初中语文语法

主语一个句子的发生动作的主体 谓语一般是动词或形容词充当 宾语表示动作发生的对象 举个例子 我吃饭 我是主语 吃是谓语 饭是宾语 定语一般是形容词充当 修饰主语和宾语 状语表时间、地点、状态、方位等等的限制补充谓语的成分 补语补充说明谓语的成分 举个例子 昨天晚上在饭馆里我吃了一顿丰盛的晚餐。 昨天晚上在饭馆里是状语我是主语吃是谓语一顿丰盛的是定语晚餐作宾语。 文言文句式最重要是弄懂句子的意思再看它和我们现在说的话有什么不同在判断是定语后置还是宾语前置或是介词短语后置 举个例子 “忌不自信” 按字面意思讲是“邹忌不自己相信”但用现代人的话讲是“邹忌不相信自己”所以它就是把宾语提前了所以叫宾语前置属于倒装句的一种。 “蚓无爪牙之利” 按字面意思讲是“蚯蚓没有爪子牙齿的锋利”但用现代人的话讲是“蚯蚓没有锋利的爪子牙齿”所以是把定语放后面了 属于定语后置也是倒装。 “此所谓战胜于朝廷” 按字面意思讲是“着就是战胜别国在朝廷上”但用现代人的话讲是“这就是在朝廷上战胜别国”所以古语里是把介词短语也就是状语放在后面了所以叫介词短语后置也叫状语后置。也是倒装句。 “师者所以传道受业解惑者也。” „„者„„也 一般都是判断句表示对某一对象作出性质、身份、状态上的判断。所以上句是说老师是传授道理、教授学业、解释疑惑的人表职能所以是判断句。 “晋军函陵” 按字面意思讲是“晋国军队驻扎函陵地名” 实际上应该是“„„驻扎在函陵” 它省略了介词“在” 所以是省略句。 写小说在乎的六要素分别为时间、地点、起因、发展、高潮和结局。 人物是灵魂所以把他不归入六要素中也是正常。 但这只是其中的一种说法。 另一种说法却是将高潮除掉加入了人物实际上这样一来看起来对。因为高潮其实包括在了发展之中起因—发展—结局实际上已经具备了高潮了。 但我想之所以有第一种说法出现是因为其中最令小说情节蓬荜生辉的便是高潮的设置因此这一特别便被放大出来。 这样想来人物是书的灵魂但人物的性格也是多变化的没有人的性格是一样的。因此人物也实际上很重要所以我觉得与其说小说六要素。 不如这样来说从书的基本框夹来考虑的话人物应该是六要素而高潮不是。 但从书的情节来考虑也就是整个书整体情节上的考虑那么高潮应该加在其中了。 最好的解决方法便是将六要素直接变成七大要素。 那么这七个要素要怎么样使用呢这在我看来是根据形势的不同有不同的方法对于我们网络小说写手来说。 可以这样应用要合理的安排人物出场的时间地点要记叙故事开始高潮和完美的结尾。大多类小说都采用意想不到的结尾这就叫做小说的悬念。 这七个要素是可以互相串联的也是必须互相串联的他可以少一个两个并不重要的要素但却必须把不可缺少的要素写出来而且任何一个都不可能独立存在 就比如我们在安排一个时间在一个地点让人物出现人物出现必然要有其原因为什么出现接着人物出现了之后这时候我们要把故事做真话语、人物、场景要新要活起来。语言哪个味人物哪个劲儿要出来让他们按你设计的角色理念动起来。这样就谈到了发展了一个故事要做真必须有剧情的发展剧情的发展也必须朝向高潮发展下去高潮的跌宕起伏和前戏的悬念铺置是使人渐入佳境的基础这样的书才有人看而网络小说有人看自然就成了好小说了 最后结局就出来了这里结局运用的方法有很多种但最常用也是最有用相对网络创作的结局方式就是高潮之后的完美结局。也就是上面提到的悬念小说。 不管是大剧情还是小剧情或者主线暗线都必须这样写下去七个要素没有任何一个能独立运行所以说怎么应用这七个要素不如说怎么完美的结合这些要素达到一篇小说或者一个章节的出现。 主语一个句子的发生动作的主体 谓语一般是动词充当 宾语表示动作发生的对象 举个例子 我吃饭 我是主语 吃是谓语 饭是宾语 定语一般是形容词充当 修饰主语和宾语 状语表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分 补语补充说明宾语的好象是吧 记不清了 举个例子 昨天晚上在饭馆里我吃了一顿丰盛的晚餐。 昨天晚上在饭馆里是状语我是主语吃是谓语一顿丰盛的是定语晚餐作宾语。 只能这么讲了要不太复杂了说不清楚以后多揣摩揣摩就自然会了 文言文句式最重要是弄懂句子的意思再看它和我们现在说的话有什么不同在判断是定语后置还是

宾语前置或是介词短语后置 举个例子 “忌不自信” 按字面意思讲是“邹忌不自己相信”但用现代人的话讲是“邹忌不相信自己”所以它就是把宾语提前了所以叫宾语前置属于倒装句的一种。 “蚓无爪牙之利” 按字面意思讲是“蚯蚓没有爪子牙齿的锋利”但用现代人的话讲是“蚯蚓没有锋利的爪子牙齿”所以是把定语放后面了 属于定语后置也是倒装。 “此所谓战胜于朝廷” 按字面意思讲是“着就是战胜别国在朝廷上”但用现代人的话讲是“这就是在朝廷上战胜别国”所以古语里是把介词短语也就是状语放在后面了所以叫介词短语后置也叫状语后置。也是倒装句。 “师者所以传道受业解惑者也。” „„者„„也 一般都是判断句表示对某一对象作出性质、身份、状态上的判断。所以上句是说老师是传授道理、教授学业、解释疑惑的人表职能所以是判断句。 “晋军函陵” 按字面意思讲是“晋国军队驻扎函陵地名” 实际上应该是“„„驻扎在函陵” 它省略了介词“在” 所以是省略句。 以上是知道里另一个人的回答 语文语法知识 1、词类有实词与虚词两大类。 1实词表示实在的意义能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词一般不表示实在的意义不作短语或句子的成分只有副词例外它们的基本用途是表示语法关系。 A、名词表示人和事物名称的词。表示人的名称如同志、作家表示具体事物河流、高山表示抽象事物如政治、科学表示时间名称上午、夏天表示处所名称上海、中国表示方位名称上、下简称方位词 名词的语法特点:①表示人称的名词可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。 B、动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为坐、听表示存现、消失或发展变化有、发生表示心理活动爱、恨表示使令叫、让表示可能、意愿能愿动词能、会表示趋向趋向动词来、去表示判断判断词是。 