1-Ae*A.sip.怪呢。整天起得早，睡得晚，这个要背，那个要酸涩的泪、紧锁的眉、徘徊的脚步。练，这个要理解，那个要分析，语文的之乎者我爱名著。一个好的作家，必然有一种巨也，数学的公式定律，英语的abcd…最头疼大的人格魅力，以及渗透着这种人格魅力的的一科就是政治了，背得人唾沫横飞，国语变作品，从而给予读者动人心魄的力量。我读梁调，也没记住几条。启超的自信，司马迁和海伦·凯勒的勇气，海唉，真不想长大啊!明威和保尔的坚强。很多名著的内容也许已在家里，也没有好日子过，课外作业堆成记不太清，但书中显现的人格力量，或多或少山。如果家里来了客人，你忙于学习没打招呼，地内化成一种动力，在我心中沉淀出一份成大人一定会说:“怎么不问好?这么大了一点人熟的自信和面对困难的勇气与不屈。之常情都不懂。”如果无意中打破了东西，爸妈我爱古文。从韩愈的“业精于勤荒于嬉，又说:“怎么这么大了，还毛手毛脚的，一点规行成于思毁于随”到诸葛亮的“静以修身，俭矩也没有。”如果和堂弟吵了起来，大人们也不以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”问青红皂白，只会瞪着眼睛说我:“都初中生都让我领悟到了人生的真谛，让我感受到了了，还和堂弟一般见识?凡事要让着点，这么大古人的睿智与深邃。了，还不懂事!”如果考试成绩不佳，就更没有面偶尔也有掩卷而思的时候。在欢乐中，是子啦，大人们又说:“怎么越大越学不好了?连堂否隐藏着悲痛的灵魂?当我们谴责某人的时弟都比你考得好，你干脆回幼儿园去读好啦!”候可否明白一些他满心的凄惶?在冷若冰霜每当看到堂弟无忧无虑的笑脸，心里总是羡慕的世态人情中，难道没有可贵的真诚?静静极了。唉，不长大该多好啊!地思考，生活中又多了反思和追求的时间。因唉!我真的不想长大，却又无法拒绝长为孔子说过:“学而不思则周，思而不学则大……殆。”读书不能只满足于书中的情节而不思考。读是思的前提，思是读的延续，只有边读边思才能真正学有所得。不思考是不行的:一书，毛个缺乏胃液的胃袋难以消化食物，一个缺乏思考的脑袋，难以消化从四面八方涌来的知O江苏省徐州市西苑中学初一《10)班宋雪识，使它升华为智慧。生活亦是如此。“饥读之以当肉，寒读之以当裘。孤寂而读莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品，之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟。”也不生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有知我是在什么时候爱上它的，只知道它指引我书籍就好像鸟儿没有翅膀。”所以人的一生就应渡过难关，是它抚慰我心灵的创伤，是它让我当不断从书中汲取养料。德国有一句谚语说:摆脱悲哀和痛苦的羁绊，是它让枯燥乏味的岁“人类有个暴君叫愚昧。”要摆脱愚昧并不是一月化为充实美丽的时光，所以我爱它。件简单的事，非一生一世地努力不可。只有不断我爱诗文。爱李白的浪漫飘逸，向往他“天地阅读，不断地求索，不断地追求。我爱读书，是生我才必有用，千金散尽还复来”的洒脱旷达它将各种信念注入我的脑海，使我的脑海里充的气概，知道生活中应淋漓尽致地挥洒内心的满崇高欢乐的思想，使我的灵魂升华。真实感受。爱子美的沉郁，感受“感时花溅泪，虽然，如诗的年龄没有诗的潇洒，轻松的恨别鸟惊心”的情感，从而明白了人生不仅仅年龄没有轻松的日子，但我并不后悔，因为我有斑斓的彩梦、成功的微笑、荣誉的鲜花，也有把这如火的青春洒进了书的海洋。井语文斌地20肠,K`