栏，初中各班在教学楼走廊墙壁上建立专栏。展出的练习纸上必须写明班级、姓名、周次，在专栏中每个学生的展出纸要固定位置，要摞贴。这样便于检查评比时看学生是否临帖，临帖质量如何，有无进步。专栏评比结果纳入班级考核。

7、每月组织一次硬笔书法比赛。学期初，各班将学生按书写水平分成四个或五个等级（前三个或四个等级固定人数，剩余的放在最后一个等级），各校教导处组织抽某一个等级的学生进行现场书法比赛，统一纸张，统一内容，以便于进行评比，结果纳入班级考核。

8、每学期举办一次规模较大、档次较高的师生书法展。 9、建立师生书法展室。

让书法艺术成为校园文化的名片

——西湖中学书法艺术进校园活动实施方案

2009年2月