1：江苏省中小学优秀校园网站评比指标1(1)

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江苏省中小学（职业学校）优秀校园网站评比指标

一级指标 序号 1 2 3 网站建设与 网络覆盖 （建网） (50分) 11 兼容性能 能对各种主流浏览器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容；页面大小能随分辨率自适应大小。 2 4 5 6 7 8 9 10 网站链接 访问速度 检索功能 软件运用 宽带网络校校通 网络覆盖 访问与统计 建立与省、市教育信息化公共服务平台链接；建立与相关教育单位和主要学科网站的链接，没有空链接和错误链接。 访问时响应速度快，打开网页没有明显延迟。 能提供网站检索功能，且检索方式多样，检索结果的组织与呈现方式得当。 网站使用的各类软件正版、合法。 千兆接入教育城域网，实现高速上网，满足学校信息化管理和数字化教育教学。 校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等所有场所。有无线网络系统，实现有线、无线全覆盖。 首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能，后台有栏目、内容访问量统计功能。 6 2 4 2 6 6 2 页面设置 栏目安排合理，分类层次清晰，页面图文并茂。 6 网站Banner 可静可动，美观大方，充分体现学校的特色，有创意，具有号召力和启迪作用。 4 二级指标 网站 logo 指标解释 有自己特色的徽标，且形式活泼，鲜明，富有内涵。 分值 4 自评分 网站建设与 网络覆盖 12 （建网） (50分) 13 14 15 16 网站教育管理 信息库与教育 19 资源库建设 （建 库） （60分） 21 特色专题 20 17 18 网络学习空间人人通 网站应用与平台整合 校务公开 教务管理 后勤管理 优质资源班班通 及时发布学校新闻、通知与公告，每周工作安排、部门工作动态等，做到分工明确，发布流程科学有效。 课务课务网上管理与查询功能，实现功能教室、图书馆、实验室等网上管理。 建有资产管理系统和设备报修系统，每周菜谱、保洁、保安等后勤服务网络化。 优质资源进入每个教室，教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源，优化教学设计，开展网络环境下的教学活动，提高效率和质量，实现有效整合。 能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。 建立教师、学生、班级或年级组、学科组空间，实现各空间之间的相互链接。 教师能利用个人空间开展教学活动，及时发布相关教案、课件、教学素材等；班主任能利用班级空间开展教育教学活动。 学生能利用空间进行师生、生生、家长之间的互动，并伴随记录学习过程，为个性化学习提供依据，效果明显。 结合学校自身特点，开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站，例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。 学校数字资源覆盖各学科、全年级 ，其中自建资源占总资源10%以上。 校本资源（含案例、课件、试题、教学素材等）根据教材变动、教学要求变化等及时更新增删，教师有每节课的电子教案。 6 4 4 8 新技术应用 校园网站开通微信公众号、建有校园APP客户端，开通扫码功能等为师生家长提供移动端信息服务。 2 充分地使用了流媒体技术、虚拟技术、教育云技术、网上视频点播技术等,不断提高网站技术含量,拓展网站功能和容错能力。 4 4 4 4 4 6 22 资源数量 8 23 资源更新 8 24 网站管理人员培训 教师应用能力和培训 学生应用能力和培训 教师应用管理 学生应用学习 互动交流 远程交流 “书香江苏”网上读书 机构人员 管理制度 软硬件管理 网站备案 技术防护 安全保障 设施开放 资金保障 信息更新 组织网站建设、管理人员参加相关部门组织的信息技术培训，并取得合格证书。 积极组织教师开展信息技术应用培训，每学期至少一次，促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中竞赛中，成绩突出。 利用多种形式培养学生的信息素养，提高学生在信息化环境中的自主学习能力。在各级信息技术应用竞赛中，成绩突出。 教师能应用网站提供的相关平台或栏目进行学习研讨，开展管理、教学等活动，使用效率高。 学生能应用网站提供的相关平台或栏目查询相关讯息，开展自助学习，合作学习，探究学习等活动。 师生之间、教师之间、生生之间、家校之间能利用学校网站提供的互动平台进行适时便捷的互动交流。 与异地结对学校开展网上教研、教学交流、资源共享等活动。 组织学生参加网上读书活动，学生注册的数量、电子书的点击量、“我的书屋”的自建量、上传征文作品的数量等学生积分和学校总积分情况。 成立信息化领导小组，校长担任组长，分管副校长担任副组长。明确网站栏目管理部门。学校有一名以上网站管理人员。 网站管理规章制度、用户管理规章制度、信息发布和资源上传审核制度健全。 能及时更新操作系统补丁，及时更新防病毒软件补丁，服务器硬件的日常管理和维护。 按有关规定进行备案并取得备案号，标示在网站首页的显著位置。 建立安全防护机制，如：防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。 操作系统及数据有访问控制措施。应用软件、系统信息有防破坏措施。对数据库及系统状态有监控设施。网站数据定期备份，每周至少更新一次。 课余时间、节假日、寒暑假期间学校教师指导学生利用网站资源进行自主学习。 有固定的维护资金，且经费逐年有所增加。 各个栏目、各个板块发布信息及时，更新及时。上级教育门户网站有学校上传的工作信息。 6 25 6 26 网站信息化 27 应用能力建设 28 （建队伍） 29 (50分) 30 6 8 6 4 4 31 6 32 33 34 35 网站信息化管理 36 和运行机制 37 （建机制） 38 (40分) 39 40 4 6 4 2 4 6 6 6 6 1 2 职业学校 （40分） 5 专业建设 3 4 课题研究 精品课程建设 技能大赛 学生实训 运用网络进行相关专业学科的课题研究，建有专题网站，并随研究进度及时更新。 网站能提供适合学生在线学习的专业教育课程，各专业至少要有一门精品课程，且建设过程有计划、有落实，效果好，学生使用率高。 网站能及时提供省市技能大赛的政策文件、学校备战情况、学校比赛成绩情况等供大家交流。 网站有实训的设施建设、实训的开展情况以及实训的成果体现。 建有各专业栏目或网站，内容包括概况简介、专业特色、培养方向、培养方案、师资情况、工作动态等。 提供针对学校各专业的招生信息、实习信息、就业信息以及就业指导、就业方向前景的讨论交流等。建有网络招生、咨询和网络实习管理平台，使用正常。 6 8 6 6 6 6 合计总分 招生就业 8