学校该怎样预防青少年犯罪

学校该怎样预防青少年犯罪

学校校是有计划、有组织地进行系统教育的组织机构，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立正确的人生观、价值观是学校教育的首要任务，那么学校在预防未成年人违法犯罪中应做好哪些工作呢？

一 提高教师的法律素质，改善育人方法。

青少年在学校接受教育，与老师接触的时间最长，受教师的影响也最大。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。提高教师素质应从以下几个方面着手：第一，提高教师的法律意识和法治观念，让每个教师都深刻认识到，不懂法律、不依法执教是不合格的教师。第二，培养教师多元化知识，不断加强对教师心理学、教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训，注重教师良好素质的培养，使其真正担负起教书育人的重任。

教师要与时俱进，改善育人方法，多奖励美德，荣誉的奖金总是用之不竭，一本万利的，而教师惩戒学生的手段也不可少（不是指体罚），但要合理而适度。教师善于以身作则，通过个人良好的人格魅力影响学生。

二 学校的法制教育须长期化、制度化、科学化。

在确定法制教育内容时，应根据中小学生身心发展的规律来决定教育和教学的顺序性，小学法制教育应多侧重感性认识，如通过交通事故等让学生理解遵守交通法规的重要性。学校应当设置法制教育必修课，并纳入教学计划。青少年易于接受生动形象的事物，对他们进行法制教育应避免程式化。法制教育活动应多种形式，联系实际，以案释法，以法论事，提高学生明辨是非、区分罪与非罪的能力和遵纪守法的自觉性。可以通过走出去（旁听审判、听取少年犯的反思）请进来（开法制讲座、模拟法庭）等法制学习方式，增强学生法制意识。

三 学校要加强青少年的道德教育、理想教育和责任心教育。

在现实生活中，一个不能自觉遵守社会公德的人是不可能自觉遵守国家法律的；反之，一个能自觉遵守社会公德的人，一般来说是不会故意触犯法律的。因此加强对青少年的道德教育是组织普法教育的基础，能有效地巩固普法教育的效果。理想教育能帮助青少年确立正确的奋斗目标，胸怀大志，为建设有中国特色的社会主义，实现依法治国战略目标而多作贡献。针对青少年中缺乏责任心的倾向，加强对青少年的责任心教育十分必要。从一些青少年违法犯罪的心理分析，他们都有一个共同特点——缺乏责任心。对社会、对家庭、对自己都缺少责任心，因而做事不考虑后果，容易做出违法行为。进行道德教育、理想教育和责任心教育，要以活动为载体，注意教育目标的层次性、教育形式的多样性、教育内容的针对性、教育方法的科学性。还可以聘请公安老同志担任校外辅导员，与重点学生结对帮教。

四 学校要针对不同年龄段的未成年学生进行心理健康教育

青少年正处于身体、心理急剧发展的阶段，也是人生中至关重要的时期。不仅个性将在这一时期塑造和形成，而且还将面临一系列难题的挑战，承受各种环境的压力。心理发展的内在矛盾及情绪的不稳定性，往往会使他们产生各种各样的心理问题，导致心理障碍，影响其心理健康水平，因而在他们中出现患病、逃学、辍学、出走以致违法、犯罪等社会问题。学校要设立心理教育课程和咨询辅导机构。对学生进行挫折教育，让学生了解挫折的环境，增强应付挫折的能力，避免和减轻心理创伤。帮助青少年处理好成长过程中遇到的各种具体问题和困惑。

五 学校要加强安全教育。

一是要学会法律求助----“有困难找警察”，“有难处找老师”，学会使用“110”、“119”“120”、“122”等特服电话。二是教育学生提高明辨是非能力，增强自我保护能力。凡是违法犯罪的事一律拒绝,无论是要好的同学、朋友，还是亲戚、老乡,甚至是父母叫干的,都要拒绝，并且要报告老师、父母直至公安机关，这是自我保护意识强的表现。因此加强安全教育，强化青少年的自我保护意识，提高自我保护能力，是加强预防未成年人犯罪工作的重要一环建立法制教育工作评估体系。学校必须建立和完善科学的法制教育体系，才能形成法制教育的有力保障机制。

六 学校对未成年学生的不良行为要及时进行预防和矫治

遏制青少年犯罪，最重要的是做好早期预防工作。学校的教师和其他工作人员要及时发现未成年学生违法犯罪的前期征兆，防患于未然。

我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定：“未成年人的父母或其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人、强行向他人索要财物、偷窃、参与赌博或者变相赌博等。”这一条款明确了学校对于学生的违纪行为和小偷小摸等一般违法行为应持的正确态度。现实生活中，有些学生热衷于上网、玩电子游戏、打扑克甚至赌博，这些不良行为的满足，往往需要金钱做后盾，当他们向家长要钱而不能得到满足时，就会采取说谎甚至偷盗的方法来满足自己的需求。这些不良行为如果不能及时得到预防和矫治，最终会导致走上违法犯罪的道路。从一些案例中学生长期积累恶习，或者中途辍学的原因可见，学校能否认真履行法律所规定的责任，及时对未成年学生的不良行为进行矫治直接关系他们的健康成长。

七 学校、家庭之间应建立沟通机制。

青少年违法犯罪有一个渐变的过程，从迟到早退到旷课，从说谎、无心听课到打架，从不良行为到违法犯罪。家长、老师要善于发现青少年违法犯罪的前期征兆，学校、家庭要及时互通信息，共同采取措施，加强教育。学校对犯错误或违法犯罪的学生处理要慎重，要制定切实有效的帮教措施，帮助他们改正错误。并及时与家长和政府有关部门取得联系，共同做好帮教工作。家长则要积极主动与学校、社会加强联系，发现孩子有不良思想和行为，要加强管教，要如实向学校通报信息，家校密切配合，及时矫正其不健康的心理和行为。

八 要进一步整治学校周边环境。

有关部门严格管理网吧和电子游戏室经营场所，取缔危害青少年身心健康的“黑网吧”；推广一批内容健康的网站，净化青少年网上空间。公安机关可在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻；司法机关在审理青少年犯罪案件时充分利用庭审教育，引导青少年深挖犯罪根源，震憾他们的道德良心，促使认罪服法。

九 加强和改善农村职业化、技能化教育方式，拓宽农村青少年就业渠道。针对农村青少年数量多，而职业教育又较为薄弱，农村青少年就业时都缺少一技之长的现状，可采取以下两项措施。

（1）开辟青少年教育新领域，加强农村网站建设，用丰富的内容吸引青少年，增强对社会的服务和对青少年的职业教育功能，免费提供培训和就业信息，建立健全青少年就业培训服务网络，切身服务于农村青少年的需求。

（2）要创造条件，多筹建新型职教学校，大力发展适合农村生存发展环境的青少年职业教育，并可聘请农村中的能工巧匠作为师傅，学校学费不宜过高，并允许农村青少年在中学阶段自由转学到职教学校，学校不收或少收学费，学校也可举办假期职业技能培训班，充分利用假期让农村青少年学会一门谋生的技能，使他们真正成为引导农村经济发展的生力军，最终改善农村整体经济结构。

百年大计，教育为本。我们要以科学发展观的战略眼光看待青少年的法制教育工作，提高认识、从小抓起，全力做好预防青少年犯罪的法制教育工作。