延长审理期限申请书

延长审理期限申请书

【篇一：延期审理申请报告】

关于申请延长 纠纷

一案审理期限的报告

（ ）石民二终字第 号

院长：

本院 年 月 日受理的原审 告 不服 人民法院一审民事判决提出上诉一案，审理期限到 年 月 日届满，但因 ，不能如期结案，需要 延长审理期限 。

请审批。

主审人：

年月 日

关于申请延长 纠纷

一案审理期限的报告

（ ）石民二终字第 号

河北省高级人民法院：

我院于 年月日受理的与

因纠纷一案，审理期限到年 月 日届满。但因案情复杂，

。由于此案已经本院院长批准延长了三个月审理期限，但仍不能如期结案，需要再延长审理期限三个月。 请审批。

年 月 日

【篇二：公司延期审理申请书】

延期审理申请书

申请人：某某销售服务有限公司

地址：某市城东南路118号

法人代表：祁新莉

请求事项：

关于某市管城回族区劳动争议仲裁委员会(2010)管劳仲应字第052号“申请人岳芳芳诉某某销售服务有限公司劳动争议”一案，现因庭审后被申请人发现新的关键性证据，对本案的仲裁结果有着重大影响，请求仲裁委员会延期审理。

事实和理由：

之规定，特请求某市管城回族区劳动争议仲裁委员会延期审理，重新开庭审理或质证。

此 致

州市管城回族区劳动争议仲裁委员

某某销售服务有限公司

2011年2月25日

【篇三：题目2f10642fb4daa58da0114a36】

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。