动词的语法特点①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”表示动态。③一部分动词可以重叠表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的高、矮表示事物性质的漂亮、结实表示事物状态的快、慢 形容词的语法特点①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D、数词是表示数目的词。 表确数表示分数整数和倍数表概数几、许多表序数第一、老三数词的语法特点①数目增加可以用分数表示也可以用倍数表示②数目减少只能用分数不能用倍数。 E、量词是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的个、只表示动作、行为单位的次、回有时也借用某些名词来表示如脚、年 量词的语法特点①量词经常和数词连用组成数量短语也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 F、代词起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点①第二人称的敬称“您”不用于复数如果需要表示复数就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性也可兼指男性和女性“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人有时也可以包括听话人“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指“这”用于近指⑤代词用得不恰当指代不明可造成病句。 G、副词一般用在动词、形容词前边表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 表示范围都、全表示语气可、倒表示否定不、没表示时间刚、恰好表示程度很、极表示情势仿佛、渐渐。 副词的语法特点①副词主要用来修饰、限制动词或形容词在动词、形容词前面作状语。②副词有时用在形容词后面补充说明程度、结果作补语。③副词不能修饰名词、代词。 H、连词是用来连接词、短语或句子的词。一般连词和、与、并、或、及关联词主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但 而且、虽然 但是。 语法特点①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。②关联词的主要在复句中进行运

用。 I、介词介词经常用在名词、代词等的前面和这些词合起来表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。 常用介词及其用法顺口溜 自、从、以、当、为、按照 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝„„ 用在名词、代词前组成介宾短语后修饰、补充“动”“形”要记牢。 J、助词是附着在实词、短语或句子上面起辅助作用的词。助词可分三类结构助词、动态助词、语气助词。结构助词的、得动态助词着、了、过语气助词的、了、吗、吧、呢等。 K、叹词表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。语法特点一般独立成句用逗号或感叹号隔开。 L、拟声词是摹拟人或事物的声音的词。语法特点在句子中相当于一个形容词。 2、词类的辨别 ①区分名词和非名词名词前不能加“不”和“很”。②区分形容词和动词形容词可以用“很”来修饰动词前不能加“很”表示心理活动的动词除外③区分形容词和副词形容词能修饰名词前面能加“很”副词不能修饰名词前面不能加“很”。④区分连词和介词前后能互换的是连词前后不能互换的是介词。⑤区分动词和介词作谓语中心语的只能是动词组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。⑥区分语气助词和叹词语气助词一般用在句尾叹词往往独立成句一般在句首。⑦区分介词和副词介词后面跟名词、代词副词后面是动词或形容词。 2、短语是由词和词组合而成的语言单位。 1、并列短语由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语基本结构有名名、名代、代代、动动、形形、数量数量。特点①并列短语前后的词性一致。名词和代词除外②并列短语两部分之间是平等关系没有修饰、限制关系。③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。④并列短语中词和词之间可以直接组合也可以借用虚词组合。 2、偏正短语定义参见课本。基本结构①中心语是名词时修饰限制成分是定语用表示。有如下结构形名、数量名、名名、代名②中心语是动词或形容词时修饰语是状语用〔〕表示。有如下结构形动、副动、数量动、副形。 3、动宾短语动词后边带上一个受动词支配的词组成一个短语这种短语叫做动宾短语。基本结构动名、动代。特点①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词后边的名词、代词受前边的动词的支配它们之间是支配和被支配的关系。②动宾短语中受动词支配的名词、代词是宾语。③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。④使用动词短语时要注意动词和宾语意义上的配合否则造成动宾不搭配。 4、补充短语包括动补短语和形补短语两大类。语法特点①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语用表示。②这类短语的中心语在前前后两部分是被补充和补充的关系。