中班科学活动：《飞机本领大》
莱西市香港路幼儿园 王霞
教材分析及理论依据：
《飞机本领大》是省编下册《神奇的翅膀》主题中的一节认知类的科学活动。飞机对于幼儿来说虽然认识，但了解不多。在生活中幼儿对飞充满了无限的遐想与渴望，而飞机作为幼儿喜闻乐见的一种能够飞行的交通工具，幼儿对其构成、种类、用途以及给生活带来的好处有哪些充满了好奇心，能够引起他们的探究欲望。
《指南》中指出：“幼儿喜欢接触新事物，动手动脑探索事物，并能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。”中班幼儿好奇心强，喜欢探究，他们的思维仍带有直接行为性，所以需要亲身体验，在探索中去发现、去认知。活动中通过看一看、玩一玩、拼一拼的方式让幼儿了解飞机的结构特征、用途以及飞机作为一种交通工具给人们带来的便利，感知飞机的神奇。
教材实施策略：
1.情景激趣，调动幼儿主动探究的愿望。
活动中通过视频“超级飞侠”激发兴趣，以乐迪邀请小朋友“参观飞机展览会”调动幼儿探索欲望，通过感知观察飞机的种类和本领，激发幼儿主动学习的兴趣。
2.实践操作，提升幼儿主动学习的能力。
活动中通过飞机拼图游戏，幼儿在操作中仔细观察、讨论比较，探索飞机的基本特征，了解飞
机的本领。
3.视频展示，引导幼儿感知飞机的多样性与人们生活的关系。
活动中通过视频了解无人机、农用飞机、水上飞机等特殊本领的飞机，体验飞机给人们生活带来的便利。
活动目标：
1.认识飞机的基本特征，了解飞机的种类及其作用。（重点）
2.知道飞机是一种空中交通工具，理解飞机与人们生活的关系。（难点）
3.感受科技进步给生活带来的便利。
活动准备：
1.知识准备：请幼儿认识自己喜欢的飞机。
2.物质准备：《飞机本领大》课件；客机、货机、战斗机、直升机等玩具若干；飞机拼图四组。
活动过程：
一、视频导入，激发兴趣，感知飞机给生活带来的方便。
1.提问：你喜欢《超级飞侠》里的哪架小飞机？它有什么本领？
2.通过谈话引导幼儿回忆已有经验，进一步感知飞机给生活带来的方便。
提问：你坐过飞机吗？去过哪里？为什么选择乘坐飞机去？
小结：飞机是现在速度最快的一种空中交通工具。它能快速带我们到达全国和世界各地，非常方便。
二、通过参观飞机展览，引导幼儿初步了解飞机的基本特征、种类和作用。
1.幼儿自主观察飞机模型，与同伴交流讨论，了解飞机种类及作用。
提问：你拿的是什么飞机？它有什么本领？
小结：飞机本领真大，种类有很多。客机可以专门运送旅客；货运飞机可以帮我们将货物送到比较远的地方，这些都是民用飞机。还有许多飞机他们都有特殊的任务，例如战斗机可以军事作战，保护我们国家的航空领域，攻击敌人，防止敌人破坏我们的国家；直升机可以悬停在空中，进行军事救援活动。
2.通过飞机拼图游戏，进一步发现飞机的基本特征。
（1）提出拼摆要求：小朋友合作，拼一架完整的飞机。
提问：你拼的是什么飞机？拼的是哪个部分？有什么作用？
（2）结合课件进行小结：飞机有机身、机翼、尾翼、起落架等部分组成，机身可以容纳机组人员、旅客（货物）和行李；机翼安装在机身上，最主要的作用是产生升力，支持飞机在空中飞行；
尾翼主要是起方向安定平衡的作用；起落架是飞机在起飞、降落、地面（水面）滑行时，支撑飞机滑行的装置。它们帮助飞机起飞、保持平衡，转换方向。
三、通过视频资料，感受科技进步给生活带来的便利。
1.观看视频《飞机的特殊本领》，拓宽幼儿认知经验。
提问：你还认识了哪些飞机，有什么特殊的本领？（农用机、花式表演机、森林消防飞机、水上飞机、无人机）
2.鼓励幼儿做小小设计师，想象发明新的飞机。
提问：你们知道飞机是谁发明的吗？飞机是根据哪种动物的飞行特点发明的？如果你是设计师，你想发明什么样的飞机？有什么功能？
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