学术平台O新常态下高职学生创业创新能力培养研究口周聪南京城市职业学院摘要新常态下高职学生创业创新素质决定了职业化发展方向同时也在一定程度上反映了高职教学质量面对竞争越来越}:大的社会现实积极地促进高职学生创业创新能力提升成为值得探讨的话题对于高职教学来说其核心教学目标是培养实践性的{优秀人才这就必须要有效的来实现对于学生创业创新能力的培养本文将结合目前高职学生创业创新实践中存在的问题进行研}究并对如何提升学生的创业创新能力展开讨论关键词新常态;高职学生;创业创新能力}:。。。。}:{}}:一新常态下高职学生创业创新能力培养的重要性、高职学生特殊的就业形势的因素分析1第一开启校企合作模式创设高职教学实践基地给予学生充分地企业实践机会这样能够最大化地来提升他们的操作能力和实践能社会就业竞争压力的增大在很大程度上影响了高职学生就业创业影响到其职业生涯规划。从目前高职学生特殊的就业形势来说社会的竞争压力、家庭教育、学校的教学质量、高职学生的自身素质和竞争力等诸多方面都成为影响高职学生就业创业的核心和关键。高职作为培养学生专业素质和能力的重要场所它在学生成长和发展中扮演者非常重要的角色。2创业创新能力相荆既念的界定及培养的重要性创新创业教育本质上是一种实用教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标强化学生的创业意识、创业精神、创新创业能力。因此创业创新能力是学生未来就业创业中非常重要的一项能力它最终决定了创业创新是否能够成功也在一定程度上决定了学生未来的职业发展走向。因此高职学校必须要充分重视学生创业创新能力的提升这既是不断提升高职教学质量的关键同时也为学生未来成长打下坚实基础。二、新常态下高职学生创业创新能力现状分析1新常态下高职学生创业创新能力现状新常态下不少高职学生的创业创新能力缺失现象较为严重不少的高职学生尽管在选择创业创新的时候有自己独特的想法和认识但是由于自身能力有限、专业学习不够扎实从而让创业创新想法付诸东流从而阻碍了自身的成长和进步不利于教学效能提升。2新常态下高职学生创业创新能力缺失原因分析高职学生创业创新能力缺失存在诸多方面的原因:第一学生自身能力欠缺。不少高职学生高中阶段学习能力欠缺成绩不佳他们不具备专业化的学习和思考能力无法有效的来提升自身的创业素质。第二高职教学过分侧重于技能的提升和训练忽视了对于学生起码的能力训练校企合作方式过于单一化不利于个人综合素质提升。总之这些问题的出现最终阻碍了学生创新素质的提升不利于实现创新创业效果的强化。三、新常态下高职学生创业创新能力培养对策1完善高职学生创业创新能力培养的政府制度环境完善高职学生创业创新能力培养的政府制度环境通过制定相关的政策和制度来鼓励高职学生进行创业创新能力的培养。首先国家应该给予高职学校一定的资金支持从而引导他们来进行有效的创业创新指导教学实践活动以此来从根本上提升学生的综合创新素质。其次应该充分地借助于媒体手段来进行政府制度进行宣传引导广大师生来进行必要的认知促进他们积极创新和创造以此来更好地实现学生综合素质提升为他们将来的发展和进步打下坚实的基础。2改善高职学生创业创新能力培养的学校教育模式改善高职学生创业创新能力培养的学校教育模式强化以创新素质为导向的技能训练模式不断地实现学生创造力、思考能力的提升并充分地提升他们的应用能力和实践水平促进教学质量提升。为他们今后的发展和成长打下坚实的基础。第二构建以实践为的教学系统优化教学设计整合教育资源为学生量身打造完的教学体系从而来最大化地保证教学效果的提升从而全面提升的创业创新能力。3创设鼓励高职学生创业创新能力培养的社会舆论氛围应该不断地营造和谐的社会舆论风气为高职学生的创业创新养保驾护航。具体到实践过程中应该改变社会以成败论英的舆论偏见给予每一位有理想、有创造力的学生以实践的机会重他们的想法积极鼓励他们来进行创新从而实现所学知识与自能力的结合。此外还应该积极构建先进科学的家庭教育模彻底改变以成绩定天下的落后教学方式注重孩子个体的成长和提升从而来不断地促进个人创业素质提升。4提升高职学生创业创新能力培养的自身意识和素质有效促进高职学生创业创新能力培养意识的提升引导他们更认识到创业创新能力的意义和重要性并在平时的学习中加以化和重视从而来有效的提升他们的创业创新能力。学生是教学动的主体作为老师应该学会尊重学生的主体地位不断地来赋予多的自由空间积极开展创业创新教学实践活动引导他们参其中不断地来提升自我创新能力和创新素质。与此同时还应该极地开展各类关于创业创新的主题讲座活动不断地来提于学生对于创业创新的认识以此来从根本上保证高职学生创业素质的提于。四、新常态下高职学生创业创新能力培养的实践探索新常态下要想有效促进高职学生创业创新能力的培养就要不立学生为本的教育理念不断地来对高职教学内容和教学课体系进行优化同时更要以实践能力培养为导向来促进校企合作断地来为学生的创业创新实践活动提供指导。总体来说高职学业创新能力培养对于学生未来的成长和发展都具有无比重要的进意义必须要从高职教学的各个维度来对之进行有效的重视和实从根本匕来提于高职学生创业创新素质深化教学实践改革。创新是时代发展和进步永恒的主题。新常态下积极提升高职学业创新能力成为教学中重要的任务这对于学生综合创新素质奠定了坚实的基础。针对高职学生创业创新实践中存在的问来不断地完善政府制度环境、优化学校教育模式、营造社会舆论围、提升创业创新素质以此来有效的促进高职学生的创业创新能提升。考文献:「1]刘硕高职院校学生创业能力培养研究「D]湖南师范大学2011「2]张又彬基于校企协同创新理念的高职学生创业能力培养研究[J]职教论坛201517:34一37「3]崔玲珑付达杰基于校企协同的高职学生创新创业能力培养的径研究[J]科技广场201511:206一211「4]任海华赵晓玲创业创新视域下的高职学生职业能力培养路径[J]南通职业大学学报201601:47一51201610·读书文摘107力主导善他们能力培雄尊身实践式创造力好地强活他们更与积断地树程不生创促践生创成长题氛力参路