③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。④有的补语前头常用结构助词“得”。 5、主谓短语定义详见课本。基本结构名代动、名代形、名代疑问代词、特殊的有名名如今天星期一名数量如纸三张。特点①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。②使用主谓短语加上语气书面上加上标点就是一个单句表达的意思是完整的。 6、介宾短语由介词和它的宾语构成的短语。基本结构介词名词、介词代词。语法特点①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。②介宾短语在为主中心语前做状语在谓语中心语后面作补语。③介宾短语有时也做定语后头必须带“的”。 7、“的”字短语由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。基本结构动词的、形容词的、动宾短语的。特点①“的”字短语在句中相当于一个名词。②“的”字短语一般常做主语、宾语。 3、单句 1、单句分类按句子结构分为主谓句和非主谓句按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 2、单句的成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 3、分析步骤第一步理解句意分主谓先把句子一分为二分成主语和谓语一般是主语在前谓语在后第二步找宾语有的句子有有的则没有动词支配的对象就是宾语第三步压缩句子找中心语中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分第四步找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找状语在谓语中心语前面补语在谓语中心语后面。 常用分析单句成分的符号见课本。 4、句子主干是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分即由主语的中心语谓语的中

心语和宾语的中心语组成。摘取句子主干时谓语中心词前有否定词语不、没、没有的句子要把否定词语放在主干中碰到中心语是并列短语时要把整个并列结构摘出来。 4、复句复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。 1、如何区分单、复句①复句的分句间互不为成分这是区分单、复句最重要的一点。复句的分句之间结构上互不包含就是说互相不作句子成分没有句子成分之间的结构关系这是复句的本质特征也是复句和单句的最根本的区别。②不能看只有一个主语就断定不是复句。③凡是一个主语管几个动词只要中间用逗号或分号表示停顿又互不做成分就是复句。④有些关联词既可以用在复句的不同分句中也可以用在单句中。如只有热爱工作的人才能热爱生活。单句 2、复句的类型主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型。判断复句关系关联词很重要有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块请牢记。 “不是”“而是”是并列“不是”“就是”是选择 “尚且”“何况”是递进“尽管”配“还”是转折。 “既然”配“就”是因果“即使”配“也”是假设 “无论”“除非”和“不管”“只有”“只要”讲条件。 3、二重复句结构上有两个层次的复句。组成主要有三种情况单句复句、复句单句、复句复句。划分步骤先看有几个分句着键是看有几个主谓结构找准句子的第一层找的方法①找统领全句的关联词语。看关联词统领的范围看关联词覆盖到哪儿。②从分句间的松紧关系看松的就是第一层③复句中有分号的地方往往是第一层。总之要一直分析到所有的分句都是单句为止。 5、修改病句 1、句子成分残缺句子缺少了应该具备的成分影响了意思的表达就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。 2、句子成分搭配不当主语和谓语的搭配要注意谓语能不能正确的陈述主语动词和宾语的搭配要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物修饰语和中心语搭配要注意对中心语的修饰是否合适。 3、语序不合理汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的如主语在谓语前头宾语、补语在动词、形容词后头定语、状语在中心语前头几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。 4、句式杂糅不同的句式可以表达相同的意思但每次表达只能使用一种句式。把两种说法两种句式杂糅在一起往往会造成结构上的混乱。 5、前后表达不一致在表达上不合情理前后矛盾或前后不一致也容易造成病句前后矛盾大致有两种一种是用词前后矛盾同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达互相矛盾。 6、其他情况指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当。 6、修辞 1、常用的修辞方法比喻明喻、暗喻、借喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问无疑而问、自问自答、反问 2、句式的变换和选择 ①句子按用途可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句是告诉别人一件事疑问句是询问别人一件事祈使句是用来要求别人做或不做什么的句子感叹句是用来表示某种强烈的感情的句子。 ②句式的转换主动句和被动句的转换、肯定句和否定句的转换。句式转换应注意的问题A、句式变换只是换一种说法换一种句式不改变句子的原意B、肯定句变否定句一种方法是找反义词加“不”还可以变双重否定